初中语文人教部编版八年级下册小石潭记学案及答案

这是一份初中语文人教部编版八年级下册小石潭记学案及答案，共9页。学案主要包含了内容理解，当堂检测，课后练习等内容，欢迎下载使用。

《小石潭记》
教学目标:
1.掌握文中实词以及虚词“以”“其”等词的不同含义，疏通文意。　　
2. 学会按照游览的先后顺序描写景物；理解第二段写“鱼”与写“水”的关系。
教学重难点：
1. 文中所表现的“乐”与“凄”的关系。　 
一、内容理解
(一)初步研读
1. 你能概括文章每一小节的主要内容吗?
　　
2. 根据对课文内容的概括，请问作者写景的顺序是什么？写作思路是什么?
　　 3. 写景过程哪些词、句给你留下了深刻的印象？
　　 4. 小石潭的全貌是怎样的？
　　 5. 文章第2段写游鱼与写潭水之间有什么联系？
　　 　　 (二)深入研究
柳宗元的《小石潭记》是一篇文质精美、情景交融的山水游记。全文193字，记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。全文对小石潭的整体感觉是：

1.第一段描写了哪些景物？作者写发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词？请找出来。

　　2.这一段写景用了什么写法？

3.第二段写了哪些景物，用的是什么写法？
　　4.潭水有什么特点？作者是怎样描写的？

　　

5.作者是怎样写鱼的？这段描写渗透了作者怎样的感情？

6.第三自然段描写小潭源流，依次抓住溪身岸势的什么特点来描写？运用什么修辞方法？

7.如何理解小溪的"明灭可见"？

8.第四自然段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛?反映了作者怎样的心情?

　　9.文章前面写心乐之，后面又写悄怆幽邃，一乐一忧似难相容，该如何理解?


二、当堂检测
１、请为下列加粗字注音：
如鸣佩（　　）环（　　）　　佁（　　）然不动　　俶（　　）尔远逝
参（　　）差（　　）披拂　　往来翕（　　）忽　　斗（　　）折蛇行
悄（　　）怆（　　）幽邃　　犬牙差（　　）互　　寂寥（　　）无人
２、根据拼音在括号里写出相应的词语：
凛 liè（　　　）　　翠 màn（　　）连 zhuì（　　）　　清 chè（　　）
３、结合语境，解释词语：
⑴　从小丘西行百二十步。　　　　（西：____________________）
⑵　闻水声，如鸣佩环，心乐之。　（乐：______________________）
⑶　皆若空游无所依。　　　　　　（空：____________________）
⑷　斗折蛇行，明灭可见。　　　　（斗：_________蛇：_________）
⑸　其岸势犬牙差互。　　　　　　（犬牙：____________________）
⑹　寂寥无人，凄神寒骨。　　　　（凄：_________寒：_________）
４、结合语境，解释下列各组句子中的加点词语：
Ａ、⑴　……下见小潭，水尤清冽。　　（清：_______________）
　　⑵　以其境过清，不可久居……　　（清：_______________）
Ｂ、⑴　闻水声，如鸣佩环，心乐之。　（乐：_______________）
　　⑵　……似与游者相乐。　　　　　（乐：_______________）
Ｃ、⑴　潭中鱼可百许头……　　　　　（可：_______________）
　　⑵　斗折蛇行，明灭可见。　　　　（可：_______________）
Ｄ、⑴　……皆若空游无所依。　　　　（游：_______________）
⑵　同游者：吴武陵……　　　　　（游：_______________）
５、把下列句子翻译为现代汉语：
　 ⑴　青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
　　　译句：_____________________________________________________
　 ⑵　潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
　　　译句：_____________________________________________________
　　⑶　以其境过清，不可久居，乃记之而去。
　　　译句：____________________________________________________
三、课后练习
(一)译文回答
①作者是怎样发现小石潭的？

