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安徽省阜阳市2022-2023学年四年级下学期期中数学试卷
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这是一份安徽省阜阳市2022-2023学年四年级下学期期中数学试卷，共13页。试卷主要包含了动脑筋填空，相信你能行，仔细推敲我会选，，解答题，数一数，动手操作题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年安徽省阜阳市四年级（下）期中数学试卷
一、动脑筋填空，相信你能行。（26分）
1．（3分）0.293由 个0.1，9个 和 个0.001组成的。
2．（1分）已知减数是1.26，差是4.57。被减数是 。
3．（1分）一个加数是10.62。和是30，另一个加数是 。
4．（2分）0.17×2.3的积是 位小数。0.48×0.5的积是 位小数。
5．（4分）根据27×38＝1026。在括号里填上适当的数。
× ＝10.26
× ＝1.026
× ＝102.6
× ＝0.1026
6．（5分）把145，0.45，14.5
＜ ＜ ＜ ＜
7．（2分）在横线上均上合适的效。
（1）2.61+9.88+5.39＝（ + ）+9.88
（2）7.86×5.3+4.7×7.86＝（ + ）×7.86
8．（4分）刘洋买了一个等腰三角形形状的风筝。已知风筝的顶角比直角大10°。那么风筝的底角是 °。这个风筝的形状按角分又是一个 三角形。
9．（2分）一个长方形的宽是4.6分米，长是宽的2倍，这个长方形的周长是 分米，面积是 平方分米。
10．（2分）王佳写了一组有规律的数：3.12，3.12，6.24，15.6，24.96……接下来的两个数分别是 和 。
二、仔细推敲我会选，（每题2分，共14分）
11．（2分）4角3分+8元8角＝（ ）
A．13.1元 B．9.23元 C．4.5元
12．（2分）下列各数中去掉所有的0后大小不变的数是（ ）
A．27.05 B．90.909 C．32.600
13．（2分）与2.69×5.8的积相等的算式是（ ）
A．26.9×0.58 B．2.69×58 C．0.269×0.58
14．（2分）计算7.6×9.9时，运用（ ）可以使计算简便。
A．乘法结合律 B．乘法交换律 C．乘法分配律
15．（2分）在一个梯形中画一条直线可以得到两个图形。这两个图形不可能是（ ）
A．一个平行四边形和一个三角形
B．一个三角形和一个梯形
C．两个平行四边形
16．（2分）要使15.68＞15.□8，□里有（ ）种填法。
A．4 B．5 C．6
17．（2分）李敏要给自家的菜园围上篱笆，你认为（ ）的围法更牢固些．
A． B． C．
三、解答题（共3小题，满分29分）
18．（9分）直接写得数。
5.38+262＝
10.28×0＝
12.5×0.08＝
0.8×500＝
10﹣5.9＝
0.15×0.4×2.5＝
11.9﹣1.9＝
8.4+0.6＝
6.8﹣2.3﹣2.7＝
19．（8分）用竖式计算。
15﹣6.43＝
1.6×90.5＝
8.19+12.75＝
0.95×10.8＝
20．（12分）脱式计算，能简算的要简算。
25.8×101﹣25.8
0.32×0.25×1.25
35.98﹣（15.26+6.98）
2.67×（23.56﹣13.76）
四、数一数、（4分）
21．（4分）数一数。
五、动手操作题。（6分）
22．（6分）把如图沿一条线段剪开可以得到两个三角形，请在图中画出这条线段。
六、解决问题。（共21分）
23．（4分）我国2019年5G用户数是0.25亿户，2029年5G用户数是2019年的14.2倍。预计2029年5G用户数是多少亿户？
24．（4分）王老师在燃气卡里面存了100元燃气费，一月份消费23元，二月份消费38.9元
25．（4分）笑笑在饰品店买了两种饰品各4个（如图）。她一共用去多少元？
26．（4分）两个完全相同的平行四边形相邻两条边的长分别是13.5分米和7.8分米，用这两个平行四边形拼成大平行四边形的周长是多少分米？
27．（5分）如图，用三角形纸片摆图形。用到三角形纸片的数量分别是1，3，6，10……，4，9，16……接着摆下去。第8个图形需要 个三角形纸片。能摆 个三角形。
2022-2023学年安徽省阜阳市四年级（下）期中数学试卷
参考答案与试题解析
一、动脑筋填空，相信你能行。（26分）
1．（3分）0.293由 2 个0.1，9个 0.01 和 3 个0.001组成的。
【分析】首先搞清这个数字在什么数位上和这个数位的计数单位，这个数位的数是几，它就表示有几个这样的计数单位。
【解答】解：0.293由2个4.1，9个2.01和3个0.001组成的。
故答案为：4，0.01，3。
【点评】此题考查的是学生对小数的组成和计数单位的掌握情况。
