专题04 声的利用与噪声控制-2023年中考物理二轮复习核心考点精讲与精练（全国通用）

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专题04 声的利用与噪声控制【核心考点精讲】一、声可以传递信息1、利用“回声定位”传递信息(1)蝙蝠寻找食物；(2)倒车雷达；(3)利用“B超”为患者检查；(4)利用声呐探测鱼群。2、从“异常声音”中获取信息(1)医生通过听诊器诊断疾病；(2)修车师傅根据发动机声音判断故障；(3)铁路工人用锤子敲击铁轨发现螺栓松动；(4)工业上用金属探测仪检查金属内部存在裂痕；(5)利用次声波判断地震、海啸等发生的位置。二、声可以传递能量1、实验探究实验过程：用扬声器对准蜡烛播放音乐，烛焰随音乐摆动。得出结论：声可以传递能量。2、实际应用(1)超声波碎石；(2)超声波清洗精密仪器；(3)超声波雾化加湿器；(4)超声波切割机。【必刷题型精练】1．（2022•扬州模拟）如图，盲人过街提示器（即盲人砖）提示盲人的途径可能是（　　）A．可见光 B．红外线 C．紫外线 D．声音解：盲人过街提示器（即盲人砖）提示盲人的途径可能是声音，盲人可以根据提示器发生音的高低辨别方向，即是利用音调判断的。答案：D。2．（2022•青海中考）地震是一种常见的自然灾害。发生地震时，被困人员可以敲击周围坚硬物体求救。下列说法错误的是（　　）A．地震时会产生超声波 B．声音可以传递信息 C．声音在固体中传播更快 D．声音的传播需要介质解：A．地震时会伴随有低频的振动，产生次声波，故A错误；B．被困人员通过敲击方式求救主要是利用声音可以传递信息，故B正确；CD．被困人员通过敲击方式求救，由于声音的传播需要介质、声音在固体中传播更快，故CD正确。答案：A。3．（2022•西安模拟）有一种随身携带的“声波盒”，它利用47000Hz超声波使液体高频振动产生无数微小的气泡，再立即使其破裂，这个短暂的过程，会产生强烈冲击力，将物体表面的污渍、油脂撞击、剥离下来，达到高效清洁的目的。下列说法正确的是（　　）A．超声波不是由物体振动产生的 B．超声波只能在水中传播 C．利用超声波清洗物品说明声波具有能量 D．超声波和人耳可听到的声波在同种情况下传播的速度不同解：A、超声波也是由物体振动产生的，故A错误；B、超声波可以在固体、液体以及气体中传播，故B错误；C、利用超声波清洗物品说明声波具有能量，故C正确；D、超声波和人耳可听到的声波在同种情况下传播的速度相同，故D错误。答案：C。4．（2022•贵州模拟）智能语音控制系统可通过网络让用户以语言对话的交互方式，实现影音娱乐、生活服务信息查询等多项功能的操作。以下说法中错误的是（　　）A．智能系统可根据语音指令完成相应操作，说明声音可以传递信息 B．系统上的音箱靠扬声器纸盆的振动发出声音 C．对系统发布“大点儿声”的指令，目的是要改变声音的音调 D．播放音乐时，人们能分辨出不同乐器的声音，依据是声音的音色解：A、可以直接根据用户的语言指令来完成指定操作，说明声音可以传递信息，故A正确；B、声音是由物体振动产生的，音箱依靠扬声器的振动才能发出声音，故B正确；C、“大点儿声”目的是改变声音的响度，故C错误；D、人们能分辨出不同乐器的声音，根据的是声音的音色不同，故D正确。答案：C。5．（2022•绵阳模拟）在门窗关闭的空教室里说话，会感到声音比在门窗打开放有桌椅的教室里声音响亮，原因是（　　）A．声音的响度大些 B．声音的音调高些 C．声音与回声分开了 D．声音与回声混在一起了解：教室的长与宽约8m左右，在空教室讲话时，声音经墙壁反射回仅需0.04s左右，当回声比原声到达耳内的时间差低于0.1s时，原声与回声混在一起使声音加强，这就是空教室内讲话声特别响的原因；开着窗声音会传出室外减小响度，教室内放有桌椅，声音传播过程中会桌椅等物质吸收，使声音能量大大减少，这样一来即使有回声，也因能量变小而使声音变弱。