专题1 物体的运动 —2023小升初教科版科学三年下册专项复习

专题3 物体的运动  专项复习

〔知识点梳理〕

1.一物体相对另一物体的位置随时间而改变,则此物体相对另一物体发生了运动,此物体处于相对运动的状态。如果相互之间的位置并不随时间而改变,则此物体即在相对静止状态之中。

2.静止与运动两者都是相对的概念,与选定的参照物有关。

3.在描述物体是否运动时,观察者必须选择一个参照物,然后根据所选定的参照物来确定物体是否运动。

4.宇宙中没有不动的物体,一切物体都在不停地运动,运动是绝对的,静止是相对的。

5.物体的运动方式按照运动的轨迹可以分为直线运动和曲线运动:按照运动的类型可以分为直线运动、往复运动、旋转运动、摆动。

6.运动物体通过的路径叫作物体的运动轨迹。运动轨迹是一条直线的运动,叫作直线运动。

7. 物体运动轨迹是曲线的运动,称为“曲线运动”。

8.典型的曲线运动有平抛运动、斜抛运动、匀速圆周运动等三种。

9.比较物体运动的快慢:相同时间内比较运动的距离,运动的距离越长,说明运动的速度越快;相同距离下,运动的距离越短,说明运动的速度越快。

10.车轮的运动是转动,敲鼓时鼓面的运动是振动,推动椅子的运动是平动。

11.向冰面上扔出一粒石子,石子的运动类型是平动,纸风车的运动类型是转动,在地面上拍着的皮球的运动类型是振动,荡着的秋千的运动类型是摆动。

12.一个物体在另一个物体表面运动,有两种方式。如汽车在行驶时,轮子在路面上的运动方式称为滚动,而当汽车紧急刹车时,轮子在路面上的最主要运动方式为滑动。

13.水轮的运动属于旋转运动,也属于曲线运动。

14.运动速度是指单位时间内通过的距离。

15.运用测量的方法能准确比较物体运动的快慢。

16.以斜面装置拉动滑车至高处的施力,比直接吊起滑车至高处的施力要小,也就是说,斜面可以用较小的力将物体抬至高处。斜面愈长或斜面高愈低即斜角愈小,则愈省力。

17.斜面的应用:(1)日常生活中有很多事物应用斜面的原理,如楼梯、蜿蜒而上的山路等,可以让人们省力。(2)若将两个斜面结合在一起,则形成一种称为楔(或称为劈)的简易工具。楔在切割或分裂东西时非常有用。刀、斧及人类门牙均为楔的例

