2023年小升初部编版语文阅读理解专项冲刺:专题17阅读理解基础知识题型(下)
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病句就是指结构不完整,意思表达得不明确、不清楚,有错误的句子。
一、修改病句的原则及方法
把握句意,修改得要少,改动得要巧,要尽可能保留原句的意思,务求全句改得妥帖,避免以错改错。
二、常用的修改符号
三、例题练习与解析
(一)用修改符号在原句上修改下列句子。
1、昨天,刮了一夜的大风。
2、我在会议室里各抒己见。
3、我敢保证,这次校运会我们可能得冠军。
4、我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸。
5、全校所有的师生基本上都参加了“六一”晚会。
6、造纸是我国古代的四大发明。
7、雷锋精神是我们学习的榜样。
8、张明被评为“优秀少先队员”的称号。
9、“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”是比喻句。
10、上课铃响了,都从操场上走向自己的教室。
思路引导
病句修改的题型中,一定要熟悉修改符号,正确使用。
(二)判断下面各句的说法是否正确,正确的打“√”,不正确的打“×”。
1.妈妈和爸爸一块辩论我的学习问题。( )
2.一轮红日慢慢地落下山去。( )
3.我们要存心观察周围的事物。( )
4. 晌午的太阳光火辣辣地照射着一棵树林。( )
5.我们必须一边读一边想的习惯。( )
6.商人的一头骆驼走失了。( )
7.我们要维持学校的荣誉。( )
8.海上日出的景象是伟大的奇观。( )
9.我们抬也要把你抬出草地。( )
10.他是一个品学兼优的好孩子。( )
第七章
修辞手法
修辞手法是通过修饰、调整语句,运用特定的语言表达形式以增强语言表达效果。修辞手法有很多种,各有各的妙处。常用的修辞手法主要有:比喻、比拟(又名“比体”,分为拟人、拟物)、夸张、排比、设问、引用、反问、对偶、反复、借代、互文、顶真(又名“联珠”)等。
一、常见的题型及修辞的定义与作用
修辞的手法;修辞的作用;修辞的运用;修辞的判断等。修辞有很多种,各有的妙处。
二、修辞手法常见题型的练习
(一)判断下面的语句是不是比喻句,是的打“√”,不是的打“×”。
1.他长得像爸爸。( )
2.云雾散开了,好像要出太阳。( )
3.一只巨大的白丁香把花开在了屋顶灰色的瓦楞上,如雪,如玉,如飞溅的浪花。( )
(二)照例子写成语。
1.包含比喻方法的成语。如:如饥似渴
( )( )( )( )
包含夸张手法的成语。如:三头六臂
( )( )( )( )
(三)判断下列语句使用的修辞手法。
1.秋天一到,村子就成了果园。( )
2.火山发出一声咆哮。( )
3.他骄傲自满,取得一点成绩,尾巴就翘得天一样高。( )
4.老师讲得真来劲儿,小明竖起耳朵听。( )
5.他们的品质是那样纯洁和高尚,他们的意志是那样坚韧和刚强,他们的气质是那样淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样美丽和宽广。( )
6. 为什么小树会长高长大?因为它有雨露的滋润,有阳光的普照。( )
7.姐姐喜欢大红大紫的牡丹,而我却对荷花情有独钟。( )
8. 蜀道之难,难于上青天。( )
9. 才饮长沙水,又食武昌鱼。( )
10.陈毅却笑着说:“没关系!吃点墨水好哇,我肚子里的‘墨水’还太少呢!”( )
11.“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”,走进春天,你会发现春天是那么美丽,那么令人向往。( )
(四)说说下列语段中各句话用了什么修辞?每种修辞起了什么作用?①姐姐喜欢大红大紫的牡丹,而我对荷花情有独钟。因为在我眼里,荷花是最美的花了。你看那翠绿、墨绿的荷叶颜色不一,光滑油亮,它们挨挨挤挤,有的浮在水面上,②有的出水老高,犹如少女张开的舞裙。含苞待放的花蕾,像一个遮着面纱的少女,可真是“犹抱琵琶半遮面”啊!引得几只蜻蜓的垂慕,③好一幅“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”的画啊!绽放开来的花儿,④有的白如玉,有的粉似霞,有的红似火,亭亭玉立,⑤微风一吹,就像一个个仙子在翩翩起舞,让人惊叹那“清水出芙蓉,天然去雕饰”的美。
第八章
句子的仿写
一、仿写的注意事项与方法
仿写句子,即依照已有句子的形式造出新的句子来。模仿某些范文的语言、立意、构思、表现手法等技巧,进行理解力与写作训练。
仿写相关的题型练习与解析按例句仿写句子。
例句:假如生命是一株小草,我愿为春天献上一点嫩绿。
仿句:
例句:金钱能买来花朵,买不来友谊;金钱能买来礼物,买不来真情。
仿句:
例句:假如生命是一朵鲜花,我愿为世界奉上一缕清香。
仿句:
例句:洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。
仿写:
例句:友谊说:人生就是帮助别人攀登的阶梯。奋斗说:勤劳说:
例句:医生说时间就是生命。
