北师大版三年级下册小小鞋店教案设计

这是一份北师大版三年级下册小小鞋店教案设计，共4页。教案主要包含了布置作业等内容，欢迎下载使用。
北师大版数学三年级下册第七章 7.1小小鞋店 教案  教学目标  1、让学生学会对数据简单的统计整理，并能够进行简单的数据分析，学生能根据统计表中的数据绘制较简单的条形统计图。 2、让学生体验数据整理和分析的过程，进一步了解统计的意义和作用。 3、通过创设情境，让学生在自主探究中掌握对数据进行简单的分析。 4、通过教学培养学生的实践能力、合作精神和创新精神。  重点 让学生学会对数据简单的统计整理，并能够进行简单的数据分析。 难点让学生学会对数据简单的统计整理，并能够进行简单的数据分析。 关键动手操作进行自主学习。 教学准备 教师课件学生 环节时间教学内容师生活动复  案3分          20分                                                    15分    3分一、创设情境,引入新课。 1．淘气同学想模拟开一个鞋店，为了“进货”需求，需要调查哪几方面的数据？  二、探索新知。    1、学习例１。 (1)分析统计表。 这就淘气班所有同学的鞋号，你从中发现了什么?(2)绘制统计图。为了更直观的看出全班同学鞋号的情况，还有什么好办法?引导学生回答出绘制统计图。(3)教师提示： 从一年级开始我们就学会了制作统计图, (课件出示几个以前学过的统计图),这些你们还记得吗? (4)(课件出示80页的统计图)瞧，统计图还可以这样画。你能把它补充完整吗？   (5)简单的分析。A:从统计图上你知道了什么?自己说说! B:学生在自己说的基础上,教师请人说给大家听. 1、从这个统计结果，你还可以提出哪些数学问题？2、说一说你发现了什么，对鞋店“进货”有什么建议？      三.当堂训练. 练一练第2题.课件出示2题的统计图.  四、课后小结：今天你有什么收获？ 五、布置作业：回家从报刊、书籍、杂志、或网络中找一些有关统计图表的资料,明天课堂上交流.
  教师板书课题活动一：收集数据同桌交流后，指名回答:鞋号、颜色、种类、数量、价格、款式找出最重要的数据信息－－鞋码。    小组自由发言,然后全班汇报　　　　　　　         学生先以小组为单位商量找到解决问题的方法独立完成在书上.教师巡视全班,对个别又困难的小组或个人予以及时的帮助    学生以小组为单位分析统计图中的数据,教师组织学生汇报   学生独立审题,独立完成学生独立完成后在小组内交流自己的想法汇报自己的答案     借助生动形象的多媒体课件引导学生正确计算同分母分数加减法，并解决一些有关简单的问题。探索同分母分数加减法的计算方法。获得分析问题和解决问题的一些基本方法，体验解决问题方法的多样性，发展创新意识。　　　　　　   板 书设 计  小小鞋店收集数据整理数据分析数据得到信息做出决策  课 后反 思   本节课开始师生在交流中，复习旧知识的同时唤起学生已有的知识经验，从而较好地把握了教学起点，设计描述并比划面积单位的大小，有利于学生进一步建立面积单位的表象，培养学生的空间观念。对开展新教学内容开了一个好头。