统考版高中数学(文)复习3-2-3导数在研究函数中的应用学案
展开第3课时 利用导数证明不等式
提 升 关键能力——考点突破 掌握类题通法
考点一 移项作差构造法 [基础性、综合性]
[例1] 已知函数f(x)=1-,g(x)=-bx,若曲线y=f(x)与曲线y=g(x)的一个公共点是A(1,1),且在点A处的切线互相垂直.
(1)求a,b的值;
(2)证明:当x≥1时,f(x)+g(x)≥.
听课笔记:
反思感悟 待证不等式的两边含有同一个变量时,一般地,可以直接构造“左减右”的函数,利用导数研究其单调性,借助所构造函数的单调性即可得证.
【对点训练】
设f(x)=2x ln x+1.求证:f(x)≤x2-x++2ln x.
考点二 特征分析法 [综合性]
[例2] 已知函数f(x)=ax-ln x-1.
(1)若f(x)≥0恒成立,求a的最小值;
(2)证明:+x+ln x-1≥0;
(3)已知k(e-x+x2)≥x-x ln x恒成立,求k的取值范围.
听课笔记:
反思感悟 (1)特征分析法往往要在前面问题中证明出某个不等式,在后续的问题中应用前面的结论,呈现出层层递进的特点.
(2)证明不等式时的一些常见结论
①ln x≤x-1,当且仅当x=1时,等号成立;
②ex≥x+1,当且仅当x=0时,等号成立;
③ln x<x<ex,x>0.
【对点训练】
已知函数f(x)=ln (x-1)-k(x-1)+1.
(1)求函数f(x)的单调区间;
(2)若f(x)≤0恒成立,试确定实数k的取值范围;
(3)证明:+…+<(n∈N*且n>1).
考点三 隔离分析法 [综合性]
[例3] 已知函数f(x)=eln x-ax(a∈R).
(1)讨论f(x)的单调性;
(2)当a=e时,证明:xf(x)-ex+2ex≤0.
听课笔记:
反思感悟 (1)在证明不等式中,若无法转化为一个函数的最值问题,则可以考虑转化为两个函数的最值问题.
(2)在证明过程中,“隔离”化是关键,此处>g(x)max恒成立.从而f(x)>g(x),但此处f(x)与g(x)取到最值的条件不是同一个“x”的值.
【对点训练】
设函数f(x)=x2-(x+1)ln x,求证:当0<x≤2时,f(x)>x.
考点四 换元构造法 [综合性]
[例4] 已知函数f(x)=ln x-ax(x>0),a为常数,若函数f(x)有两个零点x1,x2(x1≠x2).求证:x1x2>e2.
听课笔记:
反思感悟 换元法构造函数证明不等式的基本思路是直接消掉参数a,再结合所证问题,巧妙引入变量c=,从而构造相应的函数.其解题要点为:
联立消参 | 利用方程f(x1)=f(x2)消掉解析式中的参数a |
抓商构元 | 令c=,消掉变量x1,x2,构造关于c的函数h(c) |
用导求解 | 利用导数求解函数h(c)的最小值,从而可证得结论 |
【对点训练】
已知函数f(x)=ln x+x2+x.若正实数x1,x2满足f(x1)+f(x2)+x1x2=0.求证:x1+x2≥.
第3课时 利用导数证明不等式
提升关键能力
考点一
例1 解析:(1)因为f(x)=1-,
所以f′(x)=,f′(1)=-1.
因为g(x)=-bx,
所以g′(x)=--b.
因为曲线y=f(x)与曲线y=g(x)的一个公共点是A(1,1),且在点A处的切线互相垂直,所以g(1)=1,且f′(1)·g′(1)=-1,
所以g(1)=a+1-b=1,g′(1)=-a-1-b=1,解得a=-1,b=-1.
(2)证明:由(1)知,g(x)=-+x,
则f(x)+g(x)≥⇔1-+x≥0.
令h(x)=1-+x(x≥1),
则h(1)=0,h′(x)=-+1=+1.
因为x≥1,所以h′(x)=+1>0,
所以h(x)在[1,+∞)上单调递增,所以h(x)≥h(1)=0,即1-+x≥0,
所以当x≥1时,f(x)+g(x)≥.
对点训练
解析:x2-x++2ln x-f(x)=x(x-1)--2(x-1)ln x
=(x-1)(x>0),
令g(x)=x--2ln x,则g′(x)=1+=≥0,
所以g(x)在(0,+∞)上单调递增,
又g(1)=0,所以当0<x<1时,g(x)<0,
当x>1时,g(x)>0,
所以(x-1)≥0,
即f(x)≤x2-x++2ln x.
考点二
例2 解析:(1)f(x)≥0等价于a≥(x>0).
令g(x)=,则g′(x)=,
所以当x∈(0,1)时,g′(x)>0,当x∈(1,+∞)时,g′(x)<0,
则g(x)在(0,1)上单调递增,在(1,+∞)上单调递减,所以g(x)max=g(1)=1,则a≥1,
所以a的最小值为1.
(2)证明:由(1)知当a=1时有f(x)=x-ln x-1≥0成立,即x≥ln x+1,即t≥ln t+1.
