2022-2023学年二年级下册数学期中考试（1-4单元）综合素养测评A卷（人教版）

这是一份2022-2023学年二年级下册数学期中考试（1-4单元）综合素养测评A卷（人教版），共13页。试卷主要包含了考试结束后将试卷交回，下面幅图是由下边图形平移得到的等内容，欢迎下载使用。
保密★启用前2022-2023学年二年级下册数学期中考试（1-4单元）综合素养测评A卷考试分数：100分；考试时间：60分钟  注意事项：1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请将答案写在规定的位置上。2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在规定的位置上。3．考试结束后将试卷交回。  一、选择题（每题2分，共16分）1．下面与20÷5得数相同的算式是（    ）。A．24÷8 B．6×2 C．2×22．少年强则国强，体育强则中国强。仰卧起坐达标测试规定，1分钟做40个以上（含40个）为优秀，做21至39个为及格，做21个以下为不及格。你们小组同学1分钟仰卧起坐成绩统计如表，如果你的成绩排名第7，你可能做了（    ）个。等级优秀及格不及格人数9143A．27 B．38 C．433．12个同学排成2队，其中一队有4个人，另一个队有几个人？正确的算式是（    ）。A．12÷2 B．12÷4 C．12－44．将6个平均分成3份，下面分法正确的是（    ）。A． B． C．5．下面（    ）幅图是由下边图形平移得到的。A． B． C．6．汽车的大齿轮带动小齿轮的运动属于（    ）现象。A．对称 B．旋转 C．平移7．卓玛读一本数学绘本，3天读了27页。照这种速度，5天可以读（    ）页。A．9 B．27 C．458．关于15÷5，从减法的角度可以理解为（    ）。A．从15里面减去5后是多少B．从15里面每次减去5，减几次为0C．15比5多多少二、判断题（每题2分，共8分）9．用“正”统计四月份的天气情况，一个“正”代表一天。（      ）10．20个小朋友，每4人分成一组，可以分成5组。（      ）11．计算54÷6和54÷9时用同一句乘法口诀。（      ）12．这两个汽车图标都是轴对称图形。（        ）三、填空题（共19分）13．一袋饼干有30块，每次从袋中拿出5块，（        ）次可以拿完。24个面包，装在4个袋子里，平均每个袋子装（        ）个。14．（3分）如图，在方格纸上A处，有一粒圆形纽扣，可以把它先向右平移（        ）格，再向（        ）平移（        ）格到B处。15．“嫦娥5号”探测器升空时是（      ）现象，绕地球飞行是（      ）现象。16．（1分）车间一小组5分钟做35个零件，二小组6分钟做36个零件。（        ）做得快。17．14个玉米，每2个装一袋，可以装（        ）袋。18个玉米，每2个装一袋，可以装（        ）袋。18．（9分）一（1）班同学参加课后服务兴趣小组统计情况（1）把统计结果填在下表中。组名书法组绘画组足球组经典诵读组人数（        ）（        ）（        ）（        ）（2）（        ）组的人数最多，（        ）组的人数最少。（3）书法组比足球组少（        ）人，比经典诵读组多（        ）人。（4）一（1）班同学参加课后服务兴趣小组一共有（        ）人。四、计算题（共22分）19．（10分）直接写出得数。9×2＝      16÷2＝       21÷7＝      9×5＝      49÷7＝18÷3＝       4×5＝        36÷6＝      5×5＝       9×7＝20．（6分）根据下图写出2道乘法算式和2道除法算式。   21．（6分）列算式。×＝               ×＝÷＝               ÷＝   五、连线题（共5分）22．（5分）下面的图形分别是从哪张纸上剪下来的？连一连。六、解答题（共30分）23．（5分）妈妈做15个小蛋糕，用了3个鸡蛋。如果要做40个小蛋糕，需要多少个鸡蛋？   24．（5分）把20个草莓平均分给5个小朋友，每个小朋友能分几个？   25．（5分）5箱蜜蜂可以酿30千克蜂蜜，照这样计算，酿54千克蜂蜜需要多少箱蜜蜂？   26．（5分）小明做口算题，4分钟做了32道，照这样的速度，72道口算题需要几分钟做完？   27．（10分）下面是二（1）班小朋友最喜欢的水果统计情况。（1）把整理的结果填在下面的表中。水果名称苹果桔子梨香蕉喜欢人数    （2）喜欢吃桔子的同学比喜欢吃梨的多多少人？ （3）喜欢吃苹果、梨和香蕉的一共多少人？                                                          参考答案1．C【分析】先算出20÷5的得数，再算出各个选项的得数，找出相同得数的即可。【详解】题干中20÷5＝4A．24÷8＝3B．6×2＝12C．2×2＝4故答案为：C本题考查乘法口诀和表内除法的应用。2．C【分析】根据题意可知，1分钟做40个以上（含40个）为优秀，小组内1分钟仰卧起坐成绩优秀的有9人，排名第7可能做了43个。据此解答。【详解】因为成绩优秀的有9人，排名第7，做的数量大于40个，所以可能做了43个。故答案为：C此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息，解决有关的实际问题。3．C【分析】从题干可知：2队的人数合起来是12人，已知其中一队有4人，要求另一队有多少人，根据减法的意义，列式解答即可。【详解】12－4＝8（人）所以另一队有8人。故答案为：C本题考查学生对20以内整数减法运算的掌握和运用，要注意搞清楚题中每个数字所表示的意义。4．C【分析】把6个平均分成3份，那么每份就是2个，由此求解。【详解】A．是每份分的不一样多，不是平均分，不符合要求；B．表示把6个平均分成2份，每份3个，不符合要求；C．表示把6个平均分成3份，符合要求。故答案为：C本题考查了平均分的意义，明确每份分得同样多是解答关键。5．A【分析】根据平移的定义：在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离移动的图形运动。平移后图形的位置改变，形状，大小，方向不变。【详解】A．是由题中的图形平移得到的。B．是由题中的图形旋转得到的。C．和题中的图形呈对称关系。故答案为：A此题考查了平移的意义及在实际当中的应用。6．B【分析】旋转现象：简单的来说就是一个物体或图形，所有点都围绕着某一个固定点旋转固定角度的位置移动，其中对应点到旋转中心的距离相等，旋转前后图形或物体的大小和形状没有改变。【详解】汽车的大齿轮带动小齿轮的运动属于旋转现象。故答案为：B此题考查了旋转的意义及在实际当中的运用。7．C【分析】3天读的页数÷3＝每天读的页数，每天读的页数×读的天数＝这些天读的总页数，依此计算即可。【详解】27÷3＝9（页）9×5＝45（页）即照这种速度，5天可以读45页。故答案为：C此题考查的是归一问题的计算，先计算出每天读的页数是解答此题的关键。8．B【分析】本题可以根据除法是减数相同的连减法来解答。分析每个选项即可。【详解】A．从15里面减去5后是多少，列式为15－5＝10B．从15里面每次减去5，减几次为0，列式为15－5－5－5＝0，就是从15里面连续减去3个5为0。C．15比5多多少，列式为15－5＝10故答案为：B本题考查了除法是减数相同的连减法。9．×【分析】一个正字有五画，那么利用正字统计四月份的天气情况，一个正字代表5天，据此判断。【详解】用“正”统计四月份的天气情况，一个“正”代表5天。原题说法错误。故答案为：×本题考查了用“正”字表示统计量的方法，一个“正”字表示5。10．√【分析】求20里面几个4，用除法列式计算。【详解】20÷4＝5（组）所以，20个小朋友，每4人分成一组，可以分成5组；此说法正确。故答案为：√此题主要考查的是乘法口诀的应用，要熟练掌握。11．√【分析】由乘法口诀六九五十四可知，计算这两道算式用同一句口诀。【详解】由分析可知，计算54÷6和54÷9时用同一句乘法口诀六九五十四。故答案为：√本题主要考查用乘法口诀求商的方法。12．×【分析】一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形；依此进行判断。【详解】这个汽车图标是轴对称图形，这个汽车图标不是轴对称图形。故答案为：×熟练掌握轴对称图形的特点是解答此题的关键。13．     6     6【分析】（1）根据题意，30里面有几个5，就需要几次拿完，即30÷5；（2）把24个面包平均分成4份，每份就是每个袋子装的个数，即24÷4。【详解】（1）30÷5＝6（次）所以6次可以拿完。（2）24÷4＝6（个）所以平均每个袋子装6个。考查整数除法的意义及灵活运用。14．     9     下     2【分析】根据网格特点确定对应点的平移变化规律即可得解。【详解】由图可知，把它先向右平移9格，再向下平移2格到B处。本题考查了利用平移变换确定坐标与图形的变化，根据对应点确定出变化规律即可。15．     平移     旋转【分析】平移是指在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动，这样的图形运动叫做图形的平移运动，简称平移。旋转是指物体围绕一个点或一个轴做圆周运动。据此解答。