河北省衡水市阜城四中2022-2023学年八年级下学期第一次月考物理试题

这是一份河北省衡水市阜城四中2022-2023学年八年级下学期第一次月考物理试题，共14页。试卷主要包含了选择题，填空题，作图题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年河北省衡水市阜城四中八年级（下）第一次月考物理试卷一、选择题（1-10为单选题，每小题3分；11-12为多选题，每小题至少有两个正确选项，每小题3分，漏选3分，错选不得分；共38分）1．（3分）托起下列哪个物体所用的力最接近1N（　　）A．一袋方便面 B．一把学生用的椅子 C．一枚大头针 D．一只普通铅笔2．（3分）下列关于力的看法，正确的是（　　）A．没有接触的两个物体，一定没有力的作用 B．相互接触的两个物体，一定有力的作用 C．物体间发生力的作用，不一定有受力物体和施力物体 D．施力物体同时也一定是受力物体3．（3分）几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（　　）A．几个同学都一样大 B．手臂长的同学 C．体重大的同学 D．力气大的同学（多选）4．（3分）小明和小刚相约打台球，小明用球杆将白球击出，白球撞击红球将红球击进球洞，如图所示，下列说法正确的是（　　）A．红球被击进球洞，说明力能改变物体的形状 B．小明使白球撞击红球侧边，因为力的作用效果与力的作用点有关 C．白球撞击红球后方向改变，说明力的作用是相互的 D．碰撞前白球只受到重力的作用5．（3分）关于牛顿第一定律，下列说法正确的是（　　）A．速度大的物体惯性大 B．跳远运动员快速助跑，是为了利用自身的惯性以提高成绩 C．力是维持物体运动的原因 D．物体在没有受到力的作用时就一定处于静止状态6．（3分）生活中人们常常利用物体的惯性。下列描述正确的是（　　）A．标枪运动员通过助跑提高成绩，利用了运动员自身的惯性 B．紧固锤头时撞击锤柄的下端，利用了锤柄的惯性 C．拍打窗帘清除上面的浮灰，利用了窗帘的惯性 D．将脸盆里的水泼出去，利用了水的惯性7．（3分）“震旦鸦雀”是我国特有的珍稀鸟类，被称为“鸟中的大熊猫”，如图所示，这是一只“震旦鸦雀”静立在倾斜芦苇杆上时的情景，以下属于平衡力的是（　　）A．“震旦鸦雀”受到的重力与芦苇杆对“震旦鸦雀”的支持力 B．“震旦鸦雀”受到的重力与芦苇杆对“震旦鸦雀”的作用力 C．芦苇杆对“震旦鸦雀”的作用力与“震旦鸦雀”对芦苇杆的压力 D．芦苇杆对“震旦鸦雀”的支持力与“震旦鸦雀”对芦苇杆的压力8．（3分）如图所示，小伙伴们在玩滑板车，脚蹬地后，人和车一起沿水平路面向前运动。下列说法正确的是（　　）A．蹬地时，地面对脚的支持力是由于地面形变产生的 B．人对车的压力和车对人的支持力是一对平衡力 C．停止蹬地后，车最终会停下来，说明运动需要力来维持 D．车在滑行过程中所受的力突然全部消失，车将立即停下来9．（3分）在交通压力与日俱增的今天，自行车仍然是节能环保、绿色出行的最佳交通工具。自行车的结构及使用涉及到不少有关摩擦的知识，下列分析中错误的是（　　）A．刹车时用力捏闸柄是通过增大闸皮对车圈的压力增大摩擦 B．脚踏板凹凸不平是通过减小接触面积来增大摩擦 C．轮胎上有凹凸不平花纹是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦 D．车的前轴、中轴及后轴均采用滚珠轴承是为了减小摩擦10．（3分）如图所示，将小车放在水平桌面上，用轻绳跨过定滑轮与钩码相连，在轻绳的拉力作用下沿桌面做匀速运动。若突然剪断轻绳，则小车（　　）A．将运动得越来越慢 B．将立即停止运动 C．将继续向前匀速运动 D．受到的摩擦力将越来越大（多选）11．（4分）如图所示，小夏用身边的书和粗糙程度不同的木尺和钢尺感受滑动摩擦力，他将尺匀速抽出，下列说法正确的是（　　）A．轻压书，刻度尺容易被抽出，说明滑动摩擦力较小 B．重压书，刻度尺不易被抽出，说明滑动摩擦力随压力的增加而增大 C．相同的力压书，抽出同一刻度尺，速度大时较易，说明滑动摩擦力与速度有关 D．