小学数学北师大版三年级下册小小鞋店教案

这是一份小学数学北师大版三年级下册小小鞋店教案，共3页。教案主要包含了情境导学，引发思考，新知探求，培养思维，提炼领学，强化重点，应用固学，解决问题，当堂验学，检测目标，收获悟学，提升素养等内容，欢迎下载使用。
北师大版数学三年级下册第七章 7.1小小鞋店 教案教学目标知识技能结合淘气班级模拟开鞋店所调查的数据，尝试进行数据的整理和标识的过程。过程方法探索借助画图方式整理数据和表示数据的方法。情感态度价值观根据图中所表示的数据特征，做出推断或决策，实现调查数据的初衷。教学重点探索借助画图方式整理数据和表示数据的方法。难点关键使学生对数据的描述和分析过程有所体验。学情分析本节内容是在学生已掌握了简单的统计知识的基础上进行教学的，学生已经知道了有关简单的统计的方法。结合淘气班级模拟开鞋店所调查的数据，尝试进行数据的整理和标识的过程。探索借助画图方式整理数据和表示数据的方法。根据图中所表示的数据特征，做出推断或决策，实现调查数据的初衷。本课主要教给学生有序数的方法，做到认真，不遗漏。教学准备课程资料课件，统计图表教            学            流             程设计意图要求程度动态调整课前口算训练一、情境导学，引发思考同学们，你们到过鞋店吗？说说你见过的鞋店的样子。（学生畅所欲言），那么如果你是鞋店的老板，你会怎样进货呢？1、 小组讨论：进货需要调查哪些内容？2、 全班进行交流：可以调查鞋号、种类、颜色。3、 小结：调查最主要的项目是什么？（鞋号）导入：淘气班的学生想模拟开一个鞋店，今天我们一起去看看吧：小小鞋店（板书课题）二、新知探求，培养思维（一）整理数据1、出示调查结果，交流整理数据的方法。1）说说表格中都有些什么？2）学生汇报。3）质疑：这个表格有哪些不足?(各个鞋号不一目了然)4）讨论：用什么方法整理数据？5）集体反馈：说说可以用哪些方法？（写正字、写数、画线等）6）分小组整理数据，选择一种方法。7）交流：找代表说说自己小组的整理数据的过程 2、小结：整理数据时要有序、认真。（二）学习妙想的做法 1、看妙想的数据整理，你看懂了吗？ 2、讨论交流：数线上的竖表示什么？×表示什么？ 3、接着画完。 4、小结：画图的另一种方法可以先整理数据做统计表，然后再根据统计表画图直观表示数据。 （三）你的发现出示淘气班鞋店进货统计图（1）小组内交流这幅统计图告诉你些什么？你又想到了什么？（2）全班交流（3）同学们，请大家考虑一下，对鞋店进货有什么建议？ 三、提炼领学，强化重点整理数据的好处是什么，一般都用什么方法？四、应用固学，解决问题出示课本第81页“三（2）大家最喜欢的农场了的动物统计图”1、指导观察，获取信息。让学生认真观察，再在小组内讨论：从表中你能得到哪些信息？你又想到什么？2、全班集体交流。（1）指名口答。（2）提出问题：喜欢哪种动物的人最多？一共有多少人？（3）小组交流，指名回答。3、讨论：问题三，说说你的想法。4、小调查提出调查要求。（1）以小组为单位调查你们小组同学的睡眠时间。（2）用你喜欢的方法作记录。（3）根据你的记录制作统计表、统计图。（4）组内交流你的统计图表。并选出代表汇报。五、当堂验学，检测目标随堂检测小卷六、收获悟学，提升素养你今天有哪些收获？通过谈话，让学生感受到调查研究的重要性及统计在生活的应用。      结合淘气班级模拟开鞋店所调查的数据，尝试进行数据的整理和标识的过程。探索借助画图方式整理数据和表示数据的方法   学生再次感受到统计的重要。   根据图中所表示的数据特征，做出推断或决策，实现调查数据的初衷。      通过调查活动，使学生进一步体验统计的过程和用处，并对学生进行健康教育。         结合淘气班级模拟开鞋店所调查的数据，尝试进行数据的整理和标识的过程。板书设计小小鞋店整理数据   统计表画图   统计图  反思