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    【新课标】六下语:古诗词诵读8《卜算子·送鲍浩然之浙东》核心素养分层学习任务单(含答案) 试卷
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    语文六年级下册送鲍浩然之浙东优秀课后测评

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    这是一份语文六年级下册送鲍浩然之浙东优秀课后测评,共5页。

    原创连载,转载出版必究

    【新课标】六下语核心素养分层学习任务单(含答案)

    古诗词诵读  8.卜算子·送鲍浩然之浙东

    单元阅读主题:古诗词

    二、单元语文要素:品读古诗词

    三、本课素养目标:

    文化自信:学习中感受中国传统文化的魅力提高文化自信。

    语言运用:能借助注释,大体把握诗意。体会作者的思想感情。

    思维能力:感受诗句的优美,品味诗人用词的精妙

    审美创造:体会诗人的思乡之情,激发学生热爱家乡的情感

    重点、难点:体会诗人思乡怀亲的思想感情,领悟诗人的表达方法。

    四、本课新课标学习任务单。

    第一部分   积累与运用一基础性学习单

    回顾本课学习内容,完成学习单。

    一.用 给加点字选择正确读音。

    东(zhè  zhē)        浩然(bāo bào)        ( bǔ bo zi zǐ )

    盈(yín yíng)      眼波héng hèng      送春归(qǐ  shǐ

    二.选择题。

    1.下列加点字读音正确的一项是(    )。

    A.浩然(bāo)           眼波héng

    B.东( zhè )            算子( bó zi )

    C.盈(yíng )          送春归(shǐ

    2.给多音字选择正确读音。

    (1)(  )    (  )  占卜(  )   A.bǔ   B.bo

    (2)眼波(  )  (  )    竖(  )   A.héng  B.hèng

    3.给加点字选择正确注释。

    (1)送鲍浩然浙东(   )      A.的      B.往,去。   C.指示代词。这;那。

    (2)问行人去那边(   )      A.想要    B.欲望       C.将要

    (3)才始送春归(   )          A.开始    B.方才       C.正当

    (4)才始送春归,又送归去( C)A.王观      B.浙东      C.鲍浩然
    4.下列诗句中加点字注释有误的一组是(      

    A.水是眼波(比喻目光似流动的水波),山是眉峰聚(山水交汇的地方)。

    B.(想,想要)问行人在路上走的人)去那边?眉眼盈盈处(仪态美好的样子)。
    C.才始(方才)送春(回),又送(指词人的朋友鲍浩然)(回)去。

    D.(如果)到江南赶上春,千万(无论如何,不管怎样)和春住。

    5.下列诗句停顿正确的一项是(    )
    A.水是/眼波/横山是/眉峰/聚。   B.欲问/行人/去那边?眉眼/盈盈处。

    C.才始送/春/归又送君/归/去。   D.若到/江南/赶上春千万/和春住。

    6.下列诗句与其它三句不是一类的是一项     )。

    A.莫愁前路无知己,天下谁人不识君。B. 山回路转不见君,雪上空留马行处。

    C.与君离别意,同是宦游人。        D.春风又绿江南岸,明月何时照我还

    7.读《卜算子·送鲍浩然之浙东》,对这首词分析不正确的一项是( D )
    A.上阕一、二句,把山水比作眉眼,顿时令景物也有了几份惜别的情意。
    B.上阕三、四句一语双关,既指山水灵秀的浙东,同时也表达了送别时百般不舍的情态和心思。

    C.下阕一、二句,直接点出了送别的主题,“才送”“又送”把词人心中的离别之苦描摹得更加深刻动人。
    D.下阕三、四句,词人再发奇想,希望和友人一起能赶,上江南春光,务必与春光同住。
    8、下列说法错误的是(  )和(   )。 
    A.送鲍浩然之浙东的意思是

    B.送鲍浩然之浙东送孟浩然之广陵的意思相同。
    C.水是眼波横,山是眉峰聚一句运用了比喻的修辞手法。

    D.《卜算子送鲍浩然之浙东》表达了词人与朋友离别的惆怅与悲凉的感情。

                      部分   积累与运用二(拓展性学习单)

    三、先写出加点字词的意思,再写出句意。

    1.水是眼波横,山是眉峰聚。

    眼波:                          眉峰聚                 

    句意:                                                                

    2.欲问行人去那边?眉眼盈盈处。

    欲:                             行人:                  

    盈盈处:                  

    句意:                                                                      

