小学数学青岛版 (六三制)三年级上册九 我当小厨师---分数的初步认识完美版ppt课件

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理解并掌握同分母分数大小的比较方法，能正确比较大小。理解并掌握分子是1的分数的比较方法，能正确比较大小。初步培养探究问题和解决问题的能力。
【重点】掌握同分母分数和分子是1的分数比较大小的方法。【难点】掌握分子是1的分数比较大小的方法。
观察图片，你能提出什么数学问题？
小东吃了这个橙子的 。
小利吃了这个橙子的 。
方法一：借助直观图比较
方法二：根据分数的组成比较
分母相同的分数，分子大，分数就大；分子小，分数就小。
分母相同的分数大小的比较方法。
你会比较下面每组分数的大小吗？
分析：从图中可以看出，9份中的1份要比4份中的1份小，也就是 < 。
分析：同样长的线段平均分成2份和4份，2份中的1份比4份中的1份大，也就是 > 。
分子是1的分数大小的比较方法。
分子是1的分数，分母大，分数就小；分母小，分数就大。
1.在 里填上“＞”或“＜”。
2.先写出涂色部分所表示的分数，再比较大小。
3.看图比较分数的大小。
（教材第96页“自主练习” ）
分母相同，分子大的分数大。
（4）把一张彩纸平均分成9份，用其中的2份做小鱼，用其中的3份做纸鹤，用其中的4份做小船。
①做小鱼用了（ ），做纸鹤用了（ ），做小船用了（ ）。②将上面的分数按从大到小的顺序排列：（ ）＞（ ）＞（ ）。
（5）两张纸都被挡住了一部分，猜一猜，哪一张比较长？
答：第二张纸条比较长。
1.同分母分数比较大小，分子越大，分数就越大；分子越小，分数就越小。
2.分子是1的分数的大小比较，分母越大，分数就越小；分母越小，分数就越大。