用不同的力压书，抽出木尺和钢尺用力不同，可以说明滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关（多选）12．（4分）2022年2月6日，中国女子足球队3：2战胜韩国队，获得2022年女足亚洲杯冠军！时隔16年重返亚洲之巅！足球运动蕴含着许多物理知识，下列分析不正确的是（　　）A．足球鞋底有凹凸不平的花纹，是为了减小摩擦 B．踢出去的足球继续运动，是由于受到惯性的作用 C．踢球时脚对球有力的作用，球对脚没有力的作用 D．用头顶足球时感到疼，说明物体间力的作用是相互的二、填空题（每空1分，共18分）13．（2分）2022年6月5日，神舟十四号载人飞船发射成功，3名航天员成功进入空间站。如图所示：火箭发射时，火箭会向下喷出高温高压燃气使火箭升空，火箭向下喷出燃气向上发射说明物体间力的作用是 　   　，同时也说明了力可以 　   　。14．（3分）如图所示的弹簧测力计，弹力产生的原因是弹簧发生了 　   　；弹簧测力计此时的读数为 　   　N。在生活中，　   　（选填“可以”或“不可以”）直接用该弹簧测力计来测量质量为4kg的物块所受的重力。15．（3分）在生产和生活中，到处都可见物理知识的应用，利用甲图的方法，可以大致确定物体的 　   　位置，图乙则说明了重力的方向总是 　   　；门把手一般装在距离门轴较远的位置（如图丙），便于打开门，这是利用了力的 　   　影响力的作用效果的知识。16．（2分）2022年4月16日，太空“出差”半年的神舟十三号乘组翟志刚、王亚平、叶光富成功返回地球家园。如图是着陆前的场景，在减速降落过程中，返回舱所受合力的方向是向 　   　的。三位航天员的“天宫课堂”还让我们回味无穷，当航天员将实验物品用手推出后，物品能够继续向前运动，这是因为它具有 　   　。17．（2分）质量为50kg的箱子放在水平地面上，地面对箱子的支持力大小为　   　N．小宇用40N的力水平推这个箱子，刚好能使其匀速运动，则改用60N的力水平推这个箱子时，地面对箱子的摩擦力大小为　   　N．（g＝10N/kg）18．（2分）如图所示是滑冰运动员在训练中通过弯道时的情景，这一过程中他的运动状态 　   　（选填“改变”或“不变”）；运动员穿的速滑冰鞋的冰刀表面要光滑、平整是为了 　   　。19．（2分）重100N的木箱放在粗糙程度相同的水平地板上，用水平推力F推木箱。F＝15N时，没推动，木箱所受摩擦力为　   　N；F＝30N时，木箱做匀速直线运动；F＝50N时，木箱做加速运动；撤去F，木箱做减速运动，它所受摩擦力为　   　N。20．（2分）如图，三个相同的物体叠放在一起，当B受到5N的水平拉力时，三个物体一起向右匀速运动，则A与B之间、B与C之间的摩擦力分别为　   　N和　   　N。三、作图题（每小题2分，共4分）21．（2分）请画出图中堆放在斜面上的物体对斜面的压力。 22．（2分）公交车行驶时吊环会摆动，请画出吊环在如图位置时所受的细绳拉力和重力的示意图（点O为重心）。四、实验探究题（每空2分，共30分）23．（8分）某小组同学探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如表：被测物体物体质量m/kg重力G/N比值/（N/kg）物体10.10.989.8物体20.21.969.8物体30.32.949.8（1）在实验过程中，需要的两个测量工具是天平和 　   　。（2）分析表中实验数据，可以得出的结论：物体的重力和质量成 　   　比。（3）该小组的同学在继续探究“影响物体重力大小的因素”实验中，进行了“物体重力的大小跟物体形状是否有关“的探究实验，他们用橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如表所示。被测物体形状重力/N橡皮泥正方体4.8球4.2三棱锥3.6分析实验数据得出的实验结论是物体重力的大小与物体的形状有关。他们的结论正确吗？　   　，请你对此实验过程及实验结论作出评价。评价：　   　。24．