【专项习题】

一、选择题

1．（2021春·浙江绍兴·三年级统考期末）在桌面上运动的小球，冲出桌面后，它的运动路线是（    ）。

A．直线运动 B．曲线运动 C．斜线运动

2．（2022春·河南商丘·三年级统考期末）王芳跑100米用了10秒，李华比王芳跑步快。那么在10秒内，李华的跑步距离可能是（    ）。

A．100米 B．99米 C．110米

3．（2022春·山东滨州·三年级统考期中）下列物体运动中，速度最慢的是（    ）。

A．拖拉机在10分钟内行驶了2.4千米

B．小明在10分钟内走了400米

C．汽车在5分钟内开了5千米

4．（2022春·浙江金华·三年级期末）以下物体相对地面是静止的是（    ）。

A．路旁的广告牌 B．骑行的自行车 C．行走的人

5．（2022春·山东滨州·三年级统考期中）钟摆的运动、秋千的运动是（    ）。

A．摆动 B．振动 C．转动

6．（2022春·山东德州·四年级统考期末）区别直线运动和曲线运动的方法是（    ）。

A．看运动速度是否改变

B．看运动距离的长短

C．看运动方向是否不断改变

7．（2022春·山东滨州·三年级统考期中）在小组成员一起制作“过山车”的过程中，下列做法正确的是（    ）。

A．由小组长设计并搭建，其他成员围观

B．人人参与讨论，最后统一意见，并分工合作

C．独立设计，独自搭建

8．（2022春·山东滨州·三年级校考阶段练习）判断一个物体是运动还是静止，我们一般是和（    ）相比确定的。

A．天空 B．地面 C．云

9．（2022春·山东菏泽·三年级统考期中）我们周围有许多斜坡，物体在斜坡上的运动情况有（    ）。

A．①②③ B．①② C．②③

10．（2022春·四川宜宾·三年级统考期末）小明制作的“过山车”只有直线轨道，没有曲线轨道。则他的“过山车”（    ）设计要求。

A．符合 B．不符合 C．不确定是否符合

11．（2022春·内蒙古呼伦贝尔·三年级统考期末）行驶中客车，对于站台来说，他是（    ）。

A．运动的 B．静止的 C．不确定

12．（2022春·浙江杭州·三年级期末）小球在哪个斜面上滚动的最快（    ）。

A． B． C．

13．（2022春·山东滨州·三年级统考期末）轮船、汽车、自行车三种交通工具1小时内通过的距离分别是40千米、110千米、10千米，这三种交通工具的运动速度从大到小排序是：（    ）。

A．汽车＞轮船＞自行车

B．轮船＞汽车＞自行车

C．汽车≥自行车＞轮船

14．（2022春·河南南阳·三年级统考期末）在直线轨道里用甲球击中乙球，那么甲球的运动路线是（    ）。

A．直线 B．曲线 C．无法确定

15．（2022春·山东菏泽·三年级统考期中）摆钟的钟摆的运动形式是（    ）。

A．移动 B．振动 C．摆动

16．（2022春·山东滨州·三年级统考期中）我们通常所说的“车开了”是以（    ）。

A．驾驶员为参照物 B．车上的乘客为参照物 C．地面为参照物

17．（2022春·山西忻州·三年级校考期末）如图所示，小明水平用力将木块推出，木块的运动轨迹是（    ）。

A．① B．② C．③ D．以上都有可能

18．（2022春·山东菏泽·三年级统考期中）－辆汽车从车站出发，向东行驶，因发生故障停在离车站1500米的地方，此时汽车的位置在（    ）。

A．①处 B．②处 C．③处

19．（2022春·浙江杭州·三年级期末）思思和凯凯想加快过山车模型中小球运动速度，下列办法中可行的是（    ）。

A．抬高过山车起点高度 B．增加曲线轨道 C．增加过山车轨道长度

20．（2022春·浙江金华·三年级期末）乐乐坐在旋转木马上，开动之后，乐乐的运动形式包括（    ）。

A．上下运动 B．上下运动、旋转运动 C．向前运动、旋转运动

二、填空题

21．（2022春·山东滨州·三年级统考期末）根据运动路线的不同，苹果从树上自然掉落是_______运动，老鹰在空中盘旋是_______运动。

22．（2022春·湖南郴州·三年级统考期末）两人静止不动时，用___________和距离来描述自己的位置。

23．（2022春·浙江绍兴·三年级统考期末）按运动路线划分，沿着桌面推出的小球，当它在桌面上滚动时，做的是____________运动，当小球冲出桌面后，它做的是____________运动｡

24．（2022春·山东滨州·三年级统考期中）测量时间可以使用______计时，在做测量小球运动所花时间的实验时，我们至少要测量______次。

25．（2022春·浙江杭州·三年级期末）在50米决赛中，程程以9秒6的成绩获得冠军，贝贝以9秒23获得亚军。决赛中，程程对旁边的贝贝而言，程程是_______（填“运动”或“静止”），裁判员是根据(     )来确定他们的名次的。

A．相同时间内，通过的距离越长，则跑的越快

B．相同距离内，所用的时间越少，则跑的越快

C．相同距离内，所用的时间越少，则跑的越慢

26．（2021春·三年级课时练习）同一种物体可以有多种运动方式，如落地风扇有_____和_____两种运动方式。

27．（2022春·吉林四平·三年级统考期末）斜面的坡度越大，物体从斜面顶端向下运动的速度就___________。

28．（2022春·湖南邵阳·三年级统考期末）小明坐在转椅上，如果转椅顺时针转动，小明会看到周围的景物________运动。

29．（2021春·甘肃陇南·三年级统考期末）以行驶着的飞机为参照物，飞机上的乘客是(          )的。

30．（2022春·三年级校考单元测试）“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。诗句中(      )是运动的，它是以(      )为参照物。

