人教统编版选择性必修3 逻辑与思维逻辑思维的基本要求备课ppt课件

这是一份人教统编版选择性必修3 逻辑与思维逻辑思维的基本要求备课ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了学习导航，同一律，PART01，PART02，矛盾律，排中律，PART03等内容，欢迎下载使用。

第二课 把握逻辑要义
2.1逻辑思维的基本要求
1.遵循同一律的理由？2.同一律的常用公式和基本内容？3.同一律的要求？4.违反同一律所犯的逻辑错误？5.运用同一律应注意的问题？
同一律：思维的确定性要求
甲：“你们这样通宵达旦、吵吵闹闹地在宿舍打牌，影响别人休息。”乙：“影响别人，又不影响你。别人么有怨言，你有什么不平的？”
探究：甲与乙的对话中有没有逻辑问题？谈谈你的理由？
指“除打牌者之外的人”
指“除打牌者和甲之外的人”
结论：在同一思维过程中，这种没有保持概念同一性的思维，违反了同一律的要求，犯了“偷换概念”的逻辑错误。
甲认为的是除打牌人之外的所有人
乙认为的是除打牌人和甲之外的所有人
乙没有保持概念的同一性
把不同的概念当做同一个概念来使用
合乎逻辑的思维是具有 的思维。要正确反映客观事物的事实与规律，必须让思维确定下来，该是什么就是什么，不能游移不定。这就要遵循同一律的要求。
2.同一律的常用公式和基本内容
(1)常用公式：“A是A”。(2)基本内容：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”，如果是真的，就是真的；如果是假的，就是假的。
A是思想，既可以指代概念，也可以指代判断
某顾客与小吃店的服务员对话如下:顾客:你们这儿是怎么搞的?啤酒里有苍蝇!服务员:啊，不要紧,我们这儿的苍蝇不会喝很多酒。
题中服务员的回答转移了顾客的话题，犯了“偷换论题”的逻辑错误，违反了同一律要求。
“偷换论题”：把不同的论题当做同一个论题使用
在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性。不能混淆概念，也不能转移论题。
“概念”的同一性：在同一思维过程中，任一概念的内涵和外延必须具有确定性，不能随意变换。
“判断”的同一性：在同一思维过程中，任一判断断定了什么必须具有确定性，不能随意更改。
一、同一律：思维的确定性要求
对象的同一。在同一思维过程中，思维的对象必须保持同一；在讨论问题、回答问题或反驳别人的时候，各方的思维对象也要保持同一。
5.违反同一律所犯的逻辑错误
⑴同一律的规范作用主要在于维护思维的确定性。 ⑵违反同一律的两种情况： ①在使用概念的过程中没有遵守同一律，将会出现“混淆概念”或“偷换概念”的逻辑错误。 ②在使用判断的过程中没有遵守同一律，将会出现“转移论题”或“偷换论题”的逻辑错误。
所谓“混淆概念”，就是思维主体无意(不自觉)地违反同一律关于概念的逻辑要求，将内涵或外延不同的概念视为相同，互相混淆。
所谓“偷换概念”，就是思维主体为达到某种目的而故意(自觉)违反同一律关于概念的逻辑要求，将内涵或外延不同的概念故意混淆，或者把相同的概念故意说成是不同的，以达到混淆视听的目的。
所谓“转移论题”或“偷换论题”指思维主体无意或故意违反同一律关于命题的逻辑要求，用另外一个与原论题无关的论题来代替原本需要论证的论题。
小张去年还是学生，现在已经是教师了。长期以来，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要与落后的社会生产之间的矛盾；进入新时代，现阶段我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾。
同一律所反对的只限于在时间、条件不变的情况下，任意变更概念或判断。在不同的时间或不同的条件下，对同一对象所形成的的概念或判断，同一律并不要求它们一定是同一的。同一律并不否认认识对象的复杂多样性及其变化和发展。
下列材料中的论断有没有违反同一律的要求？
“我对法律上规定的‘公开审判应当有律师为被告辩护’有意见。怎么罪犯还有理？还要有人替他辩护？请问，这是站到什么立场上去了？”
学生思考：示例中的人犯了什么错误？
“被告”和“罪犯”是有交叉关系的两个不同的概念，二者不能同一。这里把这两个不同的概念当作同一个概念使用了，犯了混淆概念的错误。
有人写了一篇题为“人贵有志”的文章，在开头说“人必须有志，有理想”之后，就笔锋一转，大谈特谈“有了志向必须奋斗才行。没有奋斗，理想就成了空想”。
学生思考：此人在文章写作时犯了什么错误？
这篇文章究竟要写“人贵有志还是人贵奋斗”？笔锋一转，就转移论题了。
矛盾律：思维的一致性要求
1.遵循矛盾律的理由？2.矛盾律的常用公式和基本内容？3.矛盾律的要求？4.违反矛盾律所犯的逻辑错误？5.运用矛盾律应注意的问题？6逻辑矛盾和辩证矛盾的区别？
吴老师：“小兰同学是什么时候转学到你们班的？”小芳：“她刚刚来我们班，不到两个学期。”
这个学生回答的错误之处在于哪？
“刚刚”，表示时间不长。一个学期至少五个月，“不到两个学期”，那就是半年以上、一年以内，这个时间不算短了。“时间不短”与“刚刚”是矛盾的,可见，这个学生回答自相矛盾，违背了矛盾律
合乎逻辑的思维是具有一致性的思维。要避免思维出现不融贯一致的逻辑错误，就要遵循矛盾律的要求。在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和它的否定论断“非A”不能同真,其中必有一假
2.矛盾律的常用公式和基本内容
