鲁教版 (五四制)六年级上册6 有理数的加减混合运算获奖ppt课件

这是一份鲁教版 (五四制)六年级上册6 有理数的加减混合运算获奖ppt课件，文件包含鲁教版五四制数学六上《有理数的加减混合运算》第一课时课件pptx、鲁教版五四制数学六上《有理数的加减混合运算》第一课时教案doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共13页， 欢迎下载使用。
2.6有理数的加减混合运算（1）教学目标：1、能进行包括小数或分数的有理数的加减混合运算；2、能根据具体问题，适当运用运算律简化运算；3、能综合运用有理数及其加法、减法的有关知识，解决简单的实际问题，体会数学与现实生活的联系.教学重点：省略括号和加号会正确地进行有理数加减混合运算.教学难点：小数或分数的加减混合运算.教学方法引导、探索相结合教具准备投影片三张第一张：第二张：第三张：教学过程：一、通过复习回顾,课前小活动引入课题［师］上节课，我们探讨了有理数的减法，现在来共同回顾一下：在有理数减法中，重点研究了什么呢？［生］研究了有理数减法的法则及其运用.［师］好，那有理数减法的法则是什么呢？共同背一下.［生齐声背］减去一个数，等于加上这个数的相反数.［师］很好，这节课我们首先做一个小活动，请同学们拿出准备好的卡片［生］（拿出事先准备好的红绿卡片各10张，上面写着不同的数字，有分数、整数）［师］（板书要求：收到红卡片“+”，抽到绿卡片“—”）       现在同桌两个一组，每人各抽一轮，一轮抽四张，并把卡片上的数字按要求记录下来［生］小组活动，记录数据［师］同学们都做得很认真，现在我们抽几组交流一下答案。教师拿几组同学的结论投影，师生共同交流做法。如果有其他问题及时纠正。结论：同级运算按从左到右的顺序计算同样适用于有理数运算二、新授*有理数运算：按从左到右的顺序计算［师］下面我们来看一个例题（多媒体展示）例1、（1）        （2）板书第（1）题：（1）                  =                  =同学练习第（2）题，并找同学板书：              （2）                  =                  =                  =                  ==交流结论注：在一个式子中，如果第一个数带有负号，通常不必把这个数括起来。但在初学阶段，经常不要求把括号去掉［师］下面请同学们完成下列计算PPT投影：随堂练习：（1）               （2）（3）            （4）答案：（1）-1；       （2）；     （3）-10；      （4）练习之后交流结论巩固提高：（1）                （2）（3）                 （4）学生板书答案：（1）-7；     （2）；（3）；    （4）例2、一辆货车从超市出发，向东走了3千米到达小斌家，继续向东走了1.5千米到达小颖家，然后向西走了9.5千米到达小明家，最后回到超市。（1）小明家在超市的什么方向？距超市多远？以超市为原点，以向东的方向为正方向，用1个单位长度表示1km，你能在数轴上表示出小明家、小斌家和小颖家的位置吗？（2）小明家距小斌家多远？（3）货车一共行驶了多少千米？师生共同研讨答案，展示做题过程分析：   教师与学生先共同分析题目，引导学生规定正方向，建立数轴。分析超市，小颖家，小斌家，小明家的位置以及距离关系，然后交流做法，及注意事项，最后学生整理出答案。教师投影纠正。答案：（1）东方;8.5km处；（2）5.5km；（3）36km。三、小结四、反馈五、布置作业六、板书设计§2.6.1  有理数的加减混合运算*有理数运算：按从左到右的顺序计算例1、（1）   （1） （2）=  （3）  （4）        =    （学生板书）：（1）                 （2）  （3）                  （4）