    3.才始送春归,又送君归去。

    才始:                                :            

    句意:                                                                      

    4.若到江南赶上春,千万和春住。

    :                              千万:                

    句意:                                                                      

    .填空。

    1.《卜算子.送鲍浩然之浙东》中的卜算子是这首词的          送鲍浩然之浙东是词的       

    2.《卜算子·送鲍浩然之浙东》是一首送别词,作者是        代词人           

                  ”是词牌名。题目是“                     从题目中我们可以得知,诗人送的友人是        ,友人要去的地方是          词中体现词人对好友美好祝福的句子是:                     ,                      
    3.“送别”是唐诗宋词中常用的主题。《送元二使安西》中作者用“                  
    .                     ”写出了对友人的关切与惦念,而《卜算子·送鲍浩然之浙东》中“                                  ”,寄托了对朋友美好前景的祝愿,希望朋友能和四季中最美好的春天同在。

    4.眉眼盈盈处            。运用了       的修辞手法,本词中运用了同样手法的句子还有                     ,体现了                    

    5.《卜算子·送鲍浩然之浙东》中,才始送春归,又送君归去写了既送____________,又送____________,表达了词人对_________的留恋,对_________衷心祝愿

    6.《卜算子·送鲍浩然之浙东》中点明作者送朋友离去时间的诗句是:___________________,___________________词中词人对友人寄予希望和祝福的句子是:“___________________,___________________

                         第三部分  阅读与鉴赏(拓展性学习单)

    五、阅读古诗,完成练习。

    卜算子送鲍浩然之浙东

      水是____________,山是____________。                 ?               

      才              ,又                               ,               

    1.把诗句补充完整。

    2.《卜算子送鲍浩然之浙东》的作者是_______代的_______。体裁是_______,卜算子是_______,送鲍浩然之浙东是_______。

    3.这是一首_______诗,第一句诗用了_________的手法,第二、三句诗用了__________的形式说明了行人将去的地方。下面几句借春表达了作者的___________之情,同时也表达了作者对友人的_______________。

    4.这首词王观起首用__________比喻________,用________比喻__________。然后进行___________问,_____________________?然后回答:______________。这是指_______的地方。接着,作者感叹:_______,_______。最后,作者嘱咐_______:______________,______________。

    5.词的上片着重写______,起首两句,运用______________,把______变成__________,把___________时所见__________化为__________。

    6.眉眼盈盈四字有两层意思:一指___________________;二指________________________

    7.《卜算子·送鲍浩然之浙东》一词构思别致,词人把____________交织在起来写,充分表现了诗人对______的深情和对______的留恋。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    参考答案

    一.zhè bào bǔ zǐ  yíng héng qǐ  

    二.1.C 2.(1)BAA (2)ABA  3.BABC  4.B  5.C 6.D  7.D   8.AD

    三.1.眼波横是送别时的泪眼 眉峰聚是因不舍而紧蹙的眉头
    水就像流动的眼波,山就像聚拢的眉峰

    2.欲:想,想要  行人:指词人的朋友(鲍浩然)。盈盈:仪态美好的样子想要问朋友将要去哪里?正是那有山有水的浙东之地。

    3.才始:方才。归:回。才刚刚送走了春天,现在又要送你走了

    4.如果千万:无论如何,不管怎样

    如果你到了江南,还能赶上春天的话,可一定要和春天同住啊!

    四、

    1.词牌名 题目

    2. 王观  卜算子    送鲍浩然之浙东  鲍浩然  浙东  若到江南赶上春,千万和春住。

    3.劝君更尽一杯酒西出阳关无故人  若到江南赶上春,千万和春住

    4.山水交汇的地方  比喻  水是眼波橫,山是眉峰聚  浙东风景的美丽可爱  

    5.春归去   友归去   春天   友人

    6.才是送春归  又送君归去   若到江南赶上春,千万和春住。

    1.水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。

    才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万和春住。

    2.宋 王观 词 词牌名 题目 

    3.送别  比喻  设问    惜别  美好祝愿。

    4.水,美人流动的眼波,山,美人蹙起的眉毛。设,欲问行人去那边?眉眼盈盈处。山水交汇。才始送春归,又送君归去。鲍浩然:若到江南赶上春,千万和春住。

    5.人,风趣的笔墨,景语,情语,送别,自然山水,有情之物。

    6.江南的山水,清丽明秀,有如女子的秀眉和媚眼;有着盈盈眉眼的那个人。

    7.送春  送别   朋友   对春天

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