小学语文人教部编版三年级下册赵州桥导学案

这是一份小学语文人教部编版三年级下册赵州桥导学案，共2页。

学会本课生字新词。
2、能有感情地朗读课文，能背诵课文2—3自然段。
3、了解赵州桥的特点以及修建原理。
4、了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。
学习重点：
1、理解赵州桥的雄伟、坚固、美观和设计上的特点。
2、学习作者观察事物的方法及用词的准确。
自主学习我能行:
1、小组自学生字，注意读准每个字的字音。交流如何记住难写字，易错字。
认读下面的词语并注音。
县城 建设 参加 全部 横跨 创举
冲击 坚固 石栏图案 前爪 宝贵
同桌间互读课文，比比谁读得最流利、通顺。
读第一自然段，想想从这段话中你知道了赵州桥的哪些信息？

自主、合作、探究：
1、用横线画出描写赵州桥特点的句子，并概括在下面的横线上

2、这种设计，在建桥史上是一个（ ），既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
（1）、理解“创举”：从来没有过的举动。前人没有这样做过。
用自己简要的话概括这种“创举”？

（2）、”这里的“这种设计”是指哪种设计呢？用横线在文中划出来。根据文字提示，画画这座桥。
3、赵州桥不但坚固，而且美观。
（1）、课文从哪方面来说明这座桥十分美观？

（2）课文中主要写了哪些精美的图案？

我能用一个词来概括这生动的画面（ ）
4、同学们，学到这里，你是不是能深切感受到赵州桥是宝贵的历史遗产了？用自己的话说说：
因为赵州桥 ，它表现了 ，
所以 。
5、交流：
读了这篇课文，有什么感受？还知道哪些古代劳动人民智慧的结晶？

课堂检测：
仿写句子
1、用“不但……而且……”来造句。

2、用“既……又……”来造句。

3、天上的云朵千姿百态：有的 ；有的 ；还有的 。所有的 。
4、用“有的……有的……还有的……”来造句。