故ABC错误、D正确。答案：D。6．（2022•柳州模拟）噪声是当今世界四大污染之一，目前有科学家已研制出利用噪声发电的装置，这种装置一定利用了噪声的（　　）A．频率 B．能量 C．速度 D．音色解：目前有科学家已研制出利用噪声发电的装置，这种装置一定利用了噪声的能量发电，故B正确、ACD错误。答案：B。7．（2022•枣庄模拟）随着科学技术和社会的发展，超声波已广泛应用于各个领域。下列事例中利用超声波传递信息的是（　　）A．用超声波电动牙刷刷牙 B．用超声波给金属工件探伤 C．用超声波清洗眼镜片 D．用超声波除去人体内的结石解：A、用超声波电动牙刷刷牙，说明声可以传递能量，故A错误；B、用超声波给金属工件探伤，说明声可以传递信息，故B正确；C、用超声波清洗眼镜片，说明声可以传递能量，故C错误；D、用声波除去人体内的结石，说明声可以传递能量，故D错误。答案：B。8．（2022•哈尔滨模拟）下列声现象中，可说明声音能传递能量的是（　　）A．蝙蝠靠超声波发现昆虫 B．倒车雷达 C．超声波清洗机       D．B超诊疗解：A、蝙蝠是靠发出的超声波被昆虫反射发现目标的，此现象说明声音能够反射，形成回声。故A错误；B、倒车雷达是靠发出的超声波被障碍物反射发现车后物体的，此现象说明声音能够反射，形成回声。故B错误；C、利用超声波可以清洗精密仪器，说明声音能够传递能量。故C正确；D、医生利用B超观察人的身体状况，属于利用声音来传递信息。故D错误。答案：C。9．（2022•眉山模拟）为了督促司机遵守限速规定，交管部门在公路上设置了固定测速仪。如图所示，汽车向放置在路中的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次超声波信号，第一次发出信号到接收到反射回来的信号用时0.5s，第二次发出信号到接收到反射回来的信号用时0.4s。若测速仪发出两次信号的时间间隔是0.9s，超声波的速度是340m/s，下列说法中正确的是（　　）A．汽车接收到第一次信号时，距测速仪170m B．汽车两次接收到信号时位置相距34m C．在该测速区内，汽车的速度是18.9m/s D．在该测速区内，汽车的速度是20m/s解：（1）第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.5s，所以第一次信号到达汽车的时间为0.25s，由v可得汽车接收到第一次信号时，汽车距测速仪：s＝vt＝340m/s×0.25s＝85m，故A错；第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.4s，所以第二次信号到达汽车的时间为0.2s，汽车接收到第二次信号时，汽车距测速仪：s＝vt＝340m/s×0.2s＝68m；汽车两次接收到信号时位置相距（即汽车行驶的距离）：s′＝s﹣s＝85m﹣68m＝17m，故B错；（2）汽车行驶这17m共用的时间：t′＝△t﹣t+t＝0.9s﹣0.25s+0.2s＝0.85s，所以汽车的车速为：v′20m/s，故C错、D正确。答案：D。10．（2022•随州模拟）星光中学有一个150m×70m大小的操场，广播室在操场两端架起两个音箱S和S（如图），两个音箱播放相同的内容，吴老师绕场一周试听了一番，在甲、乙、丙、丁四处（它们分别是各边的中点），觉得有两处声音含混不清，则这两处是（　　）A．乙和丁 B．甲和乙 C．丙和丁 D．甲和丙解：由图可见，乙和丁距离两个声源一样远，声音同时到达，不会产生干扰，会听起来比较洪亮；而甲和丙两处则不同，距离两个声源的远近明显不同，两个声源传来的声音相互干扰，导致听不清楚。