人教版八年级上册第2节 声音的特性巩固练习

这是一份人教版八年级上册第2节 声音的特性巩固练习，共11页。试卷主要包含了声音的特性，音调是指声音的高低，超声波，次声波，东营市是吕剧发源地等内容，欢迎下载使用。
第6课  声音的特性(教师版)  课程标准课标解读1.知道什么是声音的特性；2.理解影响声音三个特性的因素；3.会辨别声音的特性；4.了解超声波与次声波的特点；5.了解人与动物听见声音的不同；6.了解社会生活与声音特性的关系。1.声音的特性指的是音调、响度和音色；2.通过课堂小实验认识声源振动的频率决定声音的音调，声源振动的振幅决定声音的响度；3.知道辨别声源类型靠的是音色；4.认识超声波和次声波，了解超声波的强大用途。 知识点01  声音的音调1.声音的特性：声音的特性有音调、响度和音色三个方面。2.音调是指声音的高低。音调高低是由声源振动的频率决定的，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。3.超声波：把频率高于20000Hz的声音称为超声波。4.次声波：通常把频率低于20Hz的声音称为次声波。【概念辨析】超声波超声波的波长短，在均匀介质中能沿直线传播，应用于探伤、测距、测厚、医学诊断和成像。【概念辨析】次声波火山爆发、激光、地震、海啸、台风、核爆炸等都能产生次声波。火箭发射等现象都会产生次声波。次声波频率低，其最显著的特点是传播距离远，不容易被吸收。如：印度尼西亚的喀拉喀托火山爆发时，产生的次声波绕地球三圈传播了十几万米。次声波速度大于风暴的速度，可以检测风暴。但是有的次声波对人体有害。【名师指导】声音的音调1.音调：声音的特性是声现象的主要内容，也是声现象重要知识点。在声音特性三个主要知识点中，考查音调和音色较多，主要关注点是音调与物体振动频率有关、与物体的结构有关，同一物体，当其结构发生变化时，其振动频率也相应跟着变化，也就是说音调也会发生变化(如乐器的演奏、瓶中水量多少等)；(1)音调是由物体振动的频率决定的；(2)物体的大小、粗细、结构发生变化，其振动频率发生变化；如：用手指按压琴弦不同位置、拨动不同粗细的琴弦、用手指堵住笛子的不同气孔、拨动伸出桌子不同长度的钢板尺等都会改变声音的音调。(3)敲击或拨动发声体的力量不同，会影响到声音的响度。(4)和音调有关词语有：歇斯底里、尖叫、男高音、女高音、声音低沉等等。【例题1】下列关于声现象的描述中错误的是(  )。A. 敲响桌面时看到桌面上的纸屑跳动，说明发声体在振动；B. 水中的鱼儿被行人的响声吓跑，说明水可以作介质传声；C. 用装有不同水量的杯分别敲击发声，可研究音调与振幅的关系；D. 在考场应保持安静，是要求在声源处减弱噪声【答案】C。【解析】A．声音是由物体振动产生的，所以敲响桌面时看到桌面上的纸屑跳动，说明发声体在振动，故A正确，不符合题意；B．声音的传播需要介质，介质有气体、液体、固体三大类，因为水能够传播声音，所以水中的鱼儿被行人的响声吓跑，故B正确，不符合题意；C．用装有不同水量的杯分别敲击发声，发声体振动的频率不同，可研究的是音调与频率的关系，故C错误，符合题意；D．在考场应保持安静，即减小不必要的声音，是在声源处减弱噪声，故D正确，不符合题意。故选C。【例题2】口技是民间的一种声音艺术，高超的口技艺人，可以模仿各种语音，从声音的特性来看，他主要模仿声音的　   　(选填“音调”、“响度”或“音色”)。现场观众能欣赏到，是因为声音能在　   　中传播口技艺人往往通过重拍醒木结束表演，醒木拍得越重，声音的　   　(选题“音调”、“响度”或“音色”)越大。【答案】音色；空气；响度。【解析】口技演员可以发出各种各样的声音，从声音的特性来看，他主要模仿声音的音色；声音可以在空气中传播，现场观众欣赏听到的口技艺人模仿的各种语音是通过空气传播的；醒木拍得越重，桌面的振幅越大，响度越大。故答案为：音色；空气；响度。知识点02  响度响度是指声音的大小。响度与声源振动的振幅有关，振幅越大，响度越大；响度还与距声源的远近有关，距声源越近，响度越大。【名师指导】响度1.敲击或拨动发声体的力量不同，会影响到声音的响度。2.