合乎逻辑的思维是具有一致性的思维。要避免思维出现不融贯一致的逻辑错误，就要遵循矛盾律的要求。
(1)常用公式：“A不是非A”。(2)基本内容：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”(表示对A否定的论断)不能同真，其中必有一假。
在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能断定它们都成立。
①“概念”角度，矛盾律要求：在同一思维过程中，对于同一个对象不能同时用两个相互矛盾的概念来反映。
例如：对于同一个几何图形，不能既用“三角形”又用“非三角形”来反映它。
②“判断”角度 ，矛盾律要求：在同一思维过程中，对同一对象，不能同时作出两个相互矛盾的判断。
例如：“所有人都是善良的”与“有些人是不善良的”。“本案所有的证据都是可信的”与“本案有的证据不是可信的” 根据矛盾律，对这两个判断不能同时肯定。
4.违反矛盾律所犯的逻辑错误
违反矛盾律要求的逻辑错误叫作“自相矛盾”。
下列论断有些是自相矛盾的，有些不是。①小明想画一个方的圆②蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。
请你作出判断，并说明理由。
提示： ①论断都犯了自相矛盾的错误。要么画圆,要么画方,不存在“一个方的圆”; ②论断没有自相矛盾。“噪”与“静”“鸣"与“幽”是对立统一的;
逻辑矛盾——包含逻辑矛盾的判断即自相矛盾的判断都是直接或间接地断定事物具有某种属性,又断定事物不具有该属性;逻辑矛盾是思维混乱的表现，是对客观事物矛盾二重性的揭示，不是对客观事物的正确反映。辩证矛盾——辩证矛盾断定的是事物同时具有两种对立统一、相反相成的属性。任何科学都要求排除逻辑矛盾，而任何学科又都要求认识事物本身的辩证矛盾。
2 请思考：思维中出现的自相矛盾与唯物辩证法所讲的矛盾是一回事吗？
某珠宝店钻石被盗，现查明罪犯是赵、钱、孙、李中的一人，四人口供如下： 赵：不是我偷的。 钱：李是罪犯。 孙：钱是罪犯。 李：不是我偷的。 四人中只有一人说了假话，请问罪犯是谁？为什么？
解析：本题考查运用形式逻辑规律分析解决问题的能力。解答本题要结合矛盾律的相关内容，得出钱与李的口供矛盾；同时应结合“只有一人说假话”这一条件进行分析。 答案：罪犯是钱。因为钱的口供“李是罪犯”和李的口供“不是我偷的”相互矛盾，根据矛盾律，二者不能同真，必有一假。根据题意说假话者只有一人，那么说假话者非钱即李。因此，赵和孙的口供都是真的，按照孙的口供，钱是罪犯。
1.遵循排中律的理由是什么？2.排中律的常用公式和基本内容是什么？3.排中律的要求是什么？4.违反排中律所犯的逻辑错误是什么？5.运用排中律应注意的问题有哪些？
排中律：思维的明确性要求
会议主持人的话是否合乎逻辑，为什么?
在一次讨论会上，关于某部古典作品是不是中国文学史上的优秀作品，出现了两种截然相反的评价意见。有人认为它是一部优秀的文学作品，也有人认为它不是一部优秀的文学作品。讨论结束时，会议主持人表态说:“我反对第一种意见，也反对第二种意见。”
“它是一部优秀的文学作品”
“它不是一部优秀的文学作品”
结论：主持人的话不符合逻辑。因为两个判断构成矛盾关系，对两个具有矛盾关系的判断之一加以否定，必须对另一判断予以肯定。逻辑思维反对在“是”与“非”之间骑墙居中，在矛盾关系的论断之间持“两不可”的态度。
主持人对这两个判断同时加以否认。
2.排中律的常用公式和基本内容
合乎逻辑的思维是具有明确性的思维。逻辑思维既要排除自相矛盾的逻辑错误，也要反对在“是”与“非”之间骑墙居中，在矛盾关系的论断之间持“两不可”的态度。
(1)常用公式：“A或者非A”。(2)基本内容：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同假，其中必有一真。
例如：“我不认为所有学生都是勤奋的，我也不认为所有学生都是不勤奋的。”违反排中律吗？
具有矛盾关系的两个判断是：
“所有学生都是勤奋的”
“所有学生都是不勤奋的”
在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的这两个判断不能同假，其中必有一真。排中律反对骑墙居中，持“两不可的态度”（不能同时否定）
就是“同一思维过程”。是使用排中律的条件。
4、排中律的要求 排中律要求人们:在同一时间、从同一方面、对同一对象形成的论断“A”和“非A”,不能断定它们都不成立。也就是说,不能同时否认“A”,又否认“非A”,对“是”与“非”各打五十大板。
“概念”角度，排中律要求：在同一思维过程中，对于一定领域的某一个对象，或者用概念“A”来反映或者用概念“非A”来反映，二者必居其一。
判断 而言，排中律要求在同一思维过程中，对于同一对象的断定，或者是“A”，或者是“非A”，二者必居其一。必须承认其中有一个是真的，不能同时加以否定。
违反排中律要求的逻辑错误叫作“两不可”。
【知识整合】矛盾律和排中律的关系
【知识整合】比较三大逻辑基本规律
（1）地位：同一律、矛盾律和排中律是形式逻辑的基本规律：（2）形成：这些基本规律是人们在长期的社会实践中，对认识客观事物的正确思维活动的总结。它们不是逻辑学家头脑中固有的，也不是哪个权威规定的。而是通过无数次社会实践，既认识了客观事物的规律，也认识到了思维自身的规律。（3）作用：　　只有遵循形式逻辑基本规律的思维，才有可能成为科学的思维， 而违背形式逻辑基本规律的思维，不可能是科学的思维。
同一律、矛盾律和排中律