三、判断题

31．（2022春·山东菏泽·三年级统考期中）我们可以用秒表测量不同小球运动相同距离所花的时间。(      )

32．（2022春·河南南阳·三年级统考期末）测量物体运动所用时间时，如果测量3次得到了不同的数据，我们应选用最大的数据。(      )

33．（2022春·浙江杭州·三年级期末）同一个物体，放在坡度大小不同的斜面上，坡度小时运动快。(      )

34．（2022春·黑龙江大庆·三年级校考期末）“太阳东升西落”，太阳的运动是以地球为参照物。(      )

35．（2022春·四川成都·三年级统考期末）“过山车”设计时应该考虑坡度的大小。(      )

36．（2022春·浙江杭州·三年级期末）在“同一条轨道上，比较不同小球运动的快慢”实验中，发令员的口令可以是“出发”、“停止”等。(      )

37．（2022春·四川广安·五年级统考期末）物体在斜面上的运动情况是固定不变的。(      )

38．（2022春·四川成都·三年级统考期末）跑完相同的距离，用时最长的运动最快。(      )

39．（2022春·浙江杭州·三年级统考期末）小明在做立定跳远时，脚的运动轨迹属于曲线运动。(      )

40．（2022秋·四川广安·四年级统考期末）我们讨论物体运动快慢的问题时，离不开时间和距离这两个因素。 (      )

四、连线题

41．（2022春·安徽合肥·三年级统考期末）请将下列各图与相应的运动方式进行连线。

五、实验题

42．（2022春·浙江金华·三年级期末）在研究不同物体在斜面上的运动试验中，小刚用了下面五个不同坡度的斜面（如下图）把小立方体、小六棱柱、小球分别放在每一个斜面上端，它们会怎么运动？

（1）__________在任何斜面上的运动形式都是滑动。_____在任何斜面上的运动形式都是滚动。

A．小立方体   B．小六棱柱   C．小球

（2）把小球分别放在这五个坡度不同的斜面上，可以发现在_______ 斜面上小球运动得最快,在_____斜面上运动得最慢。

（2022春·陕西渭南·三年级统考期末）下表是小科测量两个小车运动20米所用的时间，请分析回答有关问题：

43．测量时间的计时工具是____________。

44．实验中，同一小车要测量三次的目的是________。

45．表格中“▲”处应该选择的数据是____________。A．7 B．8 C．9

46．比较表格中的数据，可以发现____________小车运动快。

47．实验现象表明：运动相同的____________，可以用比较运动时间的方法来比较运动快慢。运动时间越____________（填“长”或“短”），运动速度越快。

