高中语文人教统编版选择性必修 中册13.1 迷娘（之一）课后练习题

这是一份高中语文人教统编版选择性必修 中册13.1 迷娘（之一）课后练习题，共7页。试卷主要包含了请概括诗歌中少年的形象等内容，欢迎下载使用。

阅读下面的文字,完成1~3题。
歌德有一句名言,生活之树常青,而理论往往是灰色的。这道出了一个颠扑不破的真理,那就是任何理论包括美学理论如果只满足于体系建构和逻辑自洽,而不关心现实生活及其变化,其结果只能是灰色的。美学要回归大众 的生活实践,不能单纯追求脱离现实生活的高头讲章和抽象体系。只有这样,美学才能接地气,获得源源不断的 ,具有强大生命力。当代中国的美学理论与人们 的艺术和审美实践还有距离,与现实生活的贴近度仍不够,还有一些需要改进之处。当代西方美学已出现了“生活转向”,即单纯突破聚焦于艺术的局限,转向自然与生活的关注,由此展开了“环境美学”“生活美学”的新潮。虽然西方的情况与我们并不完全一样,但美学走进生活确已成为不可阻挡的时代潮流,而美育是其中重要一环。
没有美的教育,就不可能有完整的教育。一朵云在大人眼中是一团水汽,在孩子眼中是大象、城堡乃至一整个奇异世界,而美育就是回归对孩子生命直觉的引导,用美来温润孩子的眼睛和心灵。成功的美育,能让孩子们感受到什么是“江南可采莲,莲叶何田田”,什么是中国画的“远山如黛、近水含烟”,什么是诗词书画背后的人生际遇、家国情怀。也正是在这种可感可知的审美中,引导孩子领略 的艺术瑰宝,让美进入日常生活,进而在审美中感受我们的历史与文化。
1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )
A.丰富多彩 滋养 日新月异 古今中外
B.琳琅满目滋养沧海桑田亘古亘今
C.丰富多彩浸润沧海桑田亘古亘今
D.琳琅满目浸润日新月异古今中外
2.文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )
A.当代西方美学已出现了“生活转向”,即单纯突破聚焦于艺术的局限,转向对自然与生活的关注,由此掀起了“环境美学”“生活美学”的新潮。
B.当代西方美学已出现了“生活转向”,即突破单纯聚焦于艺术的局限,转向自然与生活的关注,由此掀起了“环境美学”“生活美学”的新潮。
C.当代西方美学已出现了“生活转向”,即突破单纯聚焦于艺术的局限,转向对自然与生活的关注,由此展开了“环境美学”“生活美学”的新潮。
D.当代西方美学已出现了“生活转向”,即突破单纯聚焦于艺术的局限,转向对自然与生活的关注,由此掀起了“环境美学”“生活美学”的新潮。
3.文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法,请简要分析其构成和表达效果。
阅读下面的文字,完成4~5题。
北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”,① 。将熊猫形象与富有超能量的冰晶外壳相结合,体现了冬季冰雪运动和现代科技特点。头部外壳造型取自冰雪运动头盔,装饰彩色光环,( ),流动的明亮色彩线条象征着冰雪运动的赛道和5G高科技;挥动的左手及掌心的心形图案,② 。整体形象酷似航天员,寓意创造非凡,探索未来,体现了追求卓越,引领时代,以及面向未来的无限可能。
北京冬残奥会吉祥物“雪容融”,以灯笼为原型进行设计创作。雪,象征洁白、美丽,是冰雪运动的特点;容,意喻包容、宽容,交流互鉴;融,③ 。容融,表达了世界文明交流互鉴、和谐发展的理念,体现了通过残奥运动创造一个更加包容的世界和构建人类命运共同体的美好愿景。
4.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是( )
A.其灵感源于北京冬奥会的国家速滑馆——“冰丝带”
B.灵感源于北京冬奥会的国家速滑馆——“冰丝带”
C.其灵感源于北京冬奥会名为“冰丝带”的国家速滑馆
D.灵感源于北京冬奥会名为“冰丝带”的国家速滑馆
5.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
能力素养提升练
阅读下面的诗歌,完成6~7题。
野 蔷 薇
[德]歌德
少年看到一朵蔷薇,
荒野的小蔷薇。
那样娇嫩而鲜艳,
急急忙忙走向前,
看得非常欣喜。
蔷薇,蔷薇,红蔷薇,
荒野的小蔷薇。
少年说:“我要采你,
荒野的小蔷薇。”
蔷薇说:“我要刺你,
让你永不会忘记,
我不愿被你采折。”
蔷薇,蔷薇,红蔷薇,
荒野的小蔷薇。
野蛮少年去采她,
荒野的小蔷薇。
蔷薇自卫去刺他,
她陡然含悲忍泪,
还是遭到采折。
蔷薇,蔷薇,红蔷薇,
荒野的小蔷薇。
(钱春绮译)
6.下列对本诗相关内容的理解,不正确的一项是( )
A.“荒野的小蔷薇”和“蔷薇,蔷薇,红蔷薇,/荒野的小蔷薇”在各个诗节中反复出现,不仅增强了诗歌的节奏美、韵律美和建筑美,也大大营造了浓浓的爱意。
B.蔷薇代表的女性不仅有着让人着迷的阴柔美,同时还有着别的花朵所不具有的独立、倔强的个性。诗人在这里将蔷薇置于荒野的环境,就更加强化了它不屈的精神。
C.小蔷薇是一个具有强大力量的化身,她自立坚强,凛然不可侵犯,令人望而生畏。面对采折,她先是进行警告,后来大胆反抗,用“刺”进行回击。
D.这首诗歌有完整的剧情。诗歌的三个诗节恰好是剧情发展的三个阶段:少年发现小蔷薇,少年要采折小蔷薇,少年采折了小蔷薇。其中的对话描写增强了诗歌的情节性和趣味性。
7.请概括诗歌中少年的形象。
阅读下面的诗歌,完成8~9题。
致恰达耶夫
[俄]普希金
爱情、希望和平静的光荣
并不能长久地把我们欺诳;
就是青春的欢乐,
也已经像梦,像朝雾一样地消亡;
但我们的内心还燃烧着愿望,
在暴虐的政权的重压之下
我们正怀着焦急的心情
倾听祖国的召唤。
我们忍受着期待的折磨
等候那神圣的自由时光,
正像一个年轻的恋人
在等候那真诚的约会一样。
现在我们的内心还燃烧着自由之火,
现在我们为了荣誉的心还没有死亡,
我的朋友,我们要把我们心灵的
美好的激情,都献给我们的祖邦!
