粤教版三下信息技术02 教学设计_第6课争当打字小能手

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小学信息技术（粤教版）第一册下第6课时教学设计 课题 争当打字小能手单元六学科信息技术年级三学习目标1.较熟练地输入英文和常用符号2.知道“实际使用”是提高英文输入水平的最佳途径3.了解自己的有效英文打字速度重点学会设置速度测试，了解自己的打字水平。难点养成在日常生活中积极使用计算机提高学习效率的习惯。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课提示贝贝在打字比赛中获得第一名，指出其使用的打字软件——金山打字通。学生观察并发表自己的看法。激发学习兴趣，引出学习课题。讲授新课第一部分内容： 下载“金山打字通”。第二部分内容： 安装“金山打字通”。第三部分内容： 使用“金山打字通”。学生浏览课本，讨论。 金山打字通的作用。 　巩固练习学生探究， 解决问题。培养学生发现问题、解决问题的能力。拓展提高 　鼓励学生自主动手实践。　观察、尝试、思考。练习。培养学生发现问题、解决问题的能力。课堂小结 本节课学习到了什么？回想，思考。整理知识点。板书  第6课  争当打字小能手 一、第一关——填写键位分工表
二、第二关——输入英文句子
三、第三关——比赛有效速度
四、指法学习用中练