小学美术3.会动的线条教案设计

课题：第3课  会动的线条

【教学内容与课标要求】

1．教学内容：

让学生进一步学习线条这一基本美术语言和造型元素，深入挖掘线条的表现力，掌握方法，生动表现生活中的现象，进而更好地服务于之后的造型表现活动。引导学生发现并关注自己身边不同种类的线条、认识线条；通过《会变的线条》一课，学生了解线条除了种类、长短、粗细等丰富的变化外，组织线条时还有疏密的变化，并尝试通过线条的丰富变化营造出美感。

2．课标要求：

 本课属于“造型.表现”学习领域。本课旨在将之前所学的线条知识进行梳理，深入挖掘线条丰富的表现力，将感性认识转化、上升为理性知识，学习运用曲线以及曲线的各种变化表现画面动感的方法，从而让线条更好地为画面服务，更为今后能够有目的地运用线条进行造型、表现夯实基础。

【学习目标】

1. 知识与技能

  了解线条的变化对动感的影响，掌握用线条表现动感的方法，创作一幅有动感的画 。

2. 过程与方法

 学生在感受、体验的过程中，通过对比，探究用线条表现动感的方法。

3. 情感、态度和价值观

 感受线条的魅力，促进学生学习线条造型的兴趣。

【教学重点】

了解线条的粗细，疏密变化对动感的影响。

 【教学难点及突破策略】

教学难点：掌握用线条的粗细、疏密等变化对动感的影响。

突破策略：教师可以给学生提供单色双头马克笔、利用马克笔的方形笔头，可以根据需要画出不同粗细的线条。

【教学准备】

【教学设计】

【板书设计】

会动的线条

弧线、直线

折线---跳动

曲线---转动

不规则的曲线---扭动

【作业设计】  

课件播放配乐，出示不同的活动场面、不同的旋律，请学生创作一幅有动感的画。