和响度有关的描述词语，常见的有：声音洪亮、高声、大声、声如洪钟、低声(响度)细语(音调)等。【例题1】学校楼道内贴有“请勿大声喧哗”的标语，这是提醒同学们要控制声音的(　　)。A．响度 B．音调 C．音色 D．频率【答案】A。【解析】学校楼道内贴有“请勿大声喧哗”的标语，这是在提醒我们要控制声音的大小，即控制响度，故A正确、BCD错误。故选：A。【例题2】声音是由物体的振动产生并以波的形式向四周传播。小东用图甲的实验装置将音叉发出的声音信号输入计算机，观察到计算机上的波形如图乙。下列有关音叉发出声音的说法，与实际不符的是(　　)。A．是通过空气传播到接收器的；B．传播过程中音调保持不变；C．传播过程中音色保持不变；D．传播过程中响度保持不变【答案】D。【解析】音叉的声音通过空气传播到接收器的，由接收器的示波器的波形图可知，物体振动的快慢是不变的，音调不变，音色也不变，但振动的幅度逐渐变小，所以声音的响度变小，故D与实际不符。故选：D。知识点03  音色音色是指声音的品质与特征，它与声源的材料、结构有关。不同物体发出声音的音调和响度可能相同，但音色却一定不同。【名师指导】音色音色是不同物体所独有的特征，相同材料和结构的两个物体，发出的声音音色不会相同，就像人的指纹一样，每个物体都有自己的音色，所以辨别不同物体声音靠的是音色。辨识发声体、声纹锁等都是利用的音色。【例题1】在大型民族乐器合奏中，我们能明显地区分出二胡和笛子，是因为它们具有不同的(　　)。A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 振幅【答案】C。【解析】不同乐器，材质和结构不同，发出声音的音色不同。故选C。【例题2】如图所示是某型号的钢琴与长笛发出的C调1(do)的波形图。根据该波形图，下列说法正确的是(　　)。A．钢琴与长笛的音调不同，音色相同；B．钢琴与长笛的音调相同，音色不同；C．钢琴与长笛的响度相同，音色相同；D．钢琴与长笛的响度不同，音色不同【答案】B。【解析】由波形图可知，两幅图中钢琴、长笛的振动快慢相同，即振动频率相同，因此音调相同；振幅相同，响度相同；而钢琴与长笛的结构和制作材料不同，声波的形状也不同，则音色不同；故B正确。故选：B。题组A  基础过关练1．如图所示，监测器测得同一声源发出的甲，乙两声音的特性如下表。甲乙相比(  )。声音声音强弱的等级/dB频率/Hz甲701100乙110700A. 乙音调较高；B. 甲响度较大；C. 声源在发甲声音时振动幅度较大；D. 声源在发乙声音时每秒内振动次数较少【答案】D。【解析】A．声音的音调由振动频率决定，频率越高音调越高，有表可知，甲的音调高，故A错误；BC.声音的强弱用响度表示，其大小用单位分贝(dB)表示，分贝值越大表示声音的响度越大，振动幅度越大，由表知，声音甲的分贝值小于声音乙的分贝值，故甲声音的响度较小，故BC错误；D．甲声音的频率高于乙声音的频率，故甲声音的音调较高，每秒振动的次数多，故D正确。2.赛龙舟不仅是一项体育娱乐活动，更体现我国悠久历史文化传承。如图所示为某比赛场景，下列说法错误的是(    ) 。A. 选手根据鼓声齐心协力划桨，鼓声是由鼓面振动产生的；B. 选手听到鼓声大作，震耳欲聋，说明此时鼓声的响度大；C. 选手能从现场各种声音中听出鼓声，主要是通过鼓声的音色来辨别的；D. 鼓手敲击鼓面越快，鼓声在空气中传播的速度也越快【答案】 D。【解析】A.选手根据鼓声齐心协力划桨，鼓声是由鼓面振动产生的，故A正确不合题意； B.选手听到鼓声大作，震耳欲聋，说明此时鼓声的响度大，故B正确不合题意； C.选手能从现场各种声音中听出鼓声，主要是通过鼓声的音色来辨别的，故C正确不合题意； D.鼓声在空气中传播的速度只与空气的温度有关，与敲击鼓面的速度无关，故D错误符合题意。 故选D。 3.下列做法中,不能改变音调的是(  )。A. 用同一张卡片先后以不同速度划过梳齿；B. 用相同力度敲击大小不同的编钟；C. 改变杯内水量，用湿手摩擦杯口发声；D. 保持钢尺伸出桌面长度不变，用大小不同的力拨动钢尺【答案】D。【解析】A.卡片在梳子上以快慢不同的速度划过，则梳子齿振动的快慢不同，发出声音的音调就不同，能改变音调,故A不符合题意；B. 