初中生物中考复习 第1讲　生物圈中有哪些绿色植物课件PPT

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知识点1藻类、苔藓和蕨类植物1.藻类植物(1)生活环境:大多生活在①　　　　中,少数生活在陆地上潮湿的地方。 (2)形态结构:有单细胞的,也有多细胞的;无②　　　　　　的分化,多细胞藻类几乎全身都可以从环境中吸收水分和③　　　　。 (3)与人类的关系:释放④　　　　,做饵料,制碘酒、褐藻胶、琼脂,食用等。 2.苔藓植物(1)生活环境:大多生活在⑤　　　　的陆地。 (2)形态结构:一般都很矮小,通常具有类似茎和叶的分化,茎中无导管,叶中无叶脉,根为⑥　　　　。 (3)与人类的关系:许多苔藓植物的叶只有一层细胞,⑦　　　　等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞,从而威胁它的生存。利用这个特点,可以把它当做监测⑧　　　　　　程度的指示植物。 
3.蕨类植物(1)生活环境:常出现在森林和山野的⑨　　　　。 (2)形态结构:有根、茎、叶的分化,有⑩　　　　组织,可以长得很高大。 (3)与人类的关系:死亡后形成　　　　,可供药用、食用,可当做绿肥和饲料等。 4.藻类、苔藓和蕨类植物的共同点:都不产生　　　　 ,利用　　　　 进行生殖,细胞中都含有叶绿体,都能进行光合作用。 
知识点2种子植物1.分类:依据种子外面是否有①　　　　包被,可分为裸子植物和被子植物。 2.裸子植物:有②　　　　　　　　四种器官,种子裸露无果皮。 3.被子植物:有根、茎、叶、③　　　　、种子六大器官,种子外面有果皮包被。 (1)单子叶植物:种子的胚只有一片子叶的植物,如玉米、小麦、水稻等。单子叶植物营养物质储存在④　　　　中。 (2)双子叶植物:种子的胚具有两片子叶的植物,如菜豆、大豆、花生等。双子叶植物营养物质储存在⑤　　　　中。 4.与苔藓植物和蕨类植物相比,种子植物之所以更能适应陆地环境,其中一个重要原因是种子植物能产生⑥　　　　。 
考点1藻类、苔藓和蕨类植物典例1　(2019·山东威海)葫芦藓和肾蕨具有的共同特征是 (　　)A.都是单细胞生物B.都依靠孢子繁殖后代C.都具有输导组织D.都有根、茎、叶的分化【解析】本题考查苔藓植物和蕨类植物的共同特征。葫芦藓和肾蕨都是多细胞植物,A项错误;葫芦藓没有输导组织,C项错误;葫芦藓有类似茎和叶的分化,肾蕨有根、茎、叶的分化,D项错误。【答案】 B【拓展延伸】 (1)苔藓植物比藻类植物高等之处是有类似茎和叶的分化;蕨类植物比苔藓植物高等之处是有真正的根和输导组织。(2)肾蕨的地上部分是叶,地下部分是茎和根。
考点2种子植物典例2　(2019·江苏连云港)桃可作为被子植物的代表。下列特征中桃具有的是 (　　)A.开花并结出果实和种子B.叶细长,呈针形C.开雌、雄球花并结球果D.种子无果皮包被【解析】本题考查被子植物的主要特征。被子植物的种子外面有果皮包被,具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。而叶细长,呈针形,开雌、雄球花并结球果,种子无果皮包被,这都属于裸子植物的特征。综上所述,A项符合题意。【答案】 A
典例3　杏树与银杏树虽然只有一字之差,却属于不同的植物,它们最主要的区别是 (　　)A.花有没有鲜艳的颜色B.种子是否有果皮的包被C.雄性植株是否结果实D.果实有没有酸甜的味道【解析】本题考查裸子植物与被子植物的区别。杏树为被子植物,银杏树为裸子植物,它们最主要的区别是种子是否有果皮的包被,B项符合题意。【答案】 B
实验观察种子的结构【材料用具】菜豆种子,玉米种子,刀片,放大镜,滴管,稀碘酒。【实验步骤】1.浸泡:用清水浸泡菜豆种子和玉米种子,使其膨胀。2.观察外形。3.观察内部结构。(1)菜豆种子:剥去①　　　　,分开子叶,用放大镜观察胚。 (2)玉米:用刀片将玉米种子从中央②　　　　剖开,剖面滴加稀碘酒,③　　　　变蓝。 
【观察结果】1.菜豆种子和玉米种子的结构。(1)图示:
(2)菜豆种子的结构:
(3)玉米种子的结构:
2.比较菜豆种子和玉米种子的结构。
典例　如图是“观察种子的结构”实验示意图,请据图回答下列问题:
(1)图二是玉米种子的纵剖面,该剖面是刀片沿着图一所示的　　　　线剖开的。 (2)在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液,变成蓝色的部分是[　]　　　　,说明该结构的主要成分是　　　 　,玉米种子的胚由　　　　(填数字)组成。 (3)图三是菜豆种子的结构,结构[　]　　　　　　为胚的发育提供营养,结构[8]将来发育成植物的　　　　　　　。 
(4)比较菜豆种子和玉米种子的结构,两者相同点是都有　　　　和　　　　,不同点是玉米种子有结构[1],而菜豆种子没有,玉米种子有　　　　片子叶,菜豆种子的子叶是2片。