初中化学二轮复习【讲通练透】专题05 空气和氧气(练透)
展开中考化学第二轮复习策略
一、重视知识的综合运用
在第二轮复习过程中,考生需要重视知识的综合运用,关注实验探究、联系实际,逐步提高所学技能,能解决一些需要查阅资料解决的实际问题。
中考试卷中,重点知识反复考,核心知识重点考,近三年中考都有燃烧条件的探究、实验基本操作的考查、溶解度曲线、气体的制取收集方法等,比如:非选择题中,考查了考生对微粒观、元素观的认识,属于初中化学课程标准的一级主题——物质构成的奥秘。
二、合理选取备考资料
关于试题的筛选,如果是巩固练习,可以用模拟试题,由于区模拟卷难易度适中,知识覆盖较为全面,部分非选择题综合度也较高,锻炼考生的审题能力和对各章知识的统筹综合应用能力。如果是进行自我评测或进行周测,建议更多选择近三年辽宁地区的中考真题。
通过多年经验分析,考生在试卷中的错误整体分为以下几种情况:
(1)审题问题;(2)概念知识不清;(3)概念知识不会综合应用;
(4)由于学习方法和习惯问题,复习时间安排不合理,不会让知识做到有序多次呈现;
(5)主观学习态度、情绪控制问题;
(6)理化答题时间分配问题。考生需对号入座,有针对性地发现问题、解决问题。
专题05 空气和氧气(专题跟踪检测)
1.(2020•云南)空气成分中,可供给动植物呼吸的是( )
A.氧气 B.氮气 C.稀有气体 D.二氧化碳
2.(2020•雅安)如果煤燃烧后大量尾气直接排放到空气中,不会造成空气污染的是( )
A.NO2 B.CO2
C.SO2 D.可吸入颗粒物
3.(2020•内江)下列有关空气组成的说法正确的是( )
A.氧气约占空气体积的
B.空气是一种重要的资源
C.氮气的化学性质不活泼,不能与任何物质发生反应
D.化石燃料的大量使用不会引起空气质量的改变
4.(2020•桂林)实验室里用排水法收集氧气,依据的氧气性质是( )
A.无色 B.无味 C.不易溶于水 D.支持燃烧
5.(2020•鸡西)测定空气中氧气含量的实验装置如图所示,下列有关说法正确的是( )
A.燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭
B.选用红磷是因为反应只消耗O2,生成固态的P2O5
C.装置内水位不会发生变化
D.本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体
6.(2020•铜仁市)化学是一门以实验为基础的科学,实验室用高锰酸钾制氧气的实验中,下列仪器不需要使用的是( )
A.玻璃棒 B.大试管 C.铁架台 D.单孔塞
7.(2020•东莞市)实验室用过氧化氢制氧气的实验中,应加入少量二氧化锰。下列说法中正确的是( )
A.只有二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂
B.二氧化锰只能作过氧化氢分解的催化剂
C.加入二氧化锰可以增加过氧化氢分解产生氧气的质量
D.二氧化锰能加快过氧化氢分解
8.(2020•天津)下列说法中正确的是( )
A.红磷在空气中不能燃烧
B.木炭燃烧后生成黑色固体
C.硫燃烧后生成有刺激性气味的气体
D.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
9.(2020•绵阳)实验室用KMnO4制氧气并验证氧气的性质,下列操作正确的是( )
A.检查装置气密性
B.加热KMnO4制O2
C.验证O2已集满
D.硫在O2中燃烧
10.(2019•陕西)对以下反应归纳正确的是( )
①2H2O22H2O+O2↑
②2H2O2H2↑+O2↑
③2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
A.都是分解反应
B.生成物中氧元素的化合价都相同
C.都是实验室制取O2的常用方法
D.①③中的MnO2都是反应的催化剂
11.(2020•抚顺)下列有关催化剂的说法正确的是( )
A.在化学反应后其质量减小
B.催化剂只能加快化学反应速率
C.在化学反应后其化学性质不变
D.过氧化氢分解反应中,只能用二氧化锰作催化剂
12.(2020•青岛)空气是一种重要的资源。下列有关空气的说法正确的是( )
A.食品包装袋中充入氧气可延长食品的保质期
B.空气污染指数越高,空气质量越好
C.氧循环对维持自然界中物质、能量及生态的平衡有重要意义
D.分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学变化
13.(2020•巴中)下列说法正确的是( )
A.空气的成分按质量计算,氧气约占21%
B.很多物质在空气中可以燃烧,因为空气中的氧气具有可燃性
C.二氧化碳过量排放会引起温室效应,所以二氧化碳属于空气污染物
D.稀有气体通电能发出有色光,可以用于制造多种用途的电光源
14.(2020•济南)重视生态文明建设,加强自然环境保护。下列做法中,不符合这一要求的是( )
A.就地焚烧秸秆 B.垃圾分类处理
C.坚持绿色出行 D.废水达标排放
15.(2020•资阳)下列基本实验操作正确的是( )
A.收集H2 B.读出液体体积
C.铁丝在O2中燃烧 D.吸取液体药品
16.(2019•玉林)图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量,图2是用该装置测得实验过程中集气瓶内气压与时间关系图(该装置气密性良好,p0是集气瓶内初始气压)。下列说法正确的是( )
A.红磷的多少对实验结果无影响
B.集气瓶中气压瞬间变大是O2迅速消耗造成的
C.c点时反应刚好停止
D.b、c、d点时集气瓶中所含物质相同
17.(2019•武汉)多角度认识物质及其变化,能帮助我们更全面了解物质世界.