用相同的力度敲击大小不同的钟，编钟的质量不同，体积不同，振动的难易不同，频率不同，音调不同, 能改变音调, 故B不符合题意C.用湿手摩擦杯口，水量不同振动的频率不同，发声的音调不同，能改变音调,故C不符合题意；D. 若保持钢尺伸出桌面的长度相同，用大小不同的力拨动钢尺，则用的力越大，刻度尺振动的幅度越大，刻度尺发出声音的响度就越大,但不能改变音调，故D符合题意。4.关于音调，下列说法正确的是(   )。A．音调的高低只与发声体的长度有关；B．“闻其声便知其人”判断的依据就是音调；C．音调的高低与发声体无关；        D．音调的高低由发声体振动的频率决定【答案】D。【解析】物体的振动产生声音，声音的音调是由物体本身决定的，物体的结构、粗细、长短都会影响其音调；不同物体可以发出相同音调的声音，但不会发出相同音色的声音。所以，此题的正确答案是D。5.端午节龙舟赛是我市传统比赛项目之一。龙舟赛中有关声的说法，正确的是(　　)。A．鼓声是由鼓面振动产生的；B．鼓声传播过程中，发生变化的是音色；C．鼓声震耳欲聋，是鼓声的音调高；D．观众是依据响度来辨别鼓声和呐喊声的【答案】A。【解析】A、一切声音都是由物体振动产生的，所以鼓声是由鼓面振动产生的，故A正确。B、响度是指声音的大小，所以鼓声传播过程中，声音越来越小，故其响度发生了变化，故B错误。C、鼓声震耳欲聋，是鼓声的响度大，故C错误。D、音色指声音的特色，不同的发声体因材料和结构不同，所发出的声音的音色就不同，故观众是依据音色来辨别鼓声和呐喊声的，故D错误。6.如图所示，同学们自制一件小乐器，在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，用同样大小的力敲击8个玻璃瓶，会发出不同的声音。这“不同的声音”主要是指声音的(　)。A．音调       B．振幅        C．音色       D．响度【答案】A。【解析】在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，用同样大小的力敲击8个玻璃瓶，由于瓶子和水柱振动发声，水量越多振动越慢，即频率越小音调越低。水量越少振动越快，音调越高。故这“不同的声音”主要是指声音的音调，答案为A。用同样大小的力敲击，振幅相同，故B错误。音色是发声体本质的特征，取决于发声体的材料和结构，同样的水瓶，音色差别不明显，故C错误。响度和振动的幅度有关，振幅相同响度相同，D错误。7.东营市是吕剧发源地。吕剧常见的伴奏乐器有坠琴、扬琴、二胡等。观众可以根据乐器发出声音的_________(选填“音调” 、“响度”或“ 音色”)不同，分辨出是哪种乐器；琴师调节琴弦的松紧是为了改变声音的_________(选填“音调”、“响度”或“音色”)。 【答案】音色；音调。【解析】二胡和小提琴发声的音色不同，可以通过音色区分不同的乐器；调节琴弦的松紧，振动的频率不同，这样做的目的是为了改变声音的音调；故答案为：音色；音调。8.萍萍帮妈妈涮洗餐具，演奏出锅，碗，筷，勺的“交响曲”，响声是由于餐具的　　　　产生的，根据声音的　　　可以判断出是锅还是碗发出的响声。【答案】振动、音色。【解析】声音是由物体的振动产生的，响声是餐具的振动产生的；音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。我们能判断出是锅还是碗发出的响声，这是因为不同发声体发出声音的音色不同。故答案为：振动；音色。题组B  能力提升练1.海洋生物学家研究发现，生活在澳大利亚海岸附近的长鳍领航鲸能模仿对手虎鲸发出的声音，有些声音人耳听起来竟然不能分辨出是长鳍领航鲸发出的，这表明它能模仿对手声音的(　　) 。A.音色   B.响度    C.声速   D.音调 【答案】A。【解析】 要区分不同的声音需根据发声体的音色来区分，所以长鳍领航鲸是在模仿虎鲸发声的音色，故 A 符合题意， BCD 不符合题意。故选 A 。 2.如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。若增加钢尺伸出桌面的长度，则听到的声音(　　)。A. 频率不变，音调变高；B. 频率变高，音调变低；C. 