　　②小石潭的全貌是怎样的？

　　③游鱼和潭水有什么特点？

　　④作者是怎样描写潭上景物的？

　　⑤课文是按游览的顺序来写，条理十分清楚，清说说本文写作思路。


(二)内容理解
１、通读全文后，选用原文中的相关文字填空。
①　“伐竹取道”与上文的“__________”呼应，又为下文的“____________”埋下伏笔。
②　既表现潭水之清，又暗示石潭之小的语句是“________________”。
③　作者是站在小石潭的东岸来观赏景物的，这可从文中“________”和“_________”两个句子得到印证。
２、本文是按什么顺序来写的？文中突出表现了“小石潭”的什么特点？
答：__________________________________________________________
______________________________________________________________
３、第二段中作者是怎样描写潭水清澈的？
答：__________________________________________________________　　　　
______________________________________________________________
______________________________________________________________
４、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的？运用了什么修辞方法？
答：__________________________________________________________
______________________________________________________________
５、根据原文内容，说说作者观景赏物时的心情是怎样发展变化的。
答：__________________________________________________________
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６、文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，这“一乐一忧”似难相容，该如何理解？结合写作背景，作简要说明。
答：__________________________________________________________
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(三)文言文阅读
阅读下面文言文，完成下面的题。
【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

【乙】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

1．解释下列加点词语的意思。(4分)
(1)阡陌交通____________
(2)余人各复延至其家___________
(3)皆若空游无所依____________
(4)乃记之而去____________
2．下列句子中加点的“之”，同“乃记之而去”中的“之”用法相同的一项是( )(2分)
A．忘路之远近(《桃花源记》)
B．其反激之力(《河中石兽》)
C．孔子云：何陋之有(《陋室铭》)
D．又数刀毙之(《狼》)
3．用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。
_______________________________________

(2)其岸势犬牙差互，不可知其源。
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4．甲、乙文段画线句子都是环境描写，它们分别体现了作者怎样的心情？(4分)
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（甲）
《小石潭记》
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
（乙）
庐山之面，在南康，数十里皆壁。水从壁罅出，万仞直落，势不得不森竖跃舞，故飞瀑多，而开先为绝胜。登望瀑搂，见飞瀑之半，不甚畅。沿崖而折，得青玉峡，峡苍壁立，汇为潭，巨石当其下，横偃侧布，瀑水掠潭行，与石遇，啮而斗。不胜，久乃敛狂斜趋，侵其趾而去。
次日晨起，复至峡，观香炉紫烟，心动。僧曰：“至黄岩之文殊塔，瀑势乃极。”杖而往，磴狭且多折，芒草割人面。少进，石愈钦。白日蒸崖，如行热冶中，微闻诸客皆有嗟叹声。
既至半，力皆惫，游者昏昏愁堕，一客眩思返。余曰：“恋躯惜命，何用游山？且而与其死于床第，孰若死于一片冷石也？”客大笑，勇百倍。
（节选自袁宏道《开先寺至黄岩寺观瀑记》）
9．参照阅读方法，解释下列字义。
文中未解字词
阅读策略
解释
横偃侧布
勾连成语：偃旗息鼓
（1）___________
而开先为绝胜
调动积累：会当凌绝顶
（2）___________
势不得不森竖跃舞
查阅字典：①因恐怖而毛发耸立；②犹林立
（3）_____（填序号）
10．用现代汉语翻译下面句子。
恋躯惜命，何用游山？且而与其死于床第，孰若死于一片冷石也？
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11．（甲）（乙）两篇游记，写景手法多样，极富情趣，请结合提示，对下面句子进行赏析。
（1）佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。（动静结合的角度）
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（2）瀑水掠潭行，与石遇，啮而斗。不胜，久乃敛狂斜趋，侵其趾而去。（修辞手法的角度）
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12．补全“山水寄情”的活动收获卡。
活动收获卡
“登山则情满于山，观海则意溢于海。”山水本无情，却被历代文人士大夫赋予丰富的情感内涵。
柳宗元被贬永州司马，心中郁积的苦闷难以排遣，只能寄情于山水。起初游览幽美静谧的小石潭，产生（1）__________的心境，随后见到（2）_________景致，产生了一种幽深不可测的感觉，于是眼前之景显得“寂寥无人，悄怆幽邃”，与久谪荒远的（3）__________心情相吻合。
袁宏道生性酷爱自然山水，十一年赋闲，四处游山玩水。游庐山瀑布，（4）_______________________。
可见山水寄情，因人而异。