（12分）某同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响。（1）两次实验中让同一辆小车从同一斜面 　   　滑下，目的是使小车进入水平面的初速度相同。（2）由实验可以看出，运动的小车所受的阻力 　   　，向前滑行的距离变大。伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果物体受到的阻力 　   　，速度就不会减小，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。（3）两次实验中，小车在水平面上最终都会静止下来，说明力可以改变物体的 　   　。拓展设问：（4）若分别让小车从斜面上不同高度滑下，请你推理：当小车滑到水平面上不受阻力作用时，其最终速度 　   　（选填“相同”或“不相同”）。（5）若实验中小车会从较光滑的水平木板右端掉落，为了避免此现象，请你提出一条可行性建议：　   　。25．（8分）在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，选择如下器材：长木板和表面固定有棉布的长木板、长方体木块（各表面粗糙程度相同）、砝码、弹簧测力计等。（1）实验中用弹簧测力计沿水平方向拉动放置在长木板上的木块，使其做 　   　运动，此时弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小。（2）如图为完成本实验设计的操作方案，得到的实验数据记录如表：实验情景甲乙丙丁测力计示数/N1.501.502.102.50该实验设计主要运用了 　   　的实验方法。（3）比较甲、乙两次实验可知，滑动摩擦力大小与接触面积的大小 　   　；比较　   　两次实验可知，在接触面粗糙程度相同的情况下，接触面所受压力越小，滑动摩擦力越小。（4）拔河比赛时队员要穿鞋底带有花纹的运动鞋参赛，这是应用了 　   　两次实验得出的结论。五、计算题（26小题5分，27小题5分，共10分）26．（5分）某汽车承载质量为13t，要运走重6.6×106N的沙子，求：（1）这堆沙子的质量是多少？（g取10N/kg）（2）沙子全部运走，需要运多少趟？27．（7分）小陈是一名卡车司机，他驾驶的卡车自重8.5×104N，车上载有40袋水泥，每袋水泥的质量为50kg。当他驾驶卡车经过一座桥时，刚要上桥，却看到立在桥头的限重标志牌（如图所示）。（g取10N/kg）问：（1）卡车和水泥的总重力是多少？（2）小陈的卡车能否安全通过这座桥？
2022-2023学年河北省衡水市阜城四中八年级（下）第一次月考物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（1-10为单选题，每小题3分；11-12为多选题，每小题至少有两个正确选项，每小题3分，漏选3分，错选不得分；共38分）1．【解答】解：用1N的力托起的物体的重力为1N。A、一袋方便面的质量约在100g＝0.1kg，重力约为G＝mg＝0.1kg×10N/kg＝1N，故A符合题意；B、一个学生用的椅子的质量约为10kg，重力约为G＝mg＝10kg×10N/kg＝100N，故B不符合题意；C、一枚大头针质量约为100mg＝10﹣4kg，重力约为G＝mg＝10﹣4kg×10N/kg＝10﹣3N，故C不符合题意；D、一只普通铅笔的质量约为5g＝0.005kg，重力约为G＝mg＝0.005kg×10N/kg＝0.05N，故D不符合题意。故选：A。2．【解答】解：彼此不接触的物体之间也会有力的作用，例如磁铁对铁钉的吸引，空中飞翔的小鸟受到的重力等；相互接触的物体不一定有力的作用，比如并排放置，不相互挤压的桌子；力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而存在；因此有力必然涉及两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体，施力物体对受力物体施力的同时也受到受力物体对它的作用力，也就是说，物体间力的作用是相互的；所以选项A、B、C错误，选项D正确。