（2022春·四川宜宾·三年级统考期末）探究：用几块大小一样的小木块和长木板，搭建两个坡度大小不同的斜面，如图。

48．小球在斜面上的运动是（    ）。

A．滑动 B．滚动 C．静止不动

49．小球运动速度更快的是（    ）。

A．图1 B．图2 C．一样快

50．将图1中的小球换为小立方体，小立方体的运动是（    ）。

A．滑动 B．滚动 C．静止不动

51．将图2中的小球换为小立方体，小立方体的运动是（    ）。

A．滑动 B．滚动 C．静止不动

52．在这组实验中，安排了坡度大的斜面和坡度小的斜面，科学上称为（    ）。

A．两组实验 B．模拟实验 C．对比实验

六、综合题

（2022春·浙江金华·三年级校考期末）运动会中各种运动受到了同学们的热烈欢迎，同学们积极参加各项运动比赛。

53．运动会中，常用的比赛方法是（    ）。

A．运动相同时间，比距离的长短

B．运动相同距离，比时间的长短

C．两个方法都能用

54．坐在观众席上的同学，如何判断跑步比赛的谁获得了第一（    ）。

A．看谁用的时间最多 B．看谁跑得距离最长 C．看谁先到终点

55．参加接力比赛的小明和小强想比比谁跑得更快，因此他们在操场上跑前10秒，结果小明跑了50米，小强跑了55米。他们两个谁跑得更快。（    ）

A．小明 B．小强 C．无法比较

56．如果要获取对上题中的活动数据，需要用到的测量工具是（    ）。

A．秒表 B．卷尺 C．秒表和卷尺

（2022春·陕西汉中·三年级统考期末）看图回答下列问题：

57．人们在描述____________的时候用到了前后、左右、上下、远近等词语。

A．位置 B．大小 C．重量

58．银行在学校的____________方向。

59．坐在一辆行驶的汽车上，以车外的树木为参照物，人是____________（填“静止”或“运动”）的。

60．明明7：10从家出发，7：35分到达学校，乐乐11：20从学校出发，11：50到达明明家（两个运动路线相同）。明明和乐乐谁运动得快？为什么？

参考答案：

1．B

【详解】把物体运动的路径连成线，可以表示物体运动的轨迹。根据物体的运动轨迹是直线还是曲线，将运动分为直线运动和曲线运动，物体的运动轨迹是直线的运动是直线运动，物体的运动轨迹是曲线的运动是曲线运动。在桌面上运动的小球，冲出桌面后，它的运动路线是曲线运动。

2．C

【详解】判断物体运动快慢的方法：相同时间比距离，距离越远，运动越快；反之运动越慢。根据题目描述，王芳跑100米用了10秒，李华比王芳跑步快。那么在10秒内，李华最可能的跑步距离是大于100米，给出的选项中110米符合题意。

3．B

【详解】相同时间内，运动的距离越远，速度越快；距离越近，速度越慢。10分钟内，拖拉机运动2.4千米；小明运动400米，汽车运动10千米。因此小明的速度最慢。

4．A

【详解】物体的运动和静止是相对的，关键是参照物的选择。参照物的选取是任意的，一般选择地面为参照物。物体与参照物的位置发生改变，物体相对参照物就是运动的；物体与参照物的位置不变，物体相当于参照物是静止的。路边的广告牌相对地面是静止的，骑行的自行车、行走的人相对地面是运动的。

5．A

【详解】摆钟的指针的运动是旋转，钟摆摆的运动是绕固定点来回摆动，荡秋千的运动是摆动。

6．C

【详解】物体的运动方式有直线运动和曲线运动，物体运动轨迹是一条直线的运动，叫做直线运动；物体运动轨迹是曲线的运动，叫做曲线运动。运动着的物体有各自不同的运动方式，但是运动的方式多种多样，分类方法也不同。物体的运动方式按运动方向是否不断改变可分为直线运动和曲线运动两类。

7．B

【详解】小组分工合作能够提高制作效率，合理分工是小组合作的关键。在设计搭建“过山车”的活动开始前，小组要讨论做好如下工作：设计搭建中，每个组员分担什么任务？出现了问题怎样解决？在规定的时间里，每隔10分钟预计完成的工作是什么？注意根据每个人的优点合理分工。

8．B

【详解】判断一个物体是否是运动的还是静止的，关键是看被研究的物体与所选的标准即参照物之间的相对位置是否发生了改变。参照物的选择不同，那么物体的运动状态也不同。判断一个物体是运动还是静止，我们一般是和地面相比确定的。

9．A

【详解】我们周围有许多斜坡，物体在斜坡上的情况有：也许会在斜坡上不动，也许会像大石头从山坡上滚下去那样滚动，还有可能会像我们滑滑梯那样滑动下去。

10．B

【解析】略

11．A

【详解】判断一个物体是否运动的标志就是这一物体相对于另一个物体的位置有没有发生变化，我们把另一个物体称为参照物。如果物体相对于别的物体位置发生改变，那么物体就是运动的。在客车行驶的过程中，对于站台上的人来说，客车的位置发生了改变，它是运动的，所以A符合题意。

12．A

【详解】一个物体在另一个物体表面运动，有滑动和滚动两种方式。根据物体形状在斜面运动情况的认识，六棱柱在斜面上的运动速度与斜面坡度大小有关。斜面坡度小时，运动的慢；斜面坡度大时，运动的快，所以A符合题意。

13．A

【详解】时间相同，经过的距离越长，速度越快。轮船、汽车、自行车三种交通工具1小时内通过的距离分别是40千米、110千米、10千米，这三种交通工具的运动速度从大到小排序是汽车＞轮船＞自行车。

