初中数学沪科版七年级上册5.2 数据的整理课文内容课件ppt

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理解扇形统计图的特点，会画扇形统计图，能够用扇形统计图描述有关数据。 （重点）
经历用统计图整理、描述数据的过程，体会统计图在实际生活中的应用。 （难点）
(1)画条形统计图、折线统计图的一般步骤是怎样的？
(2) 条形统计图、折线统计图各自有什么特点？
　　七（2）班同学在“你喜爱的球类活动”调查中，得到了如下数据:
思考：从这些数据中，你能一下就看出喜爱哪项球类活动的同学所占百分比吗?
A A A B C C A D E A E B BA C A C D A C C E C C C AB D B A B A A D B C C A DA C C E A D E C B A A
收集到的数据中，一般比较散乱，难以从中获得需要的信息，为此，要对数据进行整理，首先、我们需要绘制表格。
360°×34% =122.4°
360°×16% =57.6°
360°×28% =100.8°
360°×12% =43.2°
360°×10% =36°
全班同学喜爱的球类活动扇形统计图
你能说说班级同学喜爱的球类活动情况吗？
扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比.
=360°×该部分占总体的百分率
(1)根据数据，分别计算各部分在整体中所占的百分率；(2)分别计算各部分相应的扇形圆心角度数；(3)取适当的半径画圆，在圆内按照相应的角度画出各个扇形； (4)在各扇形中标出各部分名称和所占的百分率。
画扇形统计图的一般步骤:
通过调查或实验收集来的数据，经过整理，可用统计表或统计图呈现出来.用统计图呈现经过整理的数据，直观清晰，并且便于进行比较，在画任何统计图时，事先做好统计表。
1、 去年某调查所进行了“如何度过春节”的调查,结果如下：
“如何度过春节”的调查情况统计表
你能根据根据上面的数据，画出表示调查结果的扇形统计图吗？
解：表示“回家”部分的扇形的中心角为： 360°× 44.5% =_____表示“旅游”部分的扇形的中心角为： 360°× 37.0% =_____表示“工作”部分的扇形的中心角为： 360°× 5.7% =_____表示“学习”部分的扇形的中心角为： 360°× 5.6% =_____表示“尚未定”部分的扇形的中心角为： 360°× 7.2% =_____
“如何度过春节”的调查情况统计图
（1）两家用于购买食物的支出占家庭总支出的比例各是多少？
（2）根据统计图可以说小亮家在衣服方面的支出比小莹家的多吗？
2、下面两图分别是两个家庭一年的现金支出统计图，试回答下列问题：
13.9％和15.3 ％
还需要知道两家现金总支出大小或某项支出的数据