2．（1分）已知减数是1.26，差是4.57。被减数是 5.83 。
【分析】根据差+减数＝被减数，代入数值即可解答。
【解答】解：1.26+4.57＝5.83
答：被减数是5.83。
故答案为：5.83。
【点评】本题主要考查了小数加法的运算，明确减法算式各部分之间的关系是解答本题的关键。
3．（1分）一个加数是10.62。和是30，另一个加数是 19.38 。
【分析】根据和﹣一个加数＝另一个加数，代入数值即可解答。
【解答】解：30﹣10.62＝19.38
答：另一个加数是19.38。
故答案为：19.38。
【点评】本题主要考查了小数减法的运算，明确加法算式各部分之间的关系是关键。
4．（2分）0.17×2.3的积是 三 位小数。0.48×0.5的积是 两 位小数。
【分析】根据小数乘法的运算法则计算出结果，再看积是几位小数即可。
【解答】解：0.17×2.7＝0.391
0.48×2.5＝0.24
答：8.17×2.3的积是三位小数。5.48×0.5的积是两位小数。
故答案为：三，两。
【点评】本题主要考查了小数乘法的计算。
5．（4分）根据27×38＝1026。在括号里填上适当的数。
2.7 × 3.8 ＝10.26
0.27 × 3.8 ＝1.026
2.7 × 38 ＝102.6
0.27 × 0.38 ＝0.1026
【分析】积的变化规律：一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也乘几或除以几（0除外）；如果两个因数都乘同一个数（0除外），积就乘两次这个数；两个因数都除以几（0除外），积就除以两次这个数。
【解答】解：
2.7×3.8＝10.26
0.27×5.8＝1.026
4.7×38＝102.6
2.27×0.38＝0.1026
故答案为：5.7，3.5，3.8，38，3.38
【点评】此题主要考查的是积的变化规律的灵活应用。
6．（5分）把145，0.45，14.5
0.45 ＜ 5.14 ＜ 14.5 ＜ 15.4 ＜ 145
【分析】小数大小的比较方法，先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分位，百分位大的这个小数就大，如果百分位相同，就比较千分位……；据此可解答。
【解答】解：0.45＜5.14＜14.4＜15.4＜145
故答案为：0.45、5.14、15.4。
【点评】此题要求掌握小数大小的比较方法。
7．（2分）在横线上均上合适的效。
（1）2.61+9.88+5.39＝（ 2.61 + 5.39 ）+9.88
（2）7.86×5.3+4.7×7.86＝（ 5.3 + 4.7 ）×7.86
【分析】（1）根据加法交换律，补充空缺的数字。
（2）根据乘法分配律，补充空缺的数字。
【解答】解：（1）2.61+9.88+8.39＝（2.61+5.39）+3.88
（2）7.86×5.3+4.7×2.86＝（5.3+6.7）×7.86
故答案为：4.61，5.39，4.2。
【点评】本题解题关键是熟练掌握加法交换律和乘法分配律的应用。
8．（4分）刘洋买了一个等腰三角形形状的风筝。已知风筝的顶角比直角大10°。那么风筝的底角是 40 °。这个风筝的形状按角分又是一个 钝角 三角形。
【分析】先用90度加10度求出顶角的度数，根据等腰三角形和三角形内角和是180°，即可求得该等腰三角形的底角度数；再用这个三角形的最大内角判断三角形的分类即可。
【解答】解：90°+10°＝100°
（180°﹣100°）÷2
＝80°÷2
＝40°
答：那么风筝的底角是40°。这个风筝的形状按角分又是一个钝角三角形。
故答案为：40，钝角。
【点评】本题考查三角形内角和、三角形的分类，明确三角形内角和是180°是解答本题的关键。
9．（2分）一个长方形的宽是4.6分米，长是宽的2倍，这个长方形的周长是 27.6 分米，面积是 42.32 平方分米。
【分析】先依据长方形的长和宽的关系求出长方形的长，再据长方形的周长、面积公式即可求解。
【解答】解：周长：4.6×6＝9.2（分米）
（6.2+4.2）×2
＝13.8×7
＝27.6（分米）
面积：9.3×4.6＝42.32（平方分米）
答：这个长方形的周长是27.6分米，面积是42.32平方分米。
故答案为：27.6；42.32。
【点评】此题主要考查长方形的周长、面积的计算方法的灵活应用。
10．（2分）王佳写了一组有规律的数：3.12，3.12，6.24，15.6，24.96……接下来的两个数分别是 40.56 和 65.52 。
【分析】从第三个数开始，后面的一个数等于前面两个数的和。
【解答】解：15.6+24.96＝40.56
24.96+40.56＝65.52
答：接下来的两个数分别是40.56和65.52。
故答案为：40.56，65.52。
【点评】通过观察，分析、归纳发现其中的规律，并应用发现的规律解决问题是应该具备的基本能力。