故选：D。3．【解答】解：因为弹簧所受拉力越大，伸长越长，所以在同样拉开三根弹簧的情况下，我们还要比较两位同学谁把弹簧拉得更长。它们都将手臂撑直了，那么手臂长的同学当然就用了更大的力。故选：B。4．【解答】解：A、白球撞击红球将红球击进球洞，说明力能改变物体的运动状态，故A错误；B、小明使白球撞击红球侧边，是因为击打球的不同部位，球的运动方向不同，说明力的作用效果与力的作用点有关，故B正确；C、白球撞击红球时，白球运动方向改变，是因为物体间力的作用是相互的，白球也会受到红球所给的反作用力，故C正确；D、碰撞前白球受到重力、支持力和摩擦力作用，故D错误。故选：BC。5．【解答】解：A、质量是惯性大小的量度，与物体的运动速度无关，故A错误；B、跳远运动员快速助跑，是为了利用自身的惯性以提高成绩，故B正确；C、力改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因，故C错误；D、物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，故D错误。故选：B。6．【解答】解：A、标枪运动员通过助跑时，加快了标枪的运动速度，投掷后，标枪由于惯性继续保持原来速度前进，提高了成绩，利用了标枪的惯性，故A错误；B、紧固锤头时撞击锤柄的下端松动的锤头就紧套在锤柄上，这是利用了锤头的惯性，而不是锤柄的惯性，故B错误；C、通过拍打窗帘清除它上面的浮灰，窗帘运动时，浮尘由于惯性将保持静止状态，脱离窗帘，是利用浮灰的惯性，故C错误；D、泼水时，盆和水是运动的，当盆受力静止时，水由于惯性要保持原来的运动状态而被泼出，故D正确。故选：D。7．【解答】解：A、“震旦鸦雀”静立在倾斜芦苇杆上，它受到的重力与芦苇杆对它的支持力没有作用在同一条直线上，不是一对平衡力，故A不合题意；B、“震旦鸦雀”受到的重力与芦苇杆对“震旦鸦雀”的作用力，大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、作用在同一条直线上，是一对平衡力，故B符合题意；C、芦苇杆对“震旦鸦雀”的作用力与“震旦鸦雀”对芦苇杆的压力，没有作用在同一物体上，则二力不是一对平衡力，故C不合题意；D、芦苇杆对“震旦鸦雀”的支持力与“震旦鸦雀”对芦苇杆的压力，没有作用在同一物体上，则二力不是一对平衡力，故D不合题意。故选：B。8．【解答】解：A、蹬地时，人的脚对地施加了一个力，地发生了形变，对人的脚产生了一个支持力，故A正确；B、人对车的压力和车对人的支持力没有作用在同一个物体上，所以不是一对平衡力，故B错误；C、停止蹬地后，车最终会停下来的原因是受到阻力的作用，说明力可以改变物体的运动状态，物体的运动不需要力来维持，故C错误；D、在滑行过程中所受到的力突然消失，根据牛顿第一定律可知，人和车将保持匀速直线运动，不会立即停下来，故D错误。故选：A。9．【解答】解：A、刹车时用力捏刹车把是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；故A正确。B、脚踏凹凸不平是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B错误；C、轮胎上制有花纹是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C正确；D、车的前轴、中轴及后轴均采用滚珠轴承，用滚动摩擦代替滑动摩擦，属于减小摩擦；故D正确。故选：B。10．【解答】解：在轻绳的拉力作用下小车沿桌面做匀速运动，若突然剪断轻绳，在水平方向上小车只受向左的摩擦力；因为摩擦力方向与小车的运动方向相反，所以小车做减速运动（不会立即停止运动），其运动速度越来越慢，故A正确，BC错误。若突然剪断轻绳时，小车对接触面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，则受到的摩擦力大小不变，故D错误。故选：A。11．