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第45讲 综合实验探究 课件—2025届高考化学大一轮复习
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这是一份第45讲 综合实验探究 课件—2025届高考化学大一轮复习，共60页。PPT课件主要包含了第十章化学实验基础，关键能力·核心突破，素养评价·真题演练，三颈烧瓶，作安全瓶防止倒吸，红棕色褪去，球形干燥管，实验步骤，思路总结，Ⅱ产品测定等内容，欢迎下载使用。
第45讲 综合实验探究
课标要求 1.能提出化学探究问题，能作出预测和假设，能依据实验目的和假设设计解决简单问题的实验方案。2.掌握定量分析、原理猜想等综合实验题的分析思路，学会实验方案的综合设计。3.能对实验过程和结果进行反思，能根据实验目的或评价改进实验方案。
考点一 定量分析综合实验探究题
1.定量实验数据的测量方法（1）沉淀法：先将某种成分转化为沉淀，然后称量得到纯净、干燥沉淀的质量，再进行相关计算。
（2）测气体体积法：对于产生气体的反应，可以通过测定气体体积的方法测定样品纯度。①常见测量气体体积的实验装置
（3）测气体质量法：将生成的气体通入足量的吸收剂中，通过称量实验前后吸收剂的质量，求得所吸收气体的质量，然后进行相关计算。（4）滴定法：利用滴定操作原理，通过酸碱中和滴定、沉淀滴定和氧化还原反应滴定等获得相应数据后再进行相关计算。
3.定量分析的常用计算方法
防止空气中的水蒸气进入装置C中
② 写出装置A中发生反应的化学方程式：________________________________________________________________。
（2） 判断装置C中反应已结束的简单方法是____________。
② 判断滴定终点的现象是_________________________________________________________________________________________。
②数分钟后关闭___ ，打开___ ，点燃酒精喷灯，加热装置A中样品；
（4） 实验步骤②中关闭________（填阀门代号，下同），打开____。
考点二 原理猜想综合实验探究题
1.原理猜想探究实验题的答题思维流程
2.变量探究实验题的解题策略物质变化往往受到多个因素的影响，在研究化学反应与外界因素之间的关系时，对影响物质变化规律的因素或条件加以人为控制，使其他几个因素不变，集中研究其中一个因素的变化所产生的影响，有利于在研究过程中，迅速寻找到物质变化的规律。
常涉及的题型：外因（浓度、温度、压强等）对化学反应速率、化学平衡的影响；物质性质的递变规律。解答变量探究类试题的关键是在其他条件相同的前提下，只改变一个条件，寻找其对研究对象的影响规律。注意：所选择的数据要有效，且变量统一，否则无法作出正确判断。
3.规律探究实验题的解题策略物质性质递变规律的探究也是中学化学实验探究的一个重要内容。研究同周期、同主族元素性质的递变规律，物质的氧化还原反应（如置换反应）规律，物质的酸（碱）性强弱规律，电解质溶液的导电规律等，都是开展有关规律探究的重要素材，也是高考命题的经典情境。
实验结论：猜想1不合理，猜想2合理。
② 步骤ⅰ中氯化铵的作用是___________________________________________________。
（1） 试剂甲的名称为________，试剂乙的名称为____________。
考点三 方案设计综合实验探究题
1.实验方案设计的基本原则
2.实验方案设计的基本内容
3.实验方案评价的基本原则（1）可行性原则①分析实验方案是否科学可行；②实验操作是否安全合理；③实验步骤是否简单方便；④实验现象是否明显。
（2）绿色化学原则①实验过程中是否会造成环境污染；②原料是否无毒、安全、易得；③原料利用率是否较高；④反应速率是否较快。（3）安全性原则（4）规范性原则
液封（合理即可）
① 上述滴定操作用到的仪器有____。
优化设计 乙同学根据相关原理，重新设计了优化的实验方案，获得了反应A的焓变。该方案为 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 。
（5） 化学能可转化为热能，写出其在生产或生活中的一种应用______________________________。
燃料燃烧、铝热反应焊接铁轨等
第45讲 综合实验探究
课标要求 1.能提出化学探究问题，能作出预测和假设，能依据实验目的和假设设计解决简单问题的实验方案。2.掌握定量分析、原理猜想等综合实验题的分析思路，学会实验方案的综合设计。3.能对实验过程和结果进行反思，能根据实验目的或评价改进实验方案。
考点一 定量分析综合实验探究题
1.定量实验数据的测量方法（1）沉淀法：先将某种成分转化为沉淀，然后称量得到纯净、干燥沉淀的质量，再进行相关计算。
（2）测气体体积法：对于产生气体的反应，可以通过测定气体体积的方法测定样品纯度。①常见测量气体体积的实验装置
（3）测气体质量法：将生成的气体通入足量的吸收剂中，通过称量实验前后吸收剂的质量，求得所吸收气体的质量，然后进行相关计算。（4）滴定法：利用滴定操作原理，通过酸碱中和滴定、沉淀滴定和氧化还原反应滴定等获得相应数据后再进行相关计算。
3.定量分析的常用计算方法
防止空气中的水蒸气进入装置C中
② 写出装置A中发生反应的化学方程式：________________________________________________________________。
（2） 判断装置C中反应已结束的简单方法是____________。
② 判断滴定终点的现象是_________________________________________________________________________________________。
②数分钟后关闭___ ，打开___ ，点燃酒精喷灯，加热装置A中样品；
（4） 实验步骤②中关闭________（填阀门代号，下同），打开____。
考点二 原理猜想综合实验探究题
1.原理猜想探究实验题的答题思维流程
2.变量探究实验题的解题策略物质变化往往受到多个因素的影响，在研究化学反应与外界因素之间的关系时，对影响物质变化规律的因素或条件加以人为控制，使其他几个因素不变，集中研究其中一个因素的变化所产生的影响，有利于在研究过程中，迅速寻找到物质变化的规律。
常涉及的题型：外因（浓度、温度、压强等）对化学反应速率、化学平衡的影响；物质性质的递变规律。解答变量探究类试题的关键是在其他条件相同的前提下，只改变一个条件，寻找其对研究对象的影响规律。注意：所选择的数据要有效，且变量统一，否则无法作出正确判断。
3.规律探究实验题的解题策略物质性质递变规律的探究也是中学化学实验探究的一个重要内容。研究同周期、同主族元素性质的递变规律，物质的氧化还原反应（如置换反应）规律，物质的酸（碱）性强弱规律，电解质溶液的导电规律等，都是开展有关规律探究的重要素材，也是高考命题的经典情境。
实验结论：猜想1不合理，猜想2合理。
② 步骤ⅰ中氯化铵的作用是___________________________________________________。
（1） 试剂甲的名称为________，试剂乙的名称为____________。
考点三 方案设计综合实验探究题
1.实验方案设计的基本原则
2.实验方案设计的基本内容
3.实验方案评价的基本原则（1）可行性原则①分析实验方案是否科学可行；②实验操作是否安全合理；③实验步骤是否简单方便；④实验现象是否明显。
（2）绿色化学原则①实验过程中是否会造成环境污染；②原料是否无毒、安全、易得；③原料利用率是否较高；④反应速率是否较快。（3）安全性原则（4）规范性原则
液封（合理即可）
① 上述滴定操作用到的仪器有____。
优化设计 乙同学根据相关原理，重新设计了优化的实验方案，获得了反应A的焓变。该方案为 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 。
（5） 化学能可转化为热能，写出其在生产或生活中的一种应用______________________________。
燃料燃烧、铝热反应焊接铁轨等
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