答案：D。11．（2022•随州中考）每年高考和中考期间，社会各界都努力为考生创设良好的环境，防止噪声的危害是一项重要工作。下列关于考试期间控制噪声的说法和做法正确的是（　　）A．考场周围可以大声播放音乐，因为音乐不属于噪声 B．考场附近禁止车辆行驶和鸣笛，是从声源处防止噪声的产生 C．关闭门窗可以完全消除噪声，因为固体不能传声 D．干扰的声音不可能完全杜绝，若在考场内听到80dB的噪声应属于较为理想的安静环境解：A、考场周围可以大声播放音乐，音乐会影响学生的考试，属于噪声，故A错误；B、考试期间学校周围禁止鸣笛，是在声源处控制噪声，故B正确；C、关闭门窗不能完全消除噪声，因为固体能传声，故C错误；D、30dB～40dB是较为理想的安静环境，故D错误。答案：B。12．（2022•昆明模拟）为响应国家号召，城市建设中积极践行绿色发展理念，如城市道路两旁植树、穿城而过的高速铁路两旁建有隔音板、在噪声环境中工人戴耳罩、城市中的道路禁止鸣笛等，这些措施的共同目的是（　　）A．减小大气污染 B．减小噪声污染 C．绿化美化环境 D．减小水污染解：城市道路两旁植树、穿城而过的高铁两旁建有隔音板，能阻断噪声的传播；在高噪声环境下工人需戴耳罩，能在人耳处减弱噪声；城市中的道路禁止鸣笛是从声源处减弱噪声；所以这些措施都是为了减小噪声污染，故B正确，ACD错误。答案：B。13．（2022•怀化中考）高速公路通过村庄密集区时，在高速公路两侧安装玻璃隔声板，能有效降低噪声，下列减弱噪声的途径与之相同的是（　　）A．禁止鸣笛 B．机场跑道工作人员戴防噪声耳罩 C．街道上安装噪声监测仪 D．学校周围植树解：在高速公路两侧安装玻璃隔声板，能有效降低噪声，这是在传播过程中减弱噪声；A、学校附近禁止鸣笛，这是在声源处减弱噪声，故A不符合题意；B、机场跑道工作人员戴防噪声耳罩，这是在人耳处减弱噪声，故B不符合题意；C、安装噪声噪声监测装置只会测出当时环境声音的响度，但不能减弱噪声，故C不符合题意；D、学校周围植树，可以在传播过程中减弱噪声，故D符合题意。答案：D。14．（2022•呼和浩特模拟）在对环境声音的监测中，监测器测出的甲、乙两种声音的特性如下表，经对比，以下说法正确的是（　　）声音声音强弱的等级/dB频率/Hz甲502000乙100500A．甲的响度大于乙的响度 B．声音甲每秒的振动次数大于声音乙每秒的振动次数 C．甲在空气中传播速度大于乙在空气中传播速度 D．甲、乙两种声音都属于噪声解：AB、由表格中的数据可知，甲声音的响度要小于乙的响度，甲的频率大于乙的频率，即声音甲每秒的振动次数大于声音乙每秒的振动次数，故A错误，B正确；C、声音在同一种介质中传播速度相同，即甲在空气中传播速度等于乙在空气中传播速度，故C错误；D、因不能确定甲、乙两种发声体是无规则振动产生，所以不能确定甲、乙两种声音都属于噪声，故D错误。答案：B。15．（2022•黄冈模拟）如图所示是某同学在课堂上展示“会跳舞的烛焰”：将扬声器对准蜡烛的烛焰，播放音乐时，烛焰就会随着音乐跳起舞来，烛焰会跳舞是由于声波能传递 　能量　。我们能分辨出音乐里的钢琴声，是根据声音的 　音色　判断的。解：声音可以传递能量，所以扬声器对准烛焰播放音乐时，烛焰会随着音乐跳起舞来。不同乐器、不同发声体的材料和结构不同，产生的音色会不同，我们是靠音色来分辨出音乐里的钢琴声。答案：：能量；音色。16．（2022•北京模拟）在驰名中外的北京天坛里，有三处堪称奇观的声学建筑：回音壁、三音石和圜丘。如图所示，当游客在圜丘顶层的天心石上说话时，听到的声音格外响亮，这是建筑师利用声音的反射，使 　回声　与原声混在一起，声音得到加强造成的音效效果。