【解答】解：A、轻压书，则接触面的压力小，在粗糙程度相同时，其摩擦力较小，刻度尺容易被抽出，故A正确；B、重压书，尺不容易被抽出，是因为接触面粗糙程度不变，压力增大，摩擦力变大，说明滑动摩擦力随压力的增加而增大，故B正确；C、滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，只要是匀速抽出，拉力与摩擦力是一对平衡力，因此，用相同的力压书，抽出同一刻度尺，速度大时较易，不能说明滑动摩擦力与速度有关，故C错误；D、虽然木尺和钢尺的粗糙程度不同，但用不同的力压书，没有控制压力的大小相同，所以根据实验现象不能说明滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，故D错误。故选：AB。12．【解答】解：A、足球鞋底有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A错误；B、踢出去的足球继续运动，是由于足球具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性的作用，故B错误；C、物体间力的作用是相互的，踢球时脚对球有力的作用，球对脚也有力的作用，故C错误；D、头顶足球，头给足球一个力，物体间力的作用是相互的，足球给头一个力，所以头感到疼，故D正确。故选：ABC。二、填空题（每空1分，共18分）13．【解答】解：火箭发射时，火箭会向下喷出高温高压燃气使火箭升空，火箭向下喷出燃气向上发射说明物体间力的作用是相互的，同时也说明了力可以改变物体的运动状态。故答案为：相互的；改变物体的运动状态。14．【解答】解：弹力产生的原因是弹簧发生了弹性形变；由图可知，弹簧测力计的量程为0～5N，分度值为0.2N，示数为：1.2N；物体的重力为：G＝mg＝4kg×10N/kg＝40N＞5N，所以不能用该测力计测量4kg物体的重力。故答案为：弹性形变；1.2；不可以。15．【解答】解：（1）利用甲图的方法，物体保持平衡，可以大致确定物体的重心位置，图乙则说明了重力的方向总是竖直向下；（2）门把手总是安装在离门轴较远的地方而不是较近处，这说明力的作用效果和力的作用点有关。故答案为：重心；竖直向下；作用点。16．【解答】解：返回舱在减速降落过程中，返回舱所受合力的方向是向上的；当航天员将实验物品用手推出后，物品由于惯性，继续保持原来的运动状态向前运动。故答案为：上；惯性。17．【解答】解：（1）箱子的重力G＝mg＝50kg×10N/kg＝500N，地面对箱子的支持力F＝G＝500N；（2）小宇用40N的力水平推这个箱子，刚好能使其匀速运动，箱子受的摩擦力f＝F＝40N，改用60N的力水平推这个箱子时，箱子对地面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力不变，仍为40N。故答案为：500；40。18．【解答】解：（1）滑冰运动员在训练中通过弯道时，运动的方向时刻改变，则她们的运动状态改变；（2）运动员穿的速滑冰鞋的冰刀表面要光滑、平整，是为了在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦。故答案为：改变；减小摩擦。19．【解答】解：（1）用15N的水平推力推木箱，木箱静止不动，此时推力跟静摩擦力是一对平衡力，二力的大小相等，所以木箱所受的摩擦力f＝F＝15N；（2）推力增大至30N时，木箱做匀速直线运动，此时推力跟滑动摩擦力是一对平衡力，其大小相等，所以此时木箱所受的摩擦力f滑＝F′＝30N；推力增大至50N，木箱做加速运动；或撤去F，木箱做减速运动时，木箱对水平地面的压力和接触面的粗糙程度都没有变，所以木箱受到的滑动摩擦力大小不变，仍为30N。20．【解答】解：对A受力分析，A受竖直方向的重力和B对A的支持力，三个物体一起向右匀速运动，A与B相对静止，故AB之间不受摩擦力，摩擦力为0N；同理对AB整体进行受力分析，受重力、C对BA的支持力，水平的拉力，以及C对B的摩擦力，由于三个物体一起向右匀速运动，处于平衡状态，BC之间的摩擦力等于拉力，fBC＝F＝5N。故答案为：0；5。