人教版九年级全册第2节 内能一等奖ppt课件

人教版九年级物理 第十三章《内能》

第2节  内能

  精选练习

一、夯实基础  

1. 分子因热运动而具有的能量叫_________，由于分子之间的相互作用而具有的势能叫分子势能。构成物体的所有分子，以上两种能量的总和叫做物体的 ______，它的单位是_____。

2．改变物体内能的方法有两种，分别是          和           。

3．一杯开水，放一段时间后水的温度会降低，水的质量将________，水的内能将________（均选填“减小”、“不变”或“增大”），这是通过____________的方式来改变水的内能。

4．在图1中，放在热汤中的金属勺子很快变得烫手，金属勺子的内能     (选填“减少”、“不变”或“增加”)，这是通过       的方法改变了它的内能。

5．改变内能的方式有两种。在图2（a）、（b）中，能说明热传递改变物体内能的是图_________，其内能___________（选填“增大”、“减小”或“不变”），能说明做功改变物体内能的是图________，其内能__________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。

6．改变内能的方式有两种，如图3所示，是老师课堂做过的物理实验，在图中所示实验中，来回拉动绳子，金属管内的乙醚沸腾，会把胶塞冲出，说明：________可以改变物体的内能，请你举出一个应用另一种方式改变内能的实例_________________________。

7．夏季，在高速公路服务区内，一些重型汽车停在有水的坑里，这是因为汽车在高速行驶过程中，通过        方式增加轮胎的内能，使轮胎的温度         ；轮胎停在水中，通过        方式减少内能，降低温度，以保行车安全．

8． 75%的酒精可以有效地灭活新型冠状病毒，喷洒酒精对家庭局部进行消毒时，满屋子都可以闻到酒精气味，这是由于______造成的。另外，新型冠状病毒对热敏感，在56℃的环境中30分钟就可以被灭活，所以我们对于日常生活中使用的毛巾、餐具之类的物品要进行高温消毒，这是利用______的方式改变了物体的内能。

9．关于物体的内能，下列说法中正确的是  （   ）

A．静止的物体没有内能            B．0℃以下的物体没有内能

C．没有被举高的物体没有内能      D．一切物体都具有内能

10．下列说法正确的是（   ）

A．两物体温度相同，内能一定相同

B．两物体相比，分子动能越大的物体，其内能越大

C．甲物体传递了热量给乙物体，说明甲物体内能大

D．扩散现象中，分子可以从低温物体运动到高温物体

11． 在下列实例中，用做功的方式来改变物体内能的是（      ）

A．用热水袋暖手，手温度升高

B．将冰块放入饮料中，饮料的温度降低

C．在炉子上烧水，水的温度升高

D．用手反复弯折铁丝，弯折处铁丝的温度升高

二、巩固提高

12．如图4所示，若液化气钢瓶放在烈日下曝晒，将通过        的方法使它的内能       （选填“减少”或“增加”），具有一定的危险性，因此液化气钢瓶严禁曝晒。

13．如图5所示，一个配有活塞的厚玻璃筒里放有一小团蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速压下去，棉花燃烧起来了，在这个过程中，是通过_______方式使空气内能        ，温度升高，达到棉花的燃点使棉花燃烧。

14．关于物体的内能和温度关系，下列说法中正确的是（　　）

A．物体的内能跟温度有关，物体的内能越大，温度越高

B．物体的内能跟温度有关，物体的温度升高，内能增大

C．温度相同一滴水的内能和一大杯水的内能相等

D．物体的内能只和温度有关

15. 如图6所示，对于下列实验中所描述的物理过程，说法正确的是（   ）

A．试管内的水蒸气推动塞子冲出去时，水蒸气的内能增大

B．抽去玻璃隔板，两瓶中气体逐渐混合均匀，说明空气比二氧化氮的密度大

C．给瓶内打气，瓶内的空气推动塞子跳起来时，瓶内空气的内能减小

D．厚玻璃管中的空气被压缩时，管内空气的内能减小

16．如图7所示，在试管内装适量水，用橡胶塞塞住管口，将水加热至沸腾一段时间后，橡胶塞被推出，管口出现大量“白气”。此实验中，主要是通过做功改变物体内能的过程是（　　）

A．试管变热的过程        B．水变热的过程 

C．水变成水蒸气的过程    D．水蒸气推出橡胶塞的同时变成“白气”的过程

17. 关于温度、内能、热量，下列说法正确的是（　　）

A．物体温度越高，含有的热量越多

B．物体运动越快，内能越大

C．热传递能改变物体的内能

D．0℃的冰块，其内能为零

18. 质量相等的100℃的水蒸气和100℃的沸水，水蒸气的温度__________沸水的温度，水蒸气的内能__________沸水的内能(两空均选填“大于”、“小于” 或“等于”)，这是因为100℃的沸水还要吸收_______ (选填 “热量”或“温度”)才能变成等质量的100℃水蒸气。

19．小勇根据“宏观世界中物体由于运动而具有的能量叫做动能”的知识，类比得出：微观世界中组成物体的分子具有分子动能。

①请写出小勇得出组成物体的大量分子具有分子动能的依据是：分子具有      且分子在       。

②类比宏观世界中物体的动能有大小，微观世界中的分子动能也有大小。

（a）如图8表示不同时刻某物体内部分子运动情况(箭头越长代表分子运动越快)，     图的分子动能较大。

（b）如果要衡量某一物体中所有分子动能的大小，可以用宏观世界中的物理量         来反映。

20. 在研究“改变物体内能的方式”时，设计的方案有：

A．用锯条锯木头，锯条和木头的温度都升高了

B．把铁丝放在火上烧，铁丝温度升高

C．把一根橡皮筋放在自己额头，快速拉伸橡皮筋感受到橡皮筋温度会升高

D．用如图9所示的针筒和温度传感器，当推动活塞压缩针管内的空气时，温度传感器显示管内空气温度升高

以上方案中，是通过物理量________的变化来检测物体内能是否发生改变，当_________时，表示物体内能在增大；对以上方式进行分类：通过________方式改变内能的有______ (选填字母)。

21. 学习了热传递可以改变物体内能之后，某小组同学提出一个问题——不同的单色光改变物体内能的本领是否相同？为此，他们利用装有相等质量水的三个相同容器、数字式温度计和光源等进行实验。实验中，他们在暗室里将水装入容器中，并先测取水的初温t0（如图10（a）所示)；然后他们用强度相同的红、绿、蓝单色光分别对三个容器中的水照射相同的时间，测取水的末温t甲、t乙和t丙（水温升高越多，内能增加越多），测量过程如图10（b）、（c）和（d）所示。请仔细观察图中的操作和测量结果，然后归纳得出初步结论。

⑴比较[（a）（b）]两图、[（a）（c）] 两图或[（a）（d）] 两图可知：________________；

⑵比较[（a）（b）]两图、[（a）（c）] 两图和[（a）（d）] 两图可知：________________。

22．为了探究做功与物体内能变化的关系，某小组同学利用气压式喷雾器、数字式温度计、小叶轮等进行实验。实验中，他们先关闭喷嘴处的阀门，接着手压活塞快速打气，然后打开喷嘴处的阀门，迅速放出壶内一部分气体，并用温度计测出喷雾器内部的气体温度（物体温度升高内能增大），研究过程如图11（a）、（b）和（c）所示。请仔细观察图中的操作和测量结果，然后归纳得出初步结论。

①比较（a）和（b）两图可知： _______________________________________________。

②比较（b）和（c）两图可知：________________________________________________。