14．A

【详解】把物体运动的路径连成线，可以表示物体运动的轨迹。根据物体的运动轨迹是直线还是曲线，将运动分为直线运动和曲线运动，物体的运动轨迹是直线的运动是直线运动，物体的运动轨迹是曲线的运动是曲线运动。在直线轨道里用甲球击中乙球，那么甲球的运动路线是直线，所以是直线运动。

15．C

【详解】物体有平动、滚动、振动、跳动和摆动等运动方式，物体运动方式之间并不是孤立存在的，它们往往是相互联系的，一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式。摆钟的钟摆的运动形式是摆动。

16．C

【详解】物体的运动和静止是相对的，关键是参照物的选择。参照物的选取是任意的，一般选择地面为参照物。物体与参照物的位置发生改变，物体相对参照物就是运动的；物体与参照物的位置不变，物体相当于参照物是静止的；我们通常所说的“车开了”是以地面为参照物。

17．B

【详解】物体的运动轨迹是直线的运动是直线运动，物体的运动轨迹是曲线的运动是曲线运动。如图所示，小明水平用力将木块推出，木块的运动轨迹是曲线。物体做平抛运动。

18．A

【详解】判断一个物体是否是运动的还是静止的，关键是看被研究的物体与所选的标准即参照物之间的相对位置是否发生了改变。以参照物为观测中心，根据上北下南左西右东的方位和距离确定被观测物体的相对位置，我们可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述自己的位置。－辆汽车从车站出发，向东行驶，因发生故障停在离车站1500米的地方，此时汽车的位置在①处。

19．A

【详解】如果要让小球在“过山车” 轨道上运动的更快，我们可以改进过山车轨道，增加起点的高度或降低终点高度，并减少曲线运动，可以让小球运动得更快。增加曲线轨道和增加过山车轨道长度不可以让小球运动得更快，所以A符合题意。

20．B

【详解】旋转木马上的人随木马转动，在转动的过程中人的位置有高低的变化，故运动形式包括上下运动、旋转运动。

21．     直线     曲线

【详解】把物体运动的路径连成线，可以表示物体运动的轨迹。根据物体的运动轨迹是直线还是曲线，将运动分为直线运动和曲线运动，物体的运动轨迹是直线的运动是直线运动，物体的运动轨迹是曲线的运动是曲线运动。所以苹果从树上自然掉落是直线运动，老鹰在空中盘旋是曲线运动。

22．方向

【详解】要确定物体的位置，先确定观测点即中心点，再用方向和距离来描述自己的相对位置。

23．     直线     曲线

【详解】根据物体的运动轨迹是直线还是曲线，将运动分为直线运动和曲线运动，物体的运动轨迹是直线的运动是直线运动，物体的运动轨迹是曲线的运动是曲线运动。按照运动路线划分，沿着桌面推出的小球，当它在桌面上滚动时，做的是直线运动，当小球冲出桌面后，它做的是曲线运动｡

24．     秒表     三

【详解】测量时间的方法，古代有：日晷、沙漏、滴漏、脉搏等；现代有：钟表（机械表、石英钟、电子表等）。计时器，是利用特定的原理来测量时间的装置，我们测量时间可以使用秒表计时，至少要测量三次以上取平均值才有意义。

25．     运动     B

【详解】判断一个物体是否运动的标志就是这一物体相对于另一个物体的位置有没有发生变化，我们把另一个物体称为参照物。程程对旁边的贝贝而言，位置发生改变，程程就是运动的。运动相同的距离，可以用比较运动时间来判断运动的快慢：用时短，运动快；用时长，运动慢。裁判员是根据相同距离内，所用的时间越少，则跑的越快。

26．     转动     摆动

【详解】有一些物体的运动包含了一种以上的运动方式，有移动和旋转的组合，移动和摆动的组合，在直线运动的同时，也在曲线运动，这就是复合运动。同一种物体的不同部分可以有多种运动方式，如落地风扇有转动和摆动两种运动方式，汽车有移动、转动、滚动三种运动方式。

