【内蒙古版综合实践】二年级 第一单元 童眼识标志 主题活动一《交通标志我会认》课件+教案＋素材

综合实践活动指导二年级上第一单元童眼识标志 《交通标志我会认》教学设计课题 交通标志我会认单元四学科综合实践年级二学习目标1.通过对交通符号的初步认识，了解交通标志的形状颜色等特征。2.能从“图形符号、文字、颜色”三个方面了解交通标志的含义。3.通过学习交通标志，培养学生遵守交通规则的责任意识和社会公德。重点通过对交通符号的初步认识，了解交通标志的形状颜色等特征。能从“图形符号、文字、颜色”三个方面了解交通标志的含义。难点能从“图形符号、文字、颜色”三个方面了解交通标志的含义。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图 小朋友，我们一起来来唱一唱这首儿歌《交通安全歌》。在我们上学的路上有很多交通标志，这些标志与我们有什么关系呢？今天我们就一起来学习吧！出示题目《交通标志我会认》欣赏歌曲 通过播放视频，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。讲授新课（一）认识交通标志1.认真观察4幅图片，思考下列问题？（1）为什么小马会把车子开进河里的？（2）这个“慢”字是什么意思？前方减速需要慢行。认识这样的交通标志非常重要，因为它让我们的出行有了安全的保障。2.标志观察哨    小组合作，说一说这些标志是什么意思？ 公交路线专用车道加油站 注意儿童禁止停车禁止停车减速让行 距离下一出口还有25千米 禁止超车  注意安全 3.画一画你还在马路上看到过哪些交通标志呢？把你看到的交通标志画下来吧，比一比看谁知道的最多。4.小小法官 明辨是非。   （1）图一，有什么交通标志？小汽车在鸣喇叭做得对吗？（2）图二，有什么交通标志？小汽车随意掉头做得对吗？（3）图三的交通标志在哪里？说一说哪辆车是逆向行驶？（4）图四交通标志是什么？这辆汽车出了意外故障，车主这样停车对吗？（二）交通儿歌 牢记心中请小朋友们跟随视频唱一唱，记一记。   （三） 认一认（1）请小朋友们仔细观察下面的四组交通标识，说一说它们表示的含义。第一组禁止标志    第二组警告标志第三组指令标志第四组安全信息（2）争当交通标志小标兵。请小朋友们在方框中画出你认识的交通标志。（三）拓展体验活动。1.了解安全四色。请跟随视频学一学。2.玩一玩。    请跟随视频演一演。（四）知识拓展遵守交通规则 文明出行请你欣赏视频。   欣赏视频        合作探究           通过情节，引出本课的授课内容。           通过图片，激发学生学习兴趣。                通过体验活动，让学生记一记交通标识。          通过图片让学生了解安全四色。        拓展学生课外知识。课堂小结通过本节课的学习，我们了解了交通标志的意思和它们的作用。我们一定要遵守交通规则，这是我们每个人的职责。  板书交通标志我会认 图形符号             文字             颜色