三、作图题（每小题2分，共4分）21．【解答】解：在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段即为压力示意图，如图所示： 22．【解答】解：拉力和重力都在小球的球心上，过球心作竖直向下的重力和沿绳子斜向上的拉力，如图所示： 四、实验探究题（每空2分，共30分）23．【解答】解：（1）在实验过程中，需要的两个测量工具是天平和弹簧测力计；（2）分析表格中的数据可知，比值基本不变，等于9.8N/kg；故可得出的结论：物体的重力和质量成正比；（3）因为物体所受重力大小与质量有关，所以在探究重力大小与形状之间的关系时，应保证质量不变；该小组的同学用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，未保持橡皮泥的质量不变，所以得到了错误结论。故答案为：（1）弹簧测力计；（2）正；（3）不正确；因为实验中没有保证橡皮泥的质量不变，所以实验结论不正确。24．【解答】解：（1）当小车从同一斜面（保证粗糙程度和倾斜程度不变）的同一高度（如顶端）由静止滑下，小车到达水平面的初速度是相同的。（2）棉布的粗糙程度较木板的大。由图可知，小车在棉布上滑动距离较短，在木板上滑动的距离较远，这就说明小车所受的阻力越小，向前滑行的距离越远。由此我们可以推理：若物体所受的阻力为0，则小车的运动状态将不会改变，即速度不会减小，将以恒定的速度做匀速直线运动。（3）两次实验中，小车在水平面上都会由运动变为静止，说明力可以改变物体的运动状态。（4）当小车从斜面的不同高度由静止滑下，其达到水平面的速度不同，所以小车将以不同的速度做匀速直线运动。（5）为避免小车从光滑的水平木板上滑落，可以更换更长的木板，也可以降低斜面的倾斜程度或降低小车每次滑下的高度来降低小车到达水平面时的速度。故答案为：（1）顶端由静止。（2）变小；为零。（3）运动状态。（4）不相同。（5）换一个更长的木板（或适当降低小车每次下滑的高度、减小斜面的倾角）。25．【解答】解：（1）根据二力平衡的原理，只有物体做匀速直线运动时，拉力才与滑动摩擦力大小相等；（2）滑动摩擦力的大小与压力的大小、接触面的粗糙程度同时有关，在研究滑动摩擦力与压力的关系时需要控制接触面的粗糙程度相同，改变压力，在研究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系时需要控制压力大小相同，用到了控制变量法；（3）比较甲、乙两次实验可知，压力和接触面的粗糙程度相同，接触面积不同，弹簧测力计的示数相同，说明滑动摩擦力大小与接触面积的大小无关；要得出“在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越小，滑动摩擦力越小”，需要控制接触面的粗糙程度相同，改变压力，比较甲、丙两次实验即可；（4）拔河比赛时队员要穿鞋底带有花纹的运动鞋参赛，是通过增大接触面的粗糙程度来增加摩擦力的，是应用了甲、丁两次实验得到的结论的。故答案为：（1）匀速直线；（2）控制变量；（3）无关；甲、丙；（4）甲、丁。五、计算题（26小题5分，27小题5分，共10分）26．【解答】解：（1）根据G＝mg可知，沙子的质量为：m＝＝＝6.6×105kg＝660t；（2）汽车载重量为：m′＝13t，运沙子的趟数为：n＝＝≈50。答：（1）这堆沙子的质量为6.6×105kg；（2）沙子全部运走，需要运50趟。27．【解答】解：（1）水泥的总质量为：m水泥＝50kg×40＝2000kg，由G＝mg可得，水泥的总重力为：G水泥＝m水泥g＝2000kg×10N/kg＝2×104N，卡车和水泥的总重力为：G总＝G车+G水泥＝8.5×104N+2×104N＝1.05×105N；（2）桥上“10t”表示允许通过车辆的最大质量为10t＝10000kg，由G＝mg可得，允许通过车辆的最大重力为：G最大＝m最大g＝10000kg×10N/kg＝1×105N，因为1.05×105N＞1×105N，所以卡车不能安全通过这座桥。答：（1）卡车和水泥的总重力是1.05×105N；（2卡车不能安全通过这座桥。