2024届高三化学高考备考一轮复习：综合实验探究课件

这是一份2024届高三化学高考备考一轮复习：综合实验探究课件，共60页。PPT课件主要包含了实验Ⅲ等内容，欢迎下载使用。
1.了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。　2.根据化学实验目的和要求能做到：(1)设计实验方案；(2)正确选用实验装置；(3)分析或处理实验数据得出合理结论；(4)掌握控制实验条件的方法；(5)评价或改进实验方案。
物质制备型综合实验有气体物质制备及探究和非气体物质制备及探究两种类型。考查的角度有仪器的识别、物质间的反应、仪器的作用、物质的分离与除杂、实验方案或装置的评价与改进、仪器的连接、安全问题的分析与采取的措施等。如2022年山东卷的无水FeCl2的制备，2022年全国乙卷的二草酸合铜(Ⅱ)酸钾的制备；2022年湖南卷的BaCl2·2H2O的制备和2022年辽宁卷的氢醌法制备H2O2等。
物质制备实验方案的设计与评价方法1．从实验方案可行性角度设计与评价只有合理且切实可行的实验方案才有意义。可行性是方案的第一要素，评价方案时应注意从实验原理和操作两个方面分析：理论上要科学合理；操作上要简单可行。2．从经济效益角度设计与评价评价一种实验方案，不仅要从科学性上判断是否可行，还要从经济效益上考虑是否切合实际。
3．从环保角度设计与评价防止污染的根本途径在于控制“三废”的排放，在对实验方案进行评价时，不可忽视环境保护的重要性。4．从“安全性”角度设计与评价实验首先是安全第一，实验中安全往往有以下几个方面，如规范操作、防止暴沸或爆炸、防止倒吸、防止污染等。
(1)配制溶液所用的蒸馏水必须先除去溶解的氧气，具体方法是___________________________________________________________。(2)实验开始时，先打开K1和K3通一段氢气，目的是________，实验过程中，将生成的FeSO4溶液和NH4HCO3溶液混合的操作是___________________________________________________________。(3)装置B中的NH4HCO3需过量的原因是__________________________________________________________________ (至少写两点)。
(4)有同学提出该实验可用FeSO4与Na2CO3反应制取FeCO3，经查阅：0.1 ml·L－1 Na2CO3溶液pH约为11.6；25 ℃时，Ksp(FeCO3)＝3.1×10－11，Ksp[Fe(OH)2]＝4.9×10－17，向10 mL 0.1 ml·L－1 Na2CO3溶液中滴加0.1 ml·L－1 FeSO4溶液，先析出的沉淀是________。(5)NaHCO3与NH4HCO3均可作为Fe2＋的沉淀剂，但更常用NH4HCO3，理由是______________________________(写出一点即可)。(6)检验产品中是否含Fe3＋需要的试剂有______。
[答案]　(1)将蒸馏水煮沸后迅速冷却　(2)排出装置内的氧气，防止二价铁被氧化　关闭K3，打开K2(3)除去FeSO4溶液中残留的硫酸、使Fe2＋充分转化为FeCO3、NH4HCO3受热分解损失(合理即可)(4)Fe(OH)2(5)NH能水解产生H＋，降低溶液pH，可减少副产物Fe(OH)2产生(合理即可)(6)稀硫酸、硫氰化钾溶液
(1)实验设计中的三个顺序①实验操作顺序装置选择与连接→气密性检查→加固体药品→加液体药品→开始实验(按程序)→拆卸仪器→其他处理等。②加热顺序选择若气体制备实验需加热，应先加热气体发生装置，通入气体排出装置中的空气后，再给实验中需要加热的物质加热。目的：a.防止爆炸(如氢气还原氧化铜)；b.保证产品纯度，防止反应物或生成物与空气中的物质反应，熄灭酒精灯的顺序则相反。
③仪器的连接顺序a．涉及气体的一般连接顺序发生装置→除杂装置→干燥装置→性质探究或收集装置→尾气处理装置(注意防倒吸)。b．一般装置的进出气口洗气瓶：长进短出；U形管：无前后；干燥管：粗进细出；加热玻璃管：无前后；排液量气：短进长出。
(2)“物质制备”综合实验试题解答模型
(2022·德州模拟)硫酰氯(SO2Cl2)是生产医药、农药、染料的重要原料。硫酰氯与硫酸的部分性质如表：
实验室用干燥纯净的氯气和过量的二氧化硫在活性炭的催化作用下合成硫酰氯，反应的化学方程式为SO2(g)＋Cl2(g)===SO2Cl2(l)　ΔH