解：当游客在圜丘顶层的天心石上说话时，听到的声音格外响亮，这是建筑师利用声音的反射，使回声与原声混在一起，声音得到加强，造成回声的音效效果。答案：：回声。17．（2022•沈阳模拟）声音在生活中有许多应用，用超声波能粉碎人体内的结石，说明声波具有　能量　；但粉碎前需要B超定位，若某次定位时，探头紧贴皮肤向结石部位发出声波，经过2×10s后收到回声，如果声波在人体中的平均速度为1500m/s，此结石距发射处的距离约为　15　cm。解：（1）用超声波粉碎人体内的结石，说明声波具有能量；（2）声波从探头到结石部位传播的时间：t2×10s＝1×10s，由v可得，结石距发射处的距离：s＝vt＝1500m/s×1×10s＝0.15m＝15cm。答案：：能量；15。18．（2022•大连模拟）云南北迁亚洲象群牵动全国人民的心，如图是亚洲象迁移时的情景，象群之间通过频率 　小于　（填“大于”或“小于”）20Hz的次声波相互交流，这是利用声传递 　信息　。为了监测亚洲象的行踪，云南有关部门使用无人机进行24h不间断监测，在夜晚无人机可以通过大象辐射的 　红外　线，对其行踪进行监测。解：次声波的频率小于20Hz，象群依靠次声波相互交流，说明声音能传递信息；夜晚无人机能监测大象，是因为大象辐射的红外线。答案：：小于；信息；红外。19．（2022•西宁模拟）我们以　dB（分贝）　为单位来表示声音强弱的等级。当人们感觉室外的噪声过大时，习惯于关闭门窗，从控制噪声角度分析，这是在　传播过程　中减弱噪声。解：声音的强弱通常用dB（分贝）来表示。控制噪声有三种途径：阻止噪声产生，阻断噪声的传播和防止噪声进入耳朵。当人们感觉室外的噪声过大时，习惯于关闭门窗，从声学角度讲，这是从传播过程中减弱噪声。答案：：dB（分贝）；传播过程。20．（2022•桂林模拟）小超被广场舞的音乐声吵醒后很不开心，对他来说，广场舞的音乐声属于　噪声　（选填“噪声”或“乐音”），为避免干扰，他戴上了耳罩，这是利用了　隔声　（选填“消声”，“吸声”或“隔声”）的方法来减小干扰。解：小超被广场舞的音乐声吵醒后很不开心，对他来说，广场舞的音乐声影响了他的休息，故属于噪声；为避免干扰，他戴上了耳罩，这是利用了在人耳处减弱噪声，属于隔声减弱噪声的干扰。答案：：噪声；隔声。21．（2022•梧州模拟）我们在公共场所打手机时，大声说话的声音属于噪声，所以我们应该小声说话，这样可以防止噪声　产生　，请你举出一个生活中控制噪声的实例：　摩托车装消声器　。解：我们在公共场所打手机时，小声说话，这样可以从声源处防止噪声的产生，生活中控制噪声的实例很多，如摩托车装消声器，可以在传播过程中减小噪声。答案：：产生；摩托车装消声器。22．（2022•常州模拟）车间机床工作时发出响度达110　dB　的声音，波形如图所示，HereOne降噪耳机能阻止特定的频率的声音进入人耳，同时允许其他频率的声音（如工友的指令等）进入人耳，工人在车间只要把耳机阻止声音的频率值设置为　12500　Hz即可。解：车间机床工作时发出响度达110dB的声音，根据波形图可知T＝8×10s，则阻止声音的频率值设置f12500Hz。答案：：dB；12500。23．（2022•梅州期末）很多同学有过疑问“声音具有能量吗？它具有的能量与声音的响度和频率是不是有关呢？”某同学对其中两个问题进行探究，实验装置如图所示。A为一个圆筒，它的一端用剪成圆片的挺直的纸（纸的中间剪一圆孔）粘牢，另一端用塑料薄膜包住并绷紧，用橡皮筋扎牢。B为一只点燃的蜡烛。完成表中的内容。探究内容探究“声音是否具有能量”探究“声音的能量与响度是否有关”小孔距烛焰的距离　3cm　　3cm　做法　拍动塑料膜　　轻拍、重拍塑料膜　观察内容　烛焰是否摆动　　烛焰摆动幅度是否改变　为保证每次实验声音的频率相同，你的做法是 　拍一次或每次拍的快慢相同　。