中考语文复习积累运用第四章病句的辨析与修改课件

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第四章 病句的辨析与修改
第四章　病句的辨析与修改
1.识记：记住正确句子的结构。2.理解：能通过语义语境找出病句错处。3.应用：辨析并修改病句 。4.关注： 搭配不当 、语序不当 、否定不当 、成分赘余或残缺 、关联词使用不 当 、句式杂糅等常见的语病。
病句的辨析与修改以选择题的形式呈现，多为病句辨析与修改题。判断一个句子是否有语病，可以采用以下方法：①找出句子的主干。先找出句子的主语、谓语、宾语，看是否有残缺，搭配是否得当。主语是句子中的陈述对象，说明“是谁”或“什么”；谓语是对主语做陈述的成分，说明主语“是什么”或“怎么样”； 宾语是谓语动词的支配成分，表示动作行为的对象、结果、处所、工具等。②理清枝干。在句子中，定语、状语、补语与主干相比较犹如枝叶一样，如果主干经检查没有差错，就应检查定语、状语、补语是否恰当地修饰或说明中心语。
③抓住标志找语病。有些句子本身具有一定的标志，其语病往往就出现在那些有标志的地方。做题时，可根据这类句子的特点，准确地找到错误所在，从而快速准确地做出判断。④体味句意。在运用以上三种方法的同时，可以体味句子的意思和表达习惯，看语意是否符合事理、语序是否合理、前后是否矛盾、意思有无重复等。总而言之，修改病句的步骤、方法如下。一读：借助语感找出病句 , 往往别扭的地方就是有语病的。二提：提取主干，从而辨析句子是否有错误。(找主谓宾 , 抓主要动词)三改：增(增加缺少的成分)、删(删去多余的部分)、调(调整字词顺序）、换(更换不恰当的字词) 。四查：进行复查。(是否通顺、有无新语病)