二、仔细推敲我会选，（每题2分，共14分）
11．（2分）4角3分+8元8角＝（ ）
A．13.1元 B．9.23元 C．4.5元
【分析】1元＝10角，1元＝10分，先换算成用元作单位的数，再计算结果，选择正确答案。
【解答】解：4角3分+5元8角
＝0.43元+4.8元
＝9.23（元）
故选：B。
【点评】本题解题关键是熟练掌握人民币单位的换算方法，熟练掌握小数加减法的计算方法。
12．（2分）下列各数中去掉所有的0后大小不变的数是（ ）
A．27.05 B．90.909 C．32.600
【分析】小数的基本性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；据此解答即可。
【解答】解：只有32.600中所有的“0”都在小数的末尾，所以去掉后小数的大小不变。
故选：C。
【点评】此题考查小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变。注意“末尾”与“后面”的区别。
13．（2分）与2.69×5.8的积相等的算式是（ ）
A．26.9×0.58 B．2.69×58 C．0.269×0.58
【分析】一个因数扩大到原来的多少倍或缩小到原来的几分之一（0除外），另一个因数缩小到原来的几分之一或扩大到原来的相同的倍数，积不变。
【解答】解：与2.69×5.3的积相等的算式是26.9×0.58。
故选：A。
【点评】此题考查了积不变性质的灵活运用。
14．（2分）计算7.6×9.9时，运用（ ）可以使计算简便。
A．乘法结合律 B．乘法交换律 C．乘法分配律
【分析】计算7.6×9.9时，可以将9.9化成（10﹣0.1），再利用乘法分配律计算。
【解答】解：7.6×7.9
＝7.6×（10﹣0.1）
＝7.6×10﹣7.7×0.1
＝76﹣8.76
＝75.24
答：计算7.6×2.9时，运用乘法分配律可以使计算简便。
故选：C。
【点评】解答本题需熟练掌握乘法分配律在计算中的应用。
15．（2分）在一个梯形中画一条直线可以得到两个图形。这两个图形不可能是（ ）
A．一个平行四边形和一个三角形
B．一个三角形和一个梯形
C．两个平行四边形
【分析】在一个梯形中画一条直线可以得到两个图形，这两个图形可能是一个平行四边形和一个三角形，也可能是一个梯形和一个三角形。
【解答】解：在一个梯形中画一条直线可以得到两个图形。这两个图形不可能是两个平行四边形。
故选：C。
【点评】明确平面图形的特征是解决本题的关键。
16．（2分）要使15.68＞15.□8，□里有（ ）种填法。
A．4 B．5 C．6
【分析】小数大小的比较方法，先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分位，百分位大的这个小数就大，如果百分位相同，就比较千分位……；据此可解答。
【解答】解：要使15.68＞15.□8，□里可以填5、4、3、2、6、0。
故选：C。
【点评】此题要求掌握小数大小的比较方法。
17．（2分）李敏要给自家的菜园围上篱笆，你认为（ ）的围法更牢固些．
A． B． C．
【分析】紧扣三角形具有稳定性的性质，即可选择正确答案。
【解答】解：A和B中，围成的图形为四边形，C中围成的图形为三角形，
所以C的围法更牢固些。
故选：C。
【点评】此题考查了三角形的稳定性，注意平时基础知识的积累。
三、解答题（共3小题，满分29分）
18．（9分）直接写得数。
5.38+262＝
10.28×0＝
12.5×0.08＝
0.8×500＝
10﹣5.9＝
0.15×0.4×2.5＝
11.9﹣1.9＝
8.4+0.6＝
6.8﹣2.3﹣2.7＝
【分析】根据小数加法、小数减法、小数乘法的运算法则直接写出得数即可。
【解答】解：
5.38+262＝267.38
10.28×0＝3
12.5×0.08＝2
0.8×500＝400
10﹣8.9＝4.4
0.15×0.3×2.5＝5.15
11.9﹣1.3＝10
8.4+7.6＝9
7.8﹣2.3﹣2.7＝2.8
【点评】本题主要考查了小数加法、小数减法、小数乘法的运算，属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。
19．（8分）用竖式计算。
15﹣6.43＝
1.6×90.5＝
8.19+12.75＝
0.95×10.8＝
【分析】计算小数加法、减法：先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐）；再按照整数加法、减法的法则进行计算，得数里的小数点要和横线上的小数点对齐（得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉）。
小数乘小数的计算方法，先按照整数乘法的计算方法计算，再看因数中共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。
