人教部编版五年级下册牧场之国学案

学习

目标

1、认识本课8个生字。 

2、学习作者的写作手法，积累优美的词语和喜欢的句子。 

3、理解课文内容，想象画面，感受异国风光。 

4、正确、流利、有感情地朗读课文，体会作者对荷兰的无比喜爱之情。

学习重难点

重点：体会作者拟人、比喻手法的巧妙运用，感悟文章语言的生动，积累自己喜欢的优美词句。

难点：课文为什么四次讲到“这就是真正的荷兰”。

预习要 求

1、 我能熟读课文，并标出生词和自然段。

2、我能解释下面词语的意思：

镶嵌   膘肥体壮   辽阔无垠   悠然自得  仪态端庄

3、在括号里填上合适的词语。 

（    ）地思考     （    ）地行驶    （    ）的骏马  

（    ）的原野     （    ）的夜晚    （    ）的光芒

（    ）的挤奶人   （    ）的牛犊

4、搜集查阅有关荷兰的资料，并简要整理在下面。

5、在你感受深刻的句子旁作批注。

教学流 程

一、创设情境，激情导入：

交流预习情况，荷兰风景图片欣赏。

二、初步阅读，感知牧场之美： 1、自读课文，读准字音，读通课文。

2、思考：荷兰给你留下怎样的印象呢？ 

3、学习生字词和多音字。

三、深入阅读，欣赏牧场之美：

1、分段阅读，揣摩文中优美的文字，并根据语言描述想像画面。

（1）第一自然段与全文有什么关系？

（2）第二、三、四、五自然段分别描绘了什么画面？

（3）文章的总体结构是怎样的？

2、从写作手法上体会文章语言的魅力（比喻、拟人修辞手法的运用）。

3、体会“这就是真正的荷兰”一句反复出现的妙用。

四、小组讨论：

概括荷兰给你留下的印象最深的特点，然后用一两句话来叙述叙述。

五、积累和运用：

1、把课文中优美的词语和句子划出来，并尝试着背诵。

2、用“是……也是……”“仿佛”“悠然自得”写一句话。