英语三年级上册Unit 5 Let's eat! Part A精品ppt课件

Unit 5　Let's eat！

1.能听懂、会说一些进餐时需表达的语言：

I like hamburgers/hot dogs，etc.

Have some French fries/juice，etc.

OK！Thank you./No，thanks.

Can I have some chicken/Coke，please？

Sure.Here you are.

Thank you.

You're welcome.

并能在实际情景中进行运用。要求模仿正确，语调自然。

 2.能听说、认读cake，hamburger，hot dog，chicken，French fries，bread，water，milk，juice，tea，Coke，coffee等有关食品、饮料的单词，并能在日常生活中使用。

3.能听懂一些进餐时使用的简单的指示语，并能按照指令做出相应的动作。

新授

计划6课时

第一课时

1.会听、说、认读单词juice，egg，bread。

2.会用I'd like some…表达自己想吃的食物。

3.会认、读Here you are.Have some bread，too.

1.表达自己喜欢的食物以及为别人提供或请别人吃东西的日常用语：I'd like some…　Have some….

2.会认读Here you are.Have some bread，too。

“Here you are.”的读音。

1.教师准备egg，juice，bread的单词卡。

2.教学光盘。

一、导入新课：热身、复习

(1)日常口语会话展示。

此次日常口语会话之前，教师提示学生使用句型“I have…”和“Here you are.”。

(2)师生共唱歌曲“Old MacDonald”，边唱歌曲边表演动作。

二、呈现新课

(1)让学生观察Let's talk部分的图片：What can you see on the table？

(2)引出egg，bread，juice三个单词，并且熟读。

(3)学生看图猜测人物对话，然后教师帮助学生理解，可利用课后的常用表达法部分，让学生自己找出来。

(4)让学生观看教学资源，教师要强调“I'd like…”是在表达自己想吃某种食物。

(5)然后让学生自己表达：“I'd like…”。

(6)跟读课文录音三遍，然后再自己读。

(7)学生自由组合表演对话。

三、趣味操练

(1)让学生以小组为单位，4～6人一组，每人向大家介绍自己想吃的食品。

(2)让学生做 Let's play 部分的游戏。

(3)告诉学生进行比赛，以个人的形式进行，方法和内容同上。

四、达标测评

1.根据所给汉语，选出相应的英文单词。

(　　)(1)蛋糕　 A．cat　　　B．Coke　　C．cake

(　　)(2)嘴  A．monkey  B．mouse  C．mouth

(　　)(3)什么  A．what  B．fork  C．plate

(　　)(4)面包  A．book  B．milk  C．bread

(　　)(5)熊猫  A．panda  B．milk  C．pink

2.用线将其与相应的中文连起来。

milk　　　　　　　　果汁

juice  牛奶

water  可乐

coffee  茶

Coke  水

tea  咖啡

五、课堂评价

读课文中吃东西用语的句子，学习怎样招呼吃东西的常用语。

六、课外活动

(1)设计自己的早餐食谱，并且说说。

(2)背诵Let's talk部分。

1.口语操练要持之以恒，发音要到位，吐词清楚。

2.创设良好的情境有利于学生更能投入英语学习的氛围中。