【解答】解：15﹣6.43＝8.57
6.6×90.5＝144.5
8.19+12.75＝20.94
0.95×10.4＝10.26
【点评】本题主要考查了小数加法、小数减法、小数乘法的竖式计算方法，注意计算的准确性。
20．（12分）脱式计算，能简算的要简算。
25.8×101﹣25.8
0.32×0.25×1.25
35.98﹣（15.26+6.98）
2.67×（23.56﹣13.76）
【分析】（1）利用乘法分配律计算；
（2）将0.32化成0.4×0.8，再利用乘法交换律和乘法结合律计算；
（3）利用减法的性质去括号后先算35.98﹣6.98，再减去15.26；
（4）先算括号里的减法，再算括号外的乘法。
【解答】解：（1）25.8×101﹣25.8
＝25.4×（101﹣1）
＝25.8×100
＝2580
（2）2.32×0.25×1.25
＝4.4×0.5×0.25×1.25
＝（3.4×0.25）×（8.8×1.25）
＝8.1×1
＝6.1
（3）35.98﹣（15.26+6.98）
＝35.98﹣3.98﹣15.26
＝29﹣15.26
＝13.74
（4）2.67×（23.56﹣13.76）
＝2.67×（23.56﹣13.76）
＝2.67×9.8
＝26.166
【点评】解答本题需熟练掌握四则混合运算顺序，灵活使用运算律和运算性质。
四、数一数、（4分）
21．（4分）数一数。
【分析】有一个角是直角的三角形是直角三角形；有一组对边平行的四边形是梯形。据此数数。
【解答】解：数一数。
【点评】明确平面图形的特征是解决本题的关键。
五、动手操作题。（6分）
22．（6分）把如图沿一条线段剪开可以得到两个三角形，请在图中画出这条线段。
【分析】沿着长方形的任意一条对角线可以把长方形分成两个三角形。
【解答】解：
（答案不唯一）
【点评】明确平面图形的特征是解决本题的关键。
六、解决问题。（共21分）
23．（4分）我国2019年5G用户数是0.25亿户，2029年5G用户数是2019年的14.2倍。预计2029年5G用户数是多少亿户？
【分析】用2019年5G用户的数量乘14.2，即可计算出2029年5G用户数是多少亿户。
【解答】解：0.25×14.2＝7.55（亿户）
答：2029年5G用户数是3.55亿户。
【点评】本题解题关键是根据乘法的意义列式计算，熟练掌握小数乘法的计算方法。
24．（4分）王老师在燃气卡里面存了100元燃气费，一月份消费23元，二月份消费38.9元
【分析】用王老师预存的钱数减去两个月的消费之和，即可计算出还剩多少元燃气费。
【解答】解：100﹣（23+38.9）
＝100﹣61.9
＝38.4（元）
答：还剩38.1元燃气费。
【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握小数加减法的计算方法。
25．（4分）笑笑在饰品店买了两种饰品各4个（如图）。她一共用去多少元？
【分析】将两种商品的单价相加，求出它们的和，再乘购买的个数，即可求出一共用去的钱数。
【解答】解：（18.3+26.9）×7
＝45.2×4
＝180.8（元）
答：她一共用去180.8元。
【点评】本题考查小数乘法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
26．（4分）两个完全相同的平行四边形相邻两条边的长分别是13.5分米和7.8分米，用这两个平行四边形拼成大平行四边形的周长是多少分米？
【分析】若使拼成的大平行四边形的周长最小，则把7.8分米的边长相粘结；若使拼成的大平行四边形的周长最大，则把13.5分米的边长相粘结；据此计算即可解答问题。
【解答】解：（13.5+7.4+7.8）×8
＝29.1×2
＝58.4（分米）
（13.5+13.5+6.8）×2
＝34.8×2
＝69.6（分米）
答：成大平行四边形的周长是58.4分米或69.6分米。
【点评】解答此题关键是明确大平行四边形的周长拼组方法，找出拼成的最大周长和最小周长。
27．（5分）如图，用三角形纸片摆图形。用到三角形纸片的数量分别是1，3，6，10……，4，9，16……接着摆下去。第8个图形需要 15 个三角形纸片。能摆 25 个三角形。
【分析】三角形纸片的个数分别为1，3，6，10……，可以看出来，1到3增加了2，3到6增加了3，6到10增加了4，按照规律，10到下一个数应该增加5。小三角形的个数为：1，4，9，16……第一个图形中三角形的个数为：1×1，第二个图形中三角形的个数为：2×2，第三个图形中三角形的个数为：3×3，第四个图形中三角形的个数为：4×4。第8个图形需要三角形纸片（1+2+3+……+8）个；能摆出三角形的个数是82。据此解答。
【解答】解：1+2+4+……+8＝36（个）
8×7＝64（个）
答：第8个图形需要36个三角形纸片。能摆64个三角形。
故答案为：36，64。