频率变低，音调变高；D. 频率变低，音调变低【答案】D。【解析】增加钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的力度拨动钢尺，钢尺振动的幅度相同，则听到的声音响度相同；振动的快慢变低了，即频率变低，则听到的声音音调变低。故ABC错误，D正确。故选D。3.下列有关声现象中，能改变响度是(    )。A.改变用力大小敲击鼓面              B.敲击不同水量的瓶子C.改变管中水量再次对着试管吹气      D.改变钢尺伸出桌面长度再次拨动【答案】A。【解析】影响响度的大小的因素有：(1)与发声体振动的幅度有关，振动幅度越大响度越大：(2)距离发声体体的远近有关， 距离发声体越近响度越大；(3)与声音的发散程度有关。音调的高低与发声体振动的快慢有关；A．改变用力大小敲击鼓面，改变了鼓面振动的幅度，从而改变了响度，故A正确B.不同水量改变了瓶内空气柱的长度，敲击时空气柱振动的快慢不同，发出声音的音调不同，故B错；C.改变管中水量再次对着试管吹气时，改变管内空气柱的长度，发出声音的音调不同，故C错；D.改变钢尺伸出桌面长度再次拨动时，发出声音的音调不同，故D错。故选A。4. “公共场所，请勿高声喧哗”。这是提醒大家要控制声音的(　　)。A. 传播 B. 音调 C. 响度 D. 音色【答案】C。【解析】高声喧哗指的是声音大，即指声音的响度大，“公共场所，请勿高声喧哗”，这是提醒大家要控制声音的响度。故选C。5.古诗《春夜洛阳城闻笛》中有“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，诗人辨别出是玉笛的声音，是依据声音的(  )。A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 速度【答案】C。【解析】由于物体的材料和结构不同，物体振动发出声音的音色不同；所以诗人辨别出是玉笛的声音，是依据声音的音色。故ABD不符合题意；C符合题意。故选C。6.如图，小明把衣架挂在细绳中央，将细绳绕在食指上，并用食指堵住双耳，请另一位同学敲击衣架，小明听到的声音是由衣架______产生的；如果用大小不同的力敲衣架，则听到声音的______会发生变化。【答案】(1)振动；(2)响度。【解析】声音是由物体的振动产生的，所以小明听到的声音是由衣架的振动产生的。用不同的力敲衣架，衣架振动的幅度不同，所以声音的响度会发生变化。题组C  培优拔尖练1. (2021·青海)在庆祝建党100周年歌咏比赛中，能辨别出二重唱男声和女声的依据是(　　)。A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 频率【答案】C。【解析】男声和女声，声音的音色不同，我们根据声音的音色来辨别二重唱的男声和女声。故ABD不符合题意；C符合题意。故选C。2. (2021·恩施州)跳摆手舞时，很远处能听到鼓声，是因为鼓声(　　)。A. 响度大 B. 音调高 C. 音色独特 D. 声速快【答案】A。【解析】在很远的地方都能听到跳摆手舞时的鼓声，是因为鼓声的响度大，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。3.(2021·南京)小明和小华读出 a 、 b 、 c 三个拼音字母，利用软件采集到的数据如下表，分析可知(  )。 A.小明声音音调低 B.小明声音响度大 C.小华声音音调低 D.小华声音响度大 【答案】A。【解析】表中单位是Hz ，所以测的是频率，反映了音调，小华声音频率高，音调高，故 BCD 不符合题意， A 符合题意。故选 A。4.(2020·贵州黔南)在公共场所打电话、说话“轻声”是文明的表现，这里的“轻声”是指声音的________；这是在声源处防止噪声_______；我们仅凭手机中听到对方的声音就判断出对方是谁，这是依据声音的__________进行判断的。【答案】(1)响度；(2)传播；(3)音色。【解析】轻声说明声音很小，即声音的响度小。声音的响度小，传播距离短。每个人发出的声音特点都不一样，能听出对方是谁是根据音色判断。