27．越快

【详解】物体在斜面上会向下运动，运动形式有滑动和滚动。物体在斜面上会向下运动，斜面的坡度越大，物体从斜面顶端向下运动的速度就越快。

28．逆时针

【详解】两个物体互为参照物时，它们的运动方向是相反的。坐在转椅上如果顺时针转动转椅，会看到周围的景物向逆时针方向运动。

29．静止

【详解】判断一个物体是否是运动的还是静止的，关键是看被研究的物体与所选的标准即参照物之间的相对位置是否发生了改变。参照物的选择不同，那么物体的运动状态也不同。以行驶着的飞机为参照物，飞机上的乘客是静止的。

30．     两岸     轻舟

【详解】判断物体是否在运动的标志是：这一物体相对于另外一个物体的位置有没有发生变化，我们把这另外一个物体称为参照物。参照物是事先假定为不动或静止的物体。根据对参照物的认识，要确定一个物体是否运动必须先确定一个物体作参照物，选择不同的参照物，判断物体是否运动的结论也不相同。“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”中，以轻舟为参照物，两岸是运动的；舟上的人是静止的。轻舟所做的是直线运动；划动轻舟的船桨所做的是曲线运动。

31．√

【详解】工具能够帮助人类做许多人类不能做的事情，扩大了人的视野，延伸了人的肢体，增强了人的力量。我们在进行观察的时候，常常需要借助一些工具。我们可以用秒表测量不同小球运动相同距离所花的时间。

32．×

【详解】物体在单位时间内通过的路程的多少，叫做速度。速度可以表示物体运动的快慢，速度等于单位时间内物体移动的距离，速度＝距离÷时间。测量物体运动所用时间时，如果测量3次得到了不同的数据，我们应选用中间值数据。

33．×

【详解】同一个物体，放在坡度大小不同的斜面上，坡度小时，运动慢；坡度大时，运动快，所以题干中的说法是错误的。

34．√

【详解】物体的运动和静止是相对的，关键是参照物的选择。参照物的选取是任意的，一般选择地面为参照物。物体与参照物的位置发生改变，物体相对参照物就是运动的；物体与参照物的位置不变，物体相对参照物是静止的。“太阳东升西落”，太阳的运动是以地球为参照物，太阳与地球的位置发生了变化，故太阳是运动的。

35．√

【详解】“过山车”的设计要求有：（1）轨道的总长应在 2 米以上。（2）要有直线轨道和曲线轨道。（3）轨道的坡度要有变化。（4）小球能滚完全部轨道，不能脱轨。（5）整座“过山车”要稳固。根据过山车的设计要求，轨道的坡度要有变化，设计时应该考虑坡度的大小，过大容易造成脱轨，过小过山车运动不到终点。

36．×

【详解】小组内明确分工，分配好发令员、计时员、操作员、记录员。将1号小球放在轨道的起点处，发令员说“跑”的同时，操作员自然松手，计时员按下秒表计时。小球跑到终点，发令员说“停”的同时，计时员暂停秒表。将2号小球放在轨道的起点处，发令员说“跑”的同时，操作员自然放手，计时员按下秒表计时。小球跑到终点，发令员说“停”的同时，计时员暂停秒表。在“同一条轨道上，比较不同小球运动的快慢”实验中，发令员的口令可以是“跑”、“停”等， 所以题干中的说法是错误的。

37．×

【详解】不同形状的物体，在斜面上的运动形式不同，如果将斜面的坡度改变，物体受到的力就会有变化，物体在斜面上的运动状态就会发生变化。所以该说法是错误的。

38．×

【详解】我们在比较两个物体运动的快慢时，是在相同距离的情况下比较时间的多少，在相同时间的情况下比较距离的长短。跑完相同的距离，用时少的，运动得快。

39．√

【详解】把物体运动的路径连成线，可以表示物体运动的轨迹。根据物体的运动轨迹是直线还是曲线，将运动分为直线运动和曲线运动，物体的运动轨迹是直线的运动是直线运动，物体的运动轨迹是曲线的运动是曲线运动。小明在做立定跳远时，脚的运动轨迹是曲线，所以属于曲线运动。

40．√

【详解】速度是描述物体运动快慢的物理量，根据路程=速度×时间，比较物体运动的快慢，离不开时间和距离两个因素。题目说法正确。

41．

【详解】运动轨迹是直线的称为直线运动，运动轨迹是曲线的称为曲线运动。最左边图中和中间图中物体的运动轨迹是曲线，属于曲线运动；最右面一幅图中物体的运动轨迹是直线，属于直线运动。