【点评】本题主要考查数与形结合的规律，发现图形个数与三角形纸片个数、小三角形个数之间的关系是解本题的关键。
声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2023/5/9 8:56:48；用户：马文丽；邮箱：17854331063；学号：43301644
2022-2023学年安徽省阜阳市四年级（下）期中数学试卷
一、动脑筋填空，相信你能行。（26分）
1．（3分）0.293由 个0.1，9个 和 个0.001组成的。
2．（1分）已知减数是1.26，差是4.57。被减数是 。
3．（1分）一个加数是10.62。和是30，另一个加数是 。
4．（2分）0.17×2.3的积是 位小数。0.48×0.5的积是 位小数。
5．（4分）根据27×38＝1026。在括号里填上适当的数。
× ＝10.26
× ＝1.026
× ＝102.6
× ＝0.1026
6．（5分）把145，0.45，14.5
＜ ＜ ＜ ＜
7．（2分）在横线上均上合适的效。
（1）2.61+9.88+5.39＝（ + ）+9.88
（2）7.86×5.3+4.7×7.86＝（ + ）×7.86
8．（4分）刘洋买了一个等腰三角形形状的风筝。已知风筝的顶角比直角大10°。那么风筝的底角是 °。这个风筝的形状按角分又是一个 三角形。
9．（2分）一个长方形的宽是4.6分米，长是宽的2倍，这个长方形的周长是 分米，面积是 平方分米。
10．（2分）王佳写了一组有规律的数：3.12，3.12，6.24，15.6，24.96……接下来的两个数分别是 和 。
二、仔细推敲我会选，（每题2分，共14分）
11．（2分）4角3分+8元8角＝（ ）
A．13.1元 B．9.23元 C．4.5元
12．（2分）下列各数中去掉所有的0后大小不变的数是（ ）
A．27.05 B．90.909 C．32.600
13．（2分）与2.69×5.8的积相等的算式是（ ）
A．26.9×0.58 B．2.69×58 C．0.269×0.58
14．（2分）计算7.6×9.9时，运用（ ）可以使计算简便。
A．乘法结合律 B．乘法交换律 C．乘法分配律
15．（2分）在一个梯形中画一条直线可以得到两个图形。这两个图形不可能是（ ）
A．一个平行四边形和一个三角形
B．一个三角形和一个梯形
C．两个平行四边形
16．（2分）要使15.68＞15.□8，□里有（ ）种填法。
A．4 B．5 C．6
17．（2分）李敏要给自家的菜园围上篱笆，你认为（ ）的围法更牢固些．
A． B． C．
三、解答题（共3小题，满分29分）
18．（9分）直接写得数。
5.38+262＝
10.28×0＝
12.5×0.08＝
0.8×500＝
10﹣5.9＝
0.15×0.4×2.5＝
11.9﹣1.9＝
8.4+0.6＝
6.8﹣2.3﹣2.7＝
19．（8分）用竖式计算。
15﹣6.43＝
1.6×90.5＝
8.19+12.75＝
0.95×10.8＝
20．（12分）脱式计算，能简算的要简算。
25.8×101﹣25.8
0.32×0.25×1.25
35.98﹣（15.26+6.98）
2.67×（23.56﹣13.76）
四、数一数、（4分）
21．（4分）数一数。
五、动手操作题。（6分）
22．（6分）把如图沿一条线段剪开可以得到两个三角形，请在图中画出这条线段。
六、解决问题。（共21分）
23．（4分）我国2019年5G用户数是0.25亿户，2029年5G用户数是2019年的14.2倍。预计2029年5G用户数是多少亿户？
24．（4分）王老师在燃气卡里面存了100元燃气费，一月份消费23元，二月份消费38.9元
25．（4分）笑笑在饰品店买了两种饰品各4个（如图）。她一共用去多少元？
26．（4分）两个完全相同的平行四边形相邻两条边的长分别是13.5分米和7.8分米，用这两个平行四边形拼成大平行四边形的周长是多少分米？
27．（5分）如图，用三角形纸片摆图形。用到三角形纸片的数量分别是1，3，6，10……，4，9，16……接着摆下去。第8个图形需要 个三角形纸片。能摆 个三角形。
2022-2023学年安徽省阜阳市四年级（下）期中数学试卷
参考答案与试题解析
一、动脑筋填空，相信你能行。（26分）
1．（3分）0.293由 2 个0.1，9个 0.01 和 3 个0.001组成的。
【分析】首先搞清这个数字在什么数位上和这个数位的计数单位，这个数位的数是几，它就表示有几个这样的计数单位。
【解答】解：0.293由2个4.1，9个2.01和3个0.001组成的。
故答案为：4，0.01，3。
【点评】此题考查的是学生对小数的组成和计数单位的掌握情况。
2．（1分）已知减数是1.26，差是4.57。被减数是 5.83 。
【分析】根据差+减数＝被减数，代入数值即可解答。
【解答】解：1.26+4.57＝5.83
答：被减数是5.83。
故答案为：5.83。
