人教版 (2019)必修 第三册Unit 1 Festivals and Celebrations第1课时教学设计

这是一份人教版 (2019)必修 第三册Unit 1 Festivals and Celebrations第1课时教学设计，共2页。教案主要包含了教学重点，教学难点等内容，欢迎下载使用。
教材分析
开篇页主题图展现的是广东梅州丰顺县浦寨镇元宵节特有的舞火龙表演。舞火龙的场景，与图中《元夕》的词句相呼应，旨在引出本单元节日庆典的主题，同时也为本单元Listening and Speaking有关元宵节的内容作铺垫。听说板块围绕“谈论节日活动”(Talk abut festival activities)展开，学生通过听发生在三个国家不同节日场景下的简短对话，了解对话中的人们正在参与或将要亲历的庆祝活动，并和同伴讨论自己最喜欢的节日。语音板块主要让学生了解英语中音的同化现象。
教学目标
1. 能正确理解使用下列词汇：lantern, cstume, march, cngratulatin, riddle。
2. 了解英语中的音的同化现象。
3. 通过阅读开篇页信息，熟悉单元主题语境，预测单元内容，明确学习内容。
4. 能听懂有关介绍节日的语篇，能够根据说话人的表达方式和表达内容判断对话双方的任务关系。
5. 能通过运用听力材料中所提取的语言及语言学习的信息，谈论自己最喜欢的节日及理由。
6. 能了解在全球化进程加速的背景下，学习和掌握不同文化对跨文化交际的重要性。
教学重难点
【教学重点】
引导学生在听的过程中关注说话人的态度，辨别人物之间的关系。
【教学难点】
启发学生结合已有背景知识，运用话题词汇来描述节日活动。
教学过程
Task 1
Step 1 Warming-up
Lk at the pening page and discuss the fllwing questins.
(1) What can yu see in the pht?
(2) What is the name f this festival and hw d yu celebrate it?
2. Think f as many festivals as pssible.
设计意图：引导学生讨论开篇页所呈现的信息，引出本单元话题，并让大家说出自己所知道的节日，对本课将要学习的不同的节日做好铺垫。
Step 2 Pre-listening
1. Wrk n Activity 1. Shw three phts t let students match each pht with the crrect festival names. Then discuss in which cuntry peple celebrate each festival.
2. Chse sme wrds r phrases frm the bx t describe each festival.
3. Read the tip and discuss the fllwing questins.
设计意图：通过展示图片让学生了解不同国家不同的节日，帮助学生为后面的听力活动解决词汇和文化障碍；通过阅读听力策略和讨论问题，引导学生在听的过程中关注说话人态度，辨别人物关系。
Step 3 While-listening
Wrk n Activity 2. Listen and write the rder f the cnversatins next t the names f the festivals. Then match each cnversatin with the relatinship between the speakers belw.
2. Wrk n Activity 3. Listen again and cmplete the sentences with the crrect wrds.
3. Wrk n Activity 4. Listen again and make a list f each festival’s activities.
设计意图：通过活动2，让学生掌握语篇主旨大意，以及明确说话人身份不同，态度不同，来辨别人物关系；通过活动3和活动4，让学生掌握获取更多细节的能力。
Step 4 Pst-listening
Wrk n Activity 5. In pairs. Discuss which f these festivals attracts yu the mst and why?
设计意图：通过活动5，让学生运用所学知识来表达自己喜欢的节日。
Task 2 Prnunciatin (选做)
1. Listen and read alud the wrds r phrases t yur partner. Pay attentin t the change in the prnunciatin f the bld letters.
2. Listen t the fllwing sentences, paying attentin t the cnsnants in the bld. Hw d their prnunciatins change when they are read in the sentences?
设计意图：练习和理解某些字母是如何被同化的。
Step 5 Assignment
D a survey in yur class abut which festival yu like the mst and why. Then write it dwn.
设计意图：将自己所学运用到实际情境中，练习和巩固语言和文化知识。