42．     A     C     A     E

【分析】一个物体在另一个物体表面运动，有滑动和滚动两种运动方式。

【详解】（1）斜面能省力，物体在斜面上的运动形式有滑动和滚动，物体在斜面上的运动方式和物体的形状有关。球形或接近于球形的物体会以滚动的方式运动，非球形的物体比如小立方体在斜面上会以滑动的方式运动。

（2）斜面坡度越高，物体运动越快，所以A斜面坡度最大，在A面上小球运动得最快；E斜面坡度最小，在E斜面上运动得最慢。

43．秒表    44．重复实验可以提高实验结果的可靠性    45．C    46．蓝色    47．     距离     短

【分析】在相同时间内，经过的距离越长，物体运动的速度越快；在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快。

43．工具能够帮助人类做许多人类不能做的事情，扩大了人的视野，延伸了人的肢体，增强了人的力量。我们在进行观察的时候，常常需要借助一些工具。测量时间的计时工具是秒表。

44．一般实验我们都会进行两到三次，这样是为了让实验结果更加科学，避免偶然性。实验中，同一小车要测量三次的目的是重复实验可以提高实验结果的可靠性，避免偶然因素对实验的影响。

45．实验数据的选择通常选择平均数或中位数，表格中“▲”处应该选择的数据是平均数9。

46．在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快。比较表格中的数据，可以发现蓝色小车运动快。

47．物体在单位时间内通过的路程的多少，叫做速度；在相同时间内，物体经过的距离越长，物体运动的速度越快；在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快。

48．B    49．A    50．A    51．C    52．C

【分析】一个物体在另一个物体表面运动，有滑动和滚动两种运动方式。斜面高度越大，物体运动速度越快。

48．小球是球形，在斜面上的运动是滚动。

49．小球运动速度更快的是图1，斜面高度越大，滚动速度越快。

50．将图1中的小球换为小立方体，小立方体的运动是滑动。

51．将图2中的小球换为小立方体，斜面高度较小，小立方体的运动是静止不动的。

52．在这组实验中，安排了坡度大的斜面和坡度小的斜面进行对比，属于对比实验。

53．B    54．C    55．C    56．C

【分析】物体在单位时间内通过的路程的多少，叫做速度。速度可以表示物体运动的快慢，速度等于单位时间内物体移动的距离，速度＝距离÷时间，常用的速度单位有米/秒、千米/时等。

53．在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快。运动会中，常用的比赛方法是运动相同距离，比时间的长短；

54．坐在观众席上的同学，看谁先到终点来判断跑步比赛的谁获得了第一，因为先到终点的用时少，速度比较快；

55．在相同时间内，物体经过的距离越长，物体运动的速度越快；在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快。他们在操场上跑前10秒，结果小明跑了50米，小强跑了55米，并不知道他们俩跑的时间和速度，所以无法比较他们两个谁跑得更快。

56．物体在单位时间内通过的路程的多少，叫做速度。速度可以表示物体运动的快慢，速度等于单位时间内物体移动的距离，速度＝距离÷时间，所以需要用到的测量工具是测量时间的秒表和长度的卷尺。

57．A    58．东北    59．运动    60．明明，因为路程相同，明明用时少，运动速度快

【分析】有指向标的图中，用指向标判断方向，指向标箭头所指的方向为北方，相反的方向为南方，左侧为西方，右侧为东方。

57．在描述物体的位置时，不仅要描述该物体与参照物的距离，还要描述该物体相对于参照物的方向。人们在描述位置的时候用到了前后、左右、上下、远近等词语。

58．观察发现，图中有指向标，根据指向标判断方向，银行在学校的东北方向。

59．参照物可以任意选择，坐在一辆行驶的汽车上，以车外的树木为参照物，人的位置发生了变化，是运动的；以车上的座位为参照物，人的位置没有发生变化，是静止的。

60．明明7：10从家出发，7：35分到达学校，乐乐11：20从学校出发，11：50到达明明家；两个运动路线是相同的，明明运动得快；因为路程相同，明明用时少，运动速度快。