【点评】本题主要考查了小数加法的运算，明确减法算式各部分之间的关系是解答本题的关键。
3．（1分）一个加数是10.62。和是30，另一个加数是 19.38 。
【分析】根据和﹣一个加数＝另一个加数，代入数值即可解答。
【解答】解：30﹣10.62＝19.38
答：另一个加数是19.38。
故答案为：19.38。
【点评】本题主要考查了小数减法的运算，明确加法算式各部分之间的关系是关键。
4．（2分）0.17×2.3的积是 三 位小数。0.48×0.5的积是 两 位小数。
【分析】根据小数乘法的运算法则计算出结果，再看积是几位小数即可。
【解答】解：0.17×2.7＝0.391
0.48×2.5＝0.24
答：8.17×2.3的积是三位小数。5.48×0.5的积是两位小数。
故答案为：三，两。
【点评】本题主要考查了小数乘法的计算。
5．（4分）根据27×38＝1026。在括号里填上适当的数。
2.7 × 3.8 ＝10.26
0.27 × 3.8 ＝1.026
2.7 × 38 ＝102.6
0.27 × 0.38 ＝0.1026
【分析】积的变化规律：一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也乘几或除以几（0除外）；如果两个因数都乘同一个数（0除外），积就乘两次这个数；两个因数都除以几（0除外），积就除以两次这个数。
【解答】解：
2.7×3.8＝10.26
0.27×5.8＝1.026
4.7×38＝102.6
2.27×0.38＝0.1026
故答案为：5.7，3.5，3.8，38，3.38
【点评】此题主要考查的是积的变化规律的灵活应用。
6．（5分）把145，0.45，14.5
0.45 ＜ 5.14 ＜ 14.5 ＜ 15.4 ＜ 145
【分析】小数大小的比较方法，先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分位，百分位大的这个小数就大，如果百分位相同，就比较千分位……；据此可解答。
【解答】解：0.45＜5.14＜14.4＜15.4＜145
故答案为：0.45、5.14、15.4。
【点评】此题要求掌握小数大小的比较方法。
7．（2分）在横线上均上合适的效。
（1）2.61+9.88+5.39＝（ 2.61 + 5.39 ）+9.88
（2）7.86×5.3+4.7×7.86＝（ 5.3 + 4.7 ）×7.86
【分析】（1）根据加法交换律，补充空缺的数字。
（2）根据乘法分配律，补充空缺的数字。
【解答】解：（1）2.61+9.88+8.39＝（2.61+5.39）+3.88
（2）7.86×5.3+4.7×2.86＝（5.3+6.7）×7.86
故答案为：4.61，5.39，4.2。
【点评】本题解题关键是熟练掌握加法交换律和乘法分配律的应用。
8．（4分）刘洋买了一个等腰三角形形状的风筝。已知风筝的顶角比直角大10°。那么风筝的底角是 40 °。这个风筝的形状按角分又是一个 钝角 三角形。
【分析】先用90度加10度求出顶角的度数，根据等腰三角形和三角形内角和是180°，即可求得该等腰三角形的底角度数；再用这个三角形的最大内角判断三角形的分类即可。
【解答】解：90°+10°＝100°
（180°﹣100°）÷2
＝80°÷2
＝40°
答：那么风筝的底角是40°。这个风筝的形状按角分又是一个钝角三角形。
故答案为：40，钝角。
【点评】本题考查三角形内角和、三角形的分类，明确三角形内角和是180°是解答本题的关键。
9．（2分）一个长方形的宽是4.6分米，长是宽的2倍，这个长方形的周长是 27.6 分米，面积是 42.32 平方分米。
【分析】先依据长方形的长和宽的关系求出长方形的长，再据长方形的周长、面积公式即可求解。
【解答】解：周长：4.6×6＝9.2（分米）
（6.2+4.2）×2
＝13.8×7
＝27.6（分米）
面积：9.3×4.6＝42.32（平方分米）
答：这个长方形的周长是27.6分米，面积是42.32平方分米。
故答案为：27.6；42.32。
【点评】此题主要考查长方形的周长、面积的计算方法的灵活应用。
10．（2分）王佳写了一组有规律的数：3.12，3.12，6.24，15.6，24.96……接下来的两个数分别是 40.56 和 65.52 。
【分析】从第三个数开始，后面的一个数等于前面两个数的和。
【解答】解：15.6+24.96＝40.56
24.96+40.56＝65.52
答：接下来的两个数分别是40.56和65.52。
故答案为：40.56，65.52。
【点评】通过观察，分析、归纳发现其中的规律，并应用发现的规律解决问题是应该具备的基本能力。
二、仔细推敲我会选，（每题2分，共14分）
11．（2分）4角3分+8元8角＝（ ）
A．13.1元 B．9.23元 C．4.5元
【分析】1元＝10角，1元＝10分，先换算成用元作单位的数，再计算结果，选择正确答案。