士兵说时间就是( )学生说时间就是( )农民说时间就是( )
第九章
成语、俗语、谚语、歇后语
什么是成语、俗语、谚语、歇后语
成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语。俗语,也称“常言”“俗话”,这三者是同义词。谚语是在人民群众中广泛流传的固定语句,是人民群众在长期生活实践中总结出来的经验和教训的结晶。歇后语是我国人民在生活实践中创造的特殊语言形式。一般由两个部分构成,前半截是形象的比喻,像谜面;后半截是解释、说明,像谜底,十分自然贴切。
例题练习与解析
(一)写出下面谚语的后部分。
1.燕子低飞蛇过道,______________ _________
2.朝霞不出门,
3.泥鳅跳,
4.东虹日头,
5.天上钩钩云, 6.天有城堡云, 7.早晨棉絮云,____________ ____________
8.无风起横浪,
9.四周天不亮,___ ____
10.有雨天边亮,
(二)写出歇后语的谜底。
1.竹篮打水———
3.芝麻开花——
5.兔子尾巴——
7.猫哭耗子———
9.鸡蛋碰石头————
11.门缝里看人——
13.骑驴看唱本——
15.聋子见哑巴——
17.放风筝断了线———
19.半夜三更放大炮———
4. 瞎子点灯———
6.老虎屁股———
8.铁打的公鸡———
10.十五个吊桶打水———
12.泥菩萨过河———
14.三个臭皮匠———
16.猪鼻子里插葱——
18.冰糖煮黄连———
20.飞机上点灯———
(三)从下面俗语中提取成语。
1.大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米。———
2. 你走你的阳关道,我过我的独木桥。————
3.打破砂锅问到底。———
4.王八看绿豆,对上眼儿。———
5.鸡蛋碰石头。————
6.鸡飞蛋打一场空。———
7.鲁班门前弄大斧。———
(四)在下面横线上填上合适的歇后语。
我说:“小明,你也是第一次来参加这样的活动吧,你有这个实力吗?”小明瞟我一眼,回答道:“你怎么说话呢?你不要1. 我要是没有两把刷子,敢在2.
“嘿!给你一只喇叭,你就吹起来了,给他一架木梯,他就开始登天了。”我大声回应他。
“我参加这样的活动是3. 4.
但我还是一心想做好,知道做得不好就会5
不过重在参与嘛,你说是不是?”小明开始谦虚起来。
答案解析
第六章 怎样修改病句
(一)1.把“一夜”改为“一天”或把“天”改为“夜”。2.把“我”改为“大家”或把“各抒己见”改为“积极发言”。 3.去掉“可能”。 4.去掉“和高兴的笑脸”。 5.去掉“基本上”。 6.在“发明”后加上“之一”。 7.去掉“精神”。 8.去掉“的称号”或把“被评为”改为“获得了”。 9.把“比喻句”改为“夸张句”。10.在“都”前面加上“同学们”。
(二)1.× 2.√ 3.× 4.× 5.× 6.√ 7.× 8.√ 9.√ 10.×
第七章 修辞手法
(一)1.(×)2.(×)3.(√)
(二)1.门庭若市 归心似箭 如鱼得水 如虎添翼 冷若冰霜 2.怒发冲冠 一日千里 胆大包天 寸步难行 一步登天
(三)1.(比喻)2.(拟人)3.(拟物)4.(拟物)5.(排比)6. (设问)7.(对比)8.(夸张)9.(对偶)10.(双关)11.(引用)
(四)①对比;突出了我对荷花的喜爱。②比喻;生动形象地写出了荷叶的样子。③引用;使语句精炼、含蓄。④排比;增强语势,强调了荷花的颜色很好看。⑤拟人;让荷花具有了人的特征,使语句更加亲切、生动形象。
第八章 句子的仿写
1.仿句:假如生命是一棵大树,我愿为大地(夏日)撒下一片绿荫(阴凉)。2.仿句:金钱能买来书籍,买不来知识;金钱能买来奉承,买不来尊敬。3.仿句:假如生命是一枚果实,我愿为人间留下一丝甘甜。4.仿写:看书的时候,日子从书本上过去;玩耍的时候,日子从欢笑声中过去;写字的时候,日子从笔尖过去;放风筝的时候,日子随风筝飞走了。5.奋斗说:人生就是与风浪搏斗的那双桨勤劳说:人生就是耕耘大自然的老黄牛。6.(胜利)(知识)(收获)
第九章 成语、俗语、谚语、歇后语
(一)1.大雨不久就来到。2.晚霞行干里。3.风雨到。4.西虹雨。5. 地上雨淋淋。6.地上雷雨临。7.午后必雨淋。8.三天台风降。9.必定有风。10.无雨顶上光。
(二)1.一场空2.说亮话3.节节高4.白费蜡5.长不了6.摸不得7.假慈悲8.一毛不拔9.不自量力10.七上八下11.把人看扁了12.自身难保13. 走着鹰14.顶个诸葛亮15.不闻不问16.装象17.没指望了18.同甘共苦19. 一鸣惊人20.高明
(三)1.弱肉强食。2..分道扬镳。3.刨根问底。4.一见钟情。5.以卵击石。6.鸡飞蛋打。7.班门弄斧。
(答案不一)1.你不要门缝里看人——把人给看扁了。2.我要是没有两把刷子,敢在关公门前舞大刀吗?敢到孔子庙前卖文章吗?(任选一句即可)3.——头一回。4.飞机上挂暖壶——有很高的水平(瓶)。5.猪八戒照镜子——里外不是人
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