(1)图1为空气成分的示意图,物质B的化学式为 .
(2)利用红磷燃烧测定空气里物质B含量的实验装置如图2所示.红磷燃烧反应的化学方程式为 ,该反应属于 (填基本反应类型).
18.(2020•内江)利用下列装置进行气体的制取实验,请回答下列问题:
(1)写出仪器的名称:① ② 。
(2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气时,若要制取一瓶干燥的氧气,必须使气体通过 (填字母,下同)装置,选用装置 收集,验满的方法是 。
(3)实验室用加热高锰酸钾固体的方法制取较纯净的氧气,选用发生装置 和收集装置G组合,检查该装置气密性的方法是:连接好仪器,把导管的一端浸入水中, ,证明装置连接完好、不漏气。
(4)实验室用电石固体与饱和食盐水常温下反应制取乙炔(C2H2)气体,同时有糊状 Ca(OH)2生成,发生装置选用C而不选用B的原因是 ;乙炔充分燃烧的化学方程式为 。
19.(2020•山西)小红和同学们完成了实验室制取氧气和验证氧气性质的实验,并进行了相关问题的思考。请结合图文信息完成下列任务。
(1)图1:仪器a的名称是 ,给试管预热的操作是 ,发生反应的化学方程式是 。
(2)图2:当气体从b端进c端出时,可收集到的一种气体是 (写名称)。
(3)图3:点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴,待 时,插入集气瓶中。
20.(2021•长春模拟)空气成分中,化学性质不活泼,且引起雨水呈酸性的气体是( )
A.二氧化碳 B.二氧化硫 C.氧气 D.氮气
21.(2021•天河区一模)空气是一种宝贵的资源,下列关于空气的说法正确的是( )
A.空气中的氧气约占总质量的21%
B.空气中的氧气能做燃料
C.空气中各成分的含量相对比较稳定
D.空气中的二氧化碳过量排放会造成酸雨
22.(2021•延庆区一模)通过实验测定了空气组成的科学家是( )
A. 拉瓦锡 B. 达尔文 C. 道尔顿 D. 牛顿
23.(2021•西山区一模)“保护环境,刻不容缓”,下列事实与“雾霾”天气增多无关的是( )
A.化石燃料的大量燃烧 B.汽车尾气的大量排放
C.工厂废气的任意排放 D.生活污水的任意排放
24.(2021•青白江区一模)能除去空气中氧气,且不生成其他气体的是( )
A.木炭 B.红磷 C.硫 D.铁丝
25.(2021•巴中模拟)下列图象能正确反映对应变化关系的是( )
A.用氯酸钾固体制取氧气
B.向一定质量的稀盐酸和氯化镁的混合溶液中加入氢氧化钠溶液
C.在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量
D.向一定量的氧化铁中加入稀盐酸
26.(2021•泰安模拟)某同学用加热氯酸钾的方法制取氧气时,实验结束时,发现试管炸裂了,造成试管炸裂原因可能是下列中的( )
①没有给试管均匀预热;
②试管外壁有水;
③试管口没略向下倾斜;
④忘了加催化剂;
⑤加热时试管与灯芯接触;
⑥用排水法收集完氧气后,先撤酒精灯.
A.全部 B.除④外 C.除⑥外 D.①②③⑤
27.(2020•徐州模拟)磷的燃烧在生活生产中有着广泛的应用价值。
(1)红磷在空气中燃烧冒出 ,军事上常用来制作烟幕弹,红磷燃烧的化学方程式为 。
(2)某同学利用磷燃烧测定空气中氧气含量,实验过程如图所示,他测得氧气体积分数约为 %,燃烧结束后试管中剩余气体主要是 (填化学式)。
28.(2021•广元模拟)化学是一门以实验为基础的科学。根据如图所示的装置,回答下列问题:
(1)图中标有序号①的仪器名称是 。
(2)实验室用A装置制取氧气,发生反应的化学方程式是 ,在试管口放棉花团的作用是 。
(3)用双氧水制取氧气,探究石蜡燃烧的产物,应选择B装置与 、 (填字母序号)组合。收集过程中,检验氧气集满的方法是 。
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