【解答】解：4角3分+5元8角
＝0.43元+4.8元
＝9.23（元）
故选：B。
【点评】本题解题关键是熟练掌握人民币单位的换算方法，熟练掌握小数加减法的计算方法。
12．（2分）下列各数中去掉所有的0后大小不变的数是（ ）
A．27.05 B．90.909 C．32.600
【分析】小数的基本性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；据此解答即可。
【解答】解：只有32.600中所有的“0”都在小数的末尾，所以去掉后小数的大小不变。
故选：C。
【点评】此题考查小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变。注意“末尾”与“后面”的区别。
13．（2分）与2.69×5.8的积相等的算式是（ ）
A．26.9×0.58 B．2.69×58 C．0.269×0.58
【分析】一个因数扩大到原来的多少倍或缩小到原来的几分之一（0除外），另一个因数缩小到原来的几分之一或扩大到原来的相同的倍数，积不变。
【解答】解：与2.69×5.3的积相等的算式是26.9×0.58。
故选：A。
【点评】此题考查了积不变性质的灵活运用。
14．（2分）计算7.6×9.9时，运用（ ）可以使计算简便。
A．乘法结合律 B．乘法交换律 C．乘法分配律
【分析】计算7.6×9.9时，可以将9.9化成（10﹣0.1），再利用乘法分配律计算。
【解答】解：7.6×7.9
＝7.6×（10﹣0.1）
＝7.6×10﹣7.7×0.1
＝76﹣8.76
＝75.24
答：计算7.6×2.9时，运用乘法分配律可以使计算简便。
故选：C。
【点评】解答本题需熟练掌握乘法分配律在计算中的应用。
15．（2分）在一个梯形中画一条直线可以得到两个图形。这两个图形不可能是（ ）
A．一个平行四边形和一个三角形
B．一个三角形和一个梯形
C．两个平行四边形
【分析】在一个梯形中画一条直线可以得到两个图形，这两个图形可能是一个平行四边形和一个三角形，也可能是一个梯形和一个三角形。
【解答】解：在一个梯形中画一条直线可以得到两个图形。这两个图形不可能是两个平行四边形。
故选：C。
【点评】明确平面图形的特征是解决本题的关键。
16．（2分）要使15.68＞15.□8，□里有（ ）种填法。
A．4 B．5 C．6
【分析】小数大小的比较方法，先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分位，百分位大的这个小数就大，如果百分位相同，就比较千分位……；据此可解答。
【解答】解：要使15.68＞15.□8，□里可以填5、4、3、2、6、0。
故选：C。
【点评】此题要求掌握小数大小的比较方法。
17．（2分）李敏要给自家的菜园围上篱笆，你认为（ ）的围法更牢固些．
A． B． C．
【分析】紧扣三角形具有稳定性的性质，即可选择正确答案。
【解答】解：A和B中，围成的图形为四边形，C中围成的图形为三角形，
所以C的围法更牢固些。
故选：C。
【点评】此题考查了三角形的稳定性，注意平时基础知识的积累。
三、解答题（共3小题，满分29分）
18．（9分）直接写得数。
5.38+262＝
10.28×0＝
12.5×0.08＝
0.8×500＝
10﹣5.9＝
0.15×0.4×2.5＝
11.9﹣1.9＝
8.4+0.6＝
6.8﹣2.3﹣2.7＝
【分析】根据小数加法、小数减法、小数乘法的运算法则直接写出得数即可。
【解答】解：
5.38+262＝267.38
10.28×0＝3
12.5×0.08＝2
0.8×500＝400
10﹣8.9＝4.4
0.15×0.3×2.5＝5.15
11.9﹣1.3＝10
8.4+7.6＝9
7.8﹣2.3﹣2.7＝2.8
【点评】本题主要考查了小数加法、小数减法、小数乘法的运算，属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。
19．（8分）用竖式计算。
15﹣6.43＝
1.6×90.5＝
8.19+12.75＝
0.95×10.8＝
【分析】计算小数加法、减法：先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐）；再按照整数加法、减法的法则进行计算，得数里的小数点要和横线上的小数点对齐（得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉）。
小数乘小数的计算方法，先按照整数乘法的计算方法计算，再看因数中共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。
【解答】解：15﹣6.43＝8.57
6.6×90.5＝144.5
8.19+12.75＝20.94
0.95×10.4＝10.26
【点评】本题主要考查了小数加法、小数减法、小数乘法的竖式计算方法，注意计算的准确性。
