小学语文人教部编版一年级下册课文 411 古诗二首池上集体备课课件ppt

这是一份小学语文人教部编版一年级下册课文 411 古诗二首池上集体备课课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了诗人简介，懂知道，行动后留下的痕迹，一种水生植物，读第一句诗并思考，考考你，指导朗读，古诗简析等内容，欢迎下载使用。
白居易（772～846）唐代诗人，字乐天，号香山居士、醉吟先生。原籍山西太原，祖上迁下陕西渭南。晚年官太子少傅，谥号“文”，世称白傅，白文公。
池 上小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
　　现在已是初夏时节,让我想起了《小池》这首诗。今天我们要学的一首古诗也是讲的夏日池塘发生的事。
自由读读这首诗。
　　请同学们读古诗，说说以下这些字词的意思。
　　请同学们读一读并想一想这句诗的意思。
小娃撑小艇，偷采白莲回。
　　天真活泼的农村儿童，他撑着一只小船，偷偷地去采人家的白莲花。
（1）怎样的荷塘，怎样的白莲？
（2）小孩如何偷采白莲的？
　　请同学们读一读第二句诗，用自己的话说一说这句诗的意思。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
回来的时候，他不懂怎样掩盖留下的踪迹，小船把水面上的浮萍荡开，船后留下了一道清清楚楚的水路。
小组讨论说说这首诗的意思。
天真活泼的农村儿童，他撑着一只小船，偷偷地去采人家的白莲花。回来的时候，他不懂怎样掩盖留下的踪迹，小船把水面上的浮萍荡开，船后留下了一道清清楚楚的水路。
　　同桌之间互相读一读这首诗，并画出它的节奏。
　　　池　上 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。
　　　 池　上 小娃 撑 小艇，偷采 白莲 回。 不解 藏 踪迹，浮萍 一道 开。
作者将一“偷莲”小童的憨态描绘得惟妙惟肖。诗中最传神的当是“不解藏踪迹”一句，写尽小童顽皮、纯真情态。