【精品同步】数学同步培优练习三年级上下册空间与图形求周长（奥数无答案）

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目       录第一章  组合与推理（一）………………………………………第一讲   简单枚举…………………………………………    第二讲   等量代换…………………………………………第三讲   简单推理（一）……………………………………单元练习（一）（另附）第二章     实践与应用（一）…………………………………………第一讲   对应法解题………………………………………    第二讲   盈亏问题…………………………………………第三讲   和倍问题………………………………………第四讲   差倍问题（一）……………………………………第五讲   差倍问题（二）……………………………………第六讲   和差问题…………………………………………单元练习（二）（另附）第三章     空间与图形………………………………………………  第一讲   周长（一）…………………………………………    第二讲   巧求周长（二）……………………………………第三讲   面积计算…………………………………………单元练习（三）（另附）第四章     数与计算………………………………………………第一讲      错中求解……………………………………第五章     组合与推理（二）………………………………………第一讲   简单推理（二）……………………………………    第二讲   最佳安排第三讲   抽屉原理…………………………………………单元练习（四）（另附）第六章     实践与应用（二）………………………………………第一讲   年龄问题…………………………………………    第二讲   还原法……………………………………………第三讲   假设法……………………………………………第四讲   平均数问题（一）…………………………………第五讲   平均数问题（二）…………………………………第六讲  一题多解…………………………………………                                       第三章  空间与图形第一讲  巧 求 周 长（一）【专题简析】一个图形的周长是指围成它的所有线段的长度和，我们已经学会了求长方形、正方形这些标准图形的周长，那么怎样运用长方形、正方形的周长计算公式，巧妙地求一些复杂的周长呢？对于一些不规则的比较复杂的几何图形，要求它们的周长，我们可以运用平移的方法，把它转化为标准的长方形或正方形，然后再利用周长公式进行计算。将一个大长方形或正方形分割成若干个长方形和正方形，那么图形周长就会增加几个长或宽；反之，将若干个小长方形或正方形合成一个大长方形或正方形，图形周长就会减少几个长或宽。【典型例题】【例1】下面图形是一个正方形和一个长方形组合在一起，求这个图形的周长。    【试一试】1．下面图形是一个正方形和一个长方形组合在一起，求这个图形的周长。     2．下面图形是两个长方形组合在一起，求这个图形的周长。   【例2】下面图形是两个长方形组合在一起，求这个图形的周长。     【试一试】1．下面图形是两个长方形组合在一起，求这个图形的周长。     2．从一个边长是10厘米的正方形的一角剪去一边长是4厘米的小正方形，求剩下图形的周长。     【例3】下图是一个楼梯的侧面图，求此图形的周长。     【试一试】1．下图是一个楼梯的侧面，如果在阶梯上铺地毯，要计算地毯的长度，可以怎样测量？    2．如下图所示，小明和小玲同时从学校到少儿书店，小明沿A路线行走，小玲沿B路线行走，如果两人速度一样，谁先到少儿书店？为什么？        【例4】下图是由6个边长2厘米的正方形拼成的。这个图形的周2长是多少厘米？    【试一试】1．下图是由5个边长为3厘米的正方形组成的图形，求此图形的周长。     2．下图是由6个边长为2厘米的正方形组成，求此图形的周长。    【例5】两个大小相同的正方形拼成一个长方形后，周长比原来两个正方形周长的和减少了6厘米。原来一个正方形的周长是多少厘米？   【试一试】1．把两个大小相同的正方形拼成一个长方形后，周长比原来两个正方形周长的和减少了10厘米，原来一个正方形的周长是多少厘米？   2．把一个正方形剪成两个大小相同的长方形后，两个长方形周长的和比原来正方形周长增加28分米，原来正方形的周长是多少分米？      【※例6】一个正方形，边长是5厘米，将9个这样的正方形如下图一样拼成一个大正方形，问拼成的这个大正方形的周长是多少厘米？    【※试一试】1．把16个边长是3厘米的小正方形拼成一个大正方形，这个拼成的大正方形周长是多少厘米？    2．把6个边长为4厘米的小正方形如下图拼成一个长方形，这个长方形的周长为多少厘米？      【※例7】将一张边长为36厘米的正方形纸，剪成4个完全一样的小正方形纸片，问这4个小正方形周长的和比原来的正方形周长增加了多少厘米？       【※试一试】1．将一张边长为12厘米的正方形纸，剪成4个完全一样的小正方形，那么这4个小正方形周长之和比原来的大正方形的周长增加了多少厘米？     2．把一个边长为20厘米的正方形，如下图剪成6个完全一样的小长方形，这6个小长方形周长的和与原来的正方形相比，增加了多少厘米？      课  外  作  业                           家长签名:__________1．下面图形是三个相同的正方形组合在一起，求这个图形的周长。     2．从一个边长是40厘米的正方形的一角剪去一边长是18厘米的小正方形，求剩下图形的周长。     3．下图是一个“凹”字形的花园圃，求花圃的周长。（单位：米）      4．用24个边长是1厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少厘米？    5．把边长是48厘米的正方形剪成三个同样大小的长方形。算一算，每个长方形的周长是多少厘米？    ※6．把6个3厘米，宽为2厘米的小长方形如下图拼成一个大长方形。这个大长方形的周长是多少？      ※7．将一个长为8分米，宽为6分米的长方形如下图剪成6个完全一样的小长方形，这6个小长方形周长之和比原来的正方形周长增加了多少分米？      我的学习收获：                                                                                          .                                             .