令=t,则-x-ln x=ln t,
所以≥-x-ln x+1,
即+x+ln x-1≥0.
(3)因为k(e-x+x2)≥x-x ln x,
即k≥1-ln x恒成立,
所以k≥=-+1,
由(2)知+x+ln x-1≥0恒成立,
所以-+1≤1,故k≥1.
对点训练
解析:(1)因为f(x)=ln (x-1)-k(x-1)+1,
所以f′(x)=-k,x>1.
所以当k≤0时,f′(x)=-k>0,f(x)在(1,+∞)上是增函数;
当k>0时,令f′(x)>0,得1<x<1+,
令f′(x)<0,得x>1+,
所以f(x)在上是增函数,在上是减函数.
解析:(2)因为f(x)≤0恒成立,
所以∀x>1,ln (x-1)-k(x-1)+1≤0,
所以∀x>1,ln (x-1)≤k(x-1)-1,
所以k>0.
由(1)知,当k>0时,f(x)max=f=-ln k≤0,解得k≥1.
故实数k的取值范围是[1,+∞).
(3)证明:令k=1,则由(2)知,ln (x-1)≤x-2对任意x∈(1,+∞)恒成立,
即ln x≤x-1对任意x∈(0,+∞)恒成立.
取x=n2,则2ln n≤n2-1,
即<,n≥2,所以+…+<(n∈N*且n>1).
考点三
例3 解析:(1)f′(x)=-a(x>0),
①若a≤0,则f′(x)>0,f(x)在(0,+∞)上单调递增;
②若a>0,则当0<x<时,f′(x)>0;当x>时,f′(x)<0,
故f(x)在上单调递增,在上单调递减.
(2)证明:方法一 因为x>0,所以只需证f(x)≤-2e,
当a=e时,由(1)知,f(x)在(0,1)上单调递增,在(1,+∞)上单调递减,
所以f(x)max=f(1)=-e.
记g(x)=-2e(x>0),
则g′(x)=,
所以当0<x<1时,g′(x)<0,g(x)单调递减,
当x>1时,g′(x)>0,g(x)单调递增,
所以g(x)min=g(1)=-e.
综上,当x>0时,f(x)≤g(x),
即f(x)≤-2e,即xf(x)-ex+2ex≤0.
方法二 由题意知,即证ex ln x-ex2-ex+2ex≤0,
从而等价于ln x-x+2≤.
设函数g(x)=ln x-x+2,则g′(x)=-1.
所以当x∈(0,1)时,g′(x)>0,当x∈(1,+∞)时,g′(x)<0,
故g(x)在(0,1)上单调递增,在(1,+∞)上单调递减,
从而g(x)在(0,+∞)上的最大值为g(1)=1.
设函数h(x)=,则h′(x)=.
所以当x∈(0,1)时,h′(x)<0,当x∈(1,+∞)时,h′(x)>0,
故h(x)在(0,1)上单调递减,在(1,+∞)上单调递增,
从而h(x)在(0,+∞)上的最小值为h(1)=1.
综上,当x>0时,g(x)≤h(x),即xf(x)-ex+2ex≤0.
对点训练
证明:只需证x--ln x>,即x-ln x>,令g(x)=x-ln x,h(x)=,
由g′(x)=1-=0,解得x=1,所以g(x)在(0,1)上单调递减,在(1,2]上单调递增,
故当0<x≤2时g(x)min=g(1)=1,
由h′(x)=可知h(x)在(0,2]上单调递增,
故h(x)max=h(2)=<1=,
故h(x)<g(x),即f(x)>x.
考点四
例4 证明:不妨设x1>x2>0,
因为ln x1-ax1=0,ln x2-ax2=0,
所以ln x1+ln x2=a(x1+x2),ln x1-ln x2=a(x1-x2),所以=a,
欲证x1x2>e2,即证ln x1+ln x2>2.
因为ln x1+ln x2=a(x1+x2),所以即证a>,
所以原问题等价于证明>,即ln >,
令c=(c>1),则不等式变为ln c>.
令h(c)=ln c-,c>1,
所以h′(c)==>0,
所以h(c)在(1,+∞)上单调递增,所以h(c)>h(1)=ln 1-0=0,
即ln c->0(c>1),因此原不等式x1x2>e2得证.
对点训练
证明:f(x)=ln x+x2+x(x>0).
由f(x1)+f(x2)+x1x2=0,
得+x1x2=0.
从而(x1+x2)2+(x1+x2)=x1x2-ln (x1x2),
令t=x1x2(t>0).令φ(t)=t-ln t,得φ′(t)=1-=.易知φ(t)在区间(0,1)上单调递减,在区间(1,+∞)上单调递增,所以φ(t)≥φ(1)=1,所以(x1+x2)2+(x1+x2)≥1,因为x1>0,x2>0,所以x1+x2≥.
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统考版高中数学(文)复习3-2-4导数在研究函数中的应用学案: 这是一份统考版高中数学(文)复习3-2-4导数在研究函数中的应用学案,共9页。
统考版高中数学(文)复习3-2-2导数在研究函数中的应用学案: 这是一份统考版高中数学(文)复习3-2-2导数在研究函数中的应用学案,共12页。