解：（1）拍塑料膜发出较强的声音时，可以看到烛焰在跳动；烛焰的跳动是由喇叭声引起空气的振动产生的，说明了声音可以传递能量；（2）声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大。轻拍塑料膜和重拍塑料膜，使塑料膜振幅不同，观察烛焰摆动幅度；（3）音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高，物体振动越慢，音调就越低。为保证每次实验声音的频率相同，可以拍一次或每次拍的快慢相同。答案：：3cm；3cm；拍动塑料膜；轻拍、重拍塑料膜；烛焰是否摆动；烛焰摆动幅度是否改变；拍一次或每次拍的快慢相同。24．（2022•盐城期末）噪声是一种严重的环境污染。李明想制作一个防噪声的耳罩，他通过比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，来选择一种隔音性能好的材料做耳罩的填充物。实验器材除了待检测的材料外，还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。（1）在本实验中适合做声源的是　机械闹钟　，另一个仪器不适合作声源的理由是　音叉发出的声音不稳定，不能持续发声　。（2）李明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测填充材料。他设想了以下A、B两种实验方案，你认为最佳的是　B　方案。A、让人站在距鞋盒一定的距离处，比较所听见声音的响度。B、让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。实验得到的结果如下表所示，则待测材料中隔音性能最好的是　泡沫塑料　。材料衣服锡箔纸泡沫塑料响度较响较响弱 材料衣服锡箔纸泡沫塑料距离/m1.530.5（3）实验过程中应将声源响度　调小　（选填“调大”或“调小”），因为铃声响度越大时，人要听不到声音时与声源的距离将越　大　（选填“大”或“小”），否则实验在教室中难以进行。同时在比较不同材料时铃声响度应　保持不变　（选填“随材料而改变”或“保持不变”），这种物理方法叫　控制变量法　。（4）小红从家中也找出下列一些材料开始探究：一张报纸、一件羽绒服、一个薄塑料袋、一些包装家电泡沫板，李明认为小红选择的这些材料中存在一个明显问题，不能有效地说明这些材料的隔声性能。请指出这个明显的问题：　没有控制材料厚度相同　。（5）对材料进行科学调整后，他们通过探究得到如下实验数据；材料报纸羽绒服塑料袋泡沫板人听不到声音的距离/m8475由此数据可将这些材料隔声性能最好的是　羽绒服　。解：（1）机械闹钟发出的声音有节奏，声音较为稳定，适合做实验声源；音叉声音不稳定，而且还需要敲击，因此不适合做实验声源；（2）测量听不到声音的距离较为直观，有可靠地实验数据，能够较好的判断隔音效果，方案B较好；靠听到声音的响度判断材料的隔音效果不是太直观，具有很大的误差，方案A不适合；由表格数据可知，泡沫的距离最短，说明隔音效果最好；锡箔纸的距离最长，说明隔音效果最差；（3）声音的响度越大，能够传播的距离越远，为了能够在教室内进行，应将声音响度调小些，在比较不同材料时，铃声的响度应该保持不变，研究问题时，保持某一因素不变的方法叫控制变量法；（4）实验时要保证各种不同的隔音材料的厚度相同，由题意可知，小明没有控制隔音材料的厚度相同，这是错误的。（5）由表中实验数据可知，用羽绒服做隔音材料时，听不到声音的距离最小，因此，羽绒服的隔音性能最好。答案：：（1）机械闹钟；音叉发出的声音不稳定，不能持续发声；（2）B；泡沫塑料；（3）调小；大；保持不变；控制变量法；（4）没有控制材料厚度相同；（5）羽绒服。