【详解】“嫦娥5号”探测器升空时是平移现象，绕地球飞行是旋转现象。熟练掌握平移和旋转的定义是解题关键。16．一小组【分析】一小组5分钟做的个数÷5＝一小组1分钟做的个数；二小组6分钟做的个数÷6＝二小组1分钟做的个数，依此计算并比较即可。【详解】35÷5＝7（个）36÷6＝6（个）7＞6，即一小组做得快。熟练掌握工程问题的计算是解答此题的关键。17．     7     9【分析】（1）根据除法的意义，列式为14÷2，再用7的乘法口诀求商；（2）根据除法的意义，列式为18÷2，再用9的乘法口诀求商，据此解答。【详解】（1）14÷2＝7（袋），所以14个玉米，每2个装一袋，可以装7袋；（2）18÷2＝9（袋），所以18个玉米，每2个装一袋，可以装9袋。掌握用7、9的乘法口诀求商。18．（1）     9     11     15     4（2）     足球     经典诵读（3）     6     5（4）39【分析】（1）根据各组用“正”字统计的情况填表。（2）从统计表中比较出人数最多的组和人数最少的组。（3）先用足球组的人数减去书法组的人数，求出书法组比足球组少几人；再用书法组的人数减去经典诵读组的人数，求出书法组比经典诵读组多几人。（4）将4个课后服务兴趣小组的人数相加即可。【详解】（1）填表如下：组名书法组绘画组足球组经典诵读组人数（9）（11）（15）（4）（2）15＞11＞9＞4，所以足球组的人数最多，经典诵读组的人数最少。（3）15－9＝6（人）9－4＝5（人）所以书法组比足球组少6人，比经典诵读组多5人。（4）9＋11＋15＋4＝39（人）所以一（1）班同学参加课后服务兴趣小组一共有39人。解答本题的关键是整理数据、读出信息和根据信息解决问题的能力。19．18；8；3；45；76；20；6；25；6320．4×5＝20；5×4＝2020÷4＝5；20÷5＝4【分析】一组苹果有4个，求5组这样的苹果一共有多少个，可以列式为：4×5＝20或5×4＝20。一共有20个苹果，平均每组4个，求可以平均分成几组，可以列式为：20÷4＝5。一共有20个苹果，平均分成5组，求每组有几个，可以列式为：20÷5＝4。【详解】由题意分析得：4×5＝20     5×4＝2020÷4＝5     20÷5＝421．3×9＝27；9×3＝2727÷3＝9；27÷9＝3【分析】根据图意，共有9组，每组3个，求一共的个数用乘法计算，由此列出两个乘法算式；再根据乘除法的互逆关系，列出两个除法算式。【详解】3×9＝27；9×3＝2727÷3＝9；27÷9＝322．见详解【分析】在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线就是其对称轴；剪纸图案属于一种轴对称现象，据此判断剪纸对应的轴对称图形。【详解】解决本题的关键是掌握轴对称的意义及在实际当中的运用。23．8个【分析】根据题意，先用15除以3，求出1个鸡蛋可以做多少个小蛋糕，然后再用40除以1个鸡蛋可以做小蛋糕的个数即可解答。【详解】40÷（15÷3）＝40÷5＝8（个）答：需要8个鸡蛋。本题主要考查除法的意义。求出1个鸡蛋可以做多少个小蛋糕是解题的关键。24．4个【分析】把20个草莓平均分给5个小朋友，用20除以5即可得解。【详解】20÷5＝4（个）答：每个小朋友能分4个。掌握5的乘法口决来求商是解题的关键。25．9箱【分析】5箱蜜蜂可酿蜂蜜的重量÷5＝1箱蜜蜂可酿蜂蜜的重量，蜂蜜的总重量÷1箱蜜蜂可酿蜂蜜的重量＝需要蜜蜂的箱数，依此列式并计算。【详解】30÷5＝6（千克）54÷6＝9（箱）答：照这样计算，酿54千克蜂蜜需要9箱蜜蜂。此题考查的是归一问题的计算，先计算出1箱蜜蜂可以酿蜂蜜的重量是解答此题的关键。26．9分钟【分析】4分钟做口算题的数量÷4＝1分钟做口算题的数量，口算题的总数量÷1分钟做口算题的数量＝做完这些口算题需要的时间，依此列式并计算。【详解】32÷4＝8（道）72÷8＝9（分钟）答：照这样的速度，72道口算题需要9分钟做完。此题考查的是归一问题的计算，先计算出1分钟做口算题的数量是解答此题的关键。27．（1）见详解（2）4人（3）24人【分析】（1）通过观察统计结果可知，喜欢吃苹果的有10人，喜欢吃桔子的有8人，喜欢吃梨的有4人，喜欢吃香蕉的有10人，据此填表即可。（2）用喜欢吃桔子的人数减去喜欢吃梨的人数即可。（3）把喜欢吃苹果、梨和香蕉的人数合起来即可。【详解】（1）填表如下：。水果名称苹果桔子梨香蕉喜欢人数108410（2）8－4＝4（人）答：喜欢吃桔子的同学比喜欢吃梨的多4人。（3）10＋4＋10＝24（人）答：喜欢吃苹果、梨和香蕉的一共24人。此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息，解决有关的实际问题。