同志,相信吧:迷人的幸福的星辰
就要上升,射出光芒,
俄罗斯要从睡梦中苏醒,
在专制暴政的废墟上,
将会写上我们姓名的字样!
8.诗中多处运用了比喻的手法,请列举几处,并结合具体诗文谈谈其作用。
9.诗人在开头部分就说“青春的欢乐”已经消亡,后文中又出现了“美好的激情”,这算不算前后矛盾?对此你是如何理解的?
参考答案
13 迷娘(之一) 致大海 自己之歌(节选) 树和天空
1.A 解析 丰富多彩:内容丰富,种类多样。琳琅满目:形容各种美好的东西很多(多指书籍或工艺品)。此处语境强调内容丰富的“生活实践”,选择“丰富多彩”。滋养:供给养分;补养。浸润:(液体)渐渐渗入;滋润。此处语境强调“获得源源不断的”补养,选择“滋养”。日新月异:每天每月都有新的变化,形容进步、发展很快。沧海桑田:大海变成农田,农田变成大海,形容世事变化很大。此处语境强调“艺术和审美实践”发展或进步迅速,选择“日新月异”。古今中外:泛指时间久远,空间广阔。亘古亘今:指贯穿古今,从古到今。此处语境强调“引导孩子领略”不同时间、空间的“艺术瑰宝”,选择“古今中外”。故选A项。
2.D 解析 画波浪线句子有三处语病:一是语序不当,“单纯突破聚焦于艺术的局限”应改为“突破单纯聚焦于艺术的局限”,排除A项;二是介词缺失,在“自然与生活的关注”前面加上“对”,排除B项;三是搭配不当,“展开……新潮”应改为“掀起……新潮”,排除C项。故选D项。
3.构成:本体是中国画中的“远山”和“近水”,喻体是“黛”和“烟”。表达效果:古语中常形容眉毛如黛,“远山如黛”意思是远山的颜色宛若女子黛色的眉。“近水含烟”意思是近处的水面像是附着了雨水,烟雾袅袅。化抽象为具体,生动形象地写出了中国画可感可知的特点。
4.A 解析 加上“其”对前文进行指代,与前文衔接更紧密,排除B、D两项。括号后句子是“流动的明亮色彩线条”,故括号内结尾应是“冰丝带”,排除C项。
5.①以熊猫为原型进行设计创作 ②代表着对全世界的热情欢迎 ③意喻融合、温暖,相知相融
6.C 解析 “是一个具有强大力量的化身”错。小蔷薇是一个娇艳柔弱的少女的化身,她虽然自立坚强,却终因处在孤立无助的地位而遭到采折。小蔷薇终究还是敌不过一个力量对比悬殊的个体。
7.少年是一个天真莽撞的形象,他对爱情的占有欲过于强烈,行事过于莽撞。他不明白,小蔷薇一旦被采折,独立个体的自主性的丧失会导致她原有的美不复存在。
8.示例 ①“像梦,像朝雾一样地消亡”,表现诗人理想的幻灭,很形象地表现出那种飘忽、朦胧、迷幻般的内心惨痛;②“正像一个年轻的恋人/在等候那真诚的约会一样”,表现诗人期待祖国的召唤,细致入微地描述出诗人那种渴望、真挚、热切的心情;③“迷人的幸福的星辰/就要上升,射出光芒”,表现诗人对胜利的展望,贴切地将革命的光明灿烂、势不可当的气概表现出来。
9.不矛盾。在幻灭的惨痛中,诗人并没有绝望以至沉沦,而是内心仍有一丝强烈的渴望。这渴望来源于诗人爱祖国、爱自由的思想情感。诗人在期待“祖国的召唤”,期待祖国的光明和自由,这种期待“折磨”着诗人在残酷现实下幻灭的心灵,使他产生了一种充满希望的痛苦。诗人在内心的痛苦压迫下,起来奋争,号召、展望,投入到行动中。整首诗呈现诗人由心理状态转到行动状态的轨迹,和诗人的思考与斗争的心理发展过程是一致的。