20．（12分）脱式计算，能简算的要简算。
25.8×101﹣25.8
0.32×0.25×1.25
35.98﹣（15.26+6.98）
2.67×（23.56﹣13.76）
【分析】（1）利用乘法分配律计算；
（2）将0.32化成0.4×0.8，再利用乘法交换律和乘法结合律计算；
（3）利用减法的性质去括号后先算35.98﹣6.98，再减去15.26；
（4）先算括号里的减法，再算括号外的乘法。
【解答】解：（1）25.8×101﹣25.8
＝25.4×（101﹣1）
＝25.8×100
＝2580
（2）2.32×0.25×1.25
＝4.4×0.5×0.25×1.25
＝（3.4×0.25）×（8.8×1.25）
＝8.1×1
＝6.1
（3）35.98﹣（15.26+6.98）
＝35.98﹣3.98﹣15.26
＝29﹣15.26
＝13.74
（4）2.67×（23.56﹣13.76）
＝2.67×（23.56﹣13.76）
＝2.67×9.8
＝26.166
【点评】解答本题需熟练掌握四则混合运算顺序，灵活使用运算律和运算性质。
四、数一数、（4分）
21．（4分）数一数。
【分析】有一个角是直角的三角形是直角三角形；有一组对边平行的四边形是梯形。据此数数。
【解答】解：数一数。
【点评】明确平面图形的特征是解决本题的关键。
五、动手操作题。（6分）
22．（6分）把如图沿一条线段剪开可以得到两个三角形，请在图中画出这条线段。
【分析】沿着长方形的任意一条对角线可以把长方形分成两个三角形。
【解答】解：
（答案不唯一）
【点评】明确平面图形的特征是解决本题的关键。
六、解决问题。（共21分）
23．（4分）我国2019年5G用户数是0.25亿户，2029年5G用户数是2019年的14.2倍。预计2029年5G用户数是多少亿户？
【分析】用2019年5G用户的数量乘14.2，即可计算出2029年5G用户数是多少亿户。
【解答】解：0.25×14.2＝7.55（亿户）
答：2029年5G用户数是3.55亿户。
【点评】本题解题关键是根据乘法的意义列式计算，熟练掌握小数乘法的计算方法。
24．（4分）王老师在燃气卡里面存了100元燃气费，一月份消费23元，二月份消费38.9元
【分析】用王老师预存的钱数减去两个月的消费之和，即可计算出还剩多少元燃气费。
【解答】解：100﹣（23+38.9）
＝100﹣61.9
＝38.4（元）
答：还剩38.1元燃气费。
【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握小数加减法的计算方法。
25．（4分）笑笑在饰品店买了两种饰品各4个（如图）。她一共用去多少元？
【分析】将两种商品的单价相加，求出它们的和，再乘购买的个数，即可求出一共用去的钱数。
【解答】解：（18.3+26.9）×7
＝45.2×4
＝180.8（元）
答：她一共用去180.8元。
【点评】本题考查小数乘法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
26．（4分）两个完全相同的平行四边形相邻两条边的长分别是13.5分米和7.8分米，用这两个平行四边形拼成大平行四边形的周长是多少分米？
【分析】若使拼成的大平行四边形的周长最小，则把7.8分米的边长相粘结；若使拼成的大平行四边形的周长最大，则把13.5分米的边长相粘结；据此计算即可解答问题。
【解答】解：（13.5+7.4+7.8）×8
＝29.1×2
＝58.4（分米）
（13.5+13.5+6.8）×2
＝34.8×2
＝69.6（分米）
答：成大平行四边形的周长是58.4分米或69.6分米。
【点评】解答此题关键是明确大平行四边形的周长拼组方法，找出拼成的最大周长和最小周长。
27．（5分）如图，用三角形纸片摆图形。用到三角形纸片的数量分别是1，3，6，10……，4，9，16……接着摆下去。第8个图形需要 15 个三角形纸片。能摆 25 个三角形。
【分析】三角形纸片的个数分别为1，3，6，10……，可以看出来，1到3增加了2，3到6增加了3，6到10增加了4，按照规律，10到下一个数应该增加5。小三角形的个数为：1，4，9，16……第一个图形中三角形的个数为：1×1，第二个图形中三角形的个数为：2×2，第三个图形中三角形的个数为：3×3，第四个图形中三角形的个数为：4×4。第8个图形需要三角形纸片（1+2+3+……+8）个；能摆出三角形的个数是82。据此解答。
【解答】解：1+2+4+……+8＝36（个）
8×7＝64（个）
答：第8个图形需要36个三角形纸片。能摆64个三角形。
故答案为：36，64。
【点评】本题主要考查数与形结合的规律，发现图形个数与三角形纸片个数、小三角形个数之间的关系是解本题的关键。
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