部编版语文七年级下册古诗词复习教学设计

七年级下学期语文古诗词复习教学设计

一、教学背景分析

1、教材分析

部编七年级下册教材共有古诗词14首，其中课内古诗词六首：《木兰诗》、《登幽州台歌》、《望岳》、《登飞来峰》、《游山西村》、《己亥杂诗》，主要集中在第二单元和第五单元；课外古诗词八首：《竹里馆》、《春夜洛城闻笛》、《逢入京使》、《晚春》、《泊秦淮》、《贾生》、《过松源晨炊漆公店》、《约客》，主要分布在第三单元和第六单元的课外古诗词诵读中。14首诗时间跨度大，从魏晋到清代，内容题材丰富，风格各异。14诗都是脍炙人口的名篇。学习这些诗歌可以使学生继承祖国优秀的文化遗产。并能在这个学习过程中受到爱国主义教育，培养积极乐观的生活态度。体会诗歌所表达的真挚感情。更能引起他们的共鸣，从而能受到思想教育和美的熏陶。

2学情分析

从初一上学期开始我就侧重对学生进行古诗文的朗读积累的训练，通过一年学生对古诗已有一定的积累，朗读技巧也有掌握。学生已获得一些读词的体验，对词中常见的意象有一定的理解，掌握了一些鉴赏诗词的基本方法。现在通过有体系的复习，进一步强化学生对本册诗歌内容的记忆、理解，在温故知新的基础上进一步提高学生的朗诵和鉴赏能力。

二、复习目标

1、  通过复习强化识记，特别是易混淆的字词和生僻的字词

2、  通过复习提升理解，特别是一些对生命和生活感悟的诗句的理解

3、  通过复习巩固诵读和鉴赏诗歌方法，让学生能把在课内学到的方法用到课外诗歌的朗读和赏析上

三、复习重难点分析

1、复习重点

   能朗诵、能正确工整默写，能积累名句化为己用

2、复习难点

 能深刻体会诗歌传递的思想感情，感悟诗歌的意境并能把课堂上学到的朗诵技巧和赏析方法迁移到课外诗歌朗读和赏析上。

四、设计思路

由于是复习课，14首诗歌都是以前讲解和背诵过的，如何抓住学生的兴趣提高课堂的效率至关重要，否者复习课就成了“炒陈饭”让学生反感，达不到温故知新的目标。因此，复习设计上，从三个方面由浅入深的方式进行：识记比拼、理解抢答、个性赏析。

五、复习方案

（一）复习导入：同学们，我们现在来复习七年级下册的古诗词，有没有同学知道本册书一共有多少首古诗词？（14）课内阅读几首？（6）课外阅读几首（8）

 2、谁能把这14首古诗词按从古到今的顺序排一下顺序

3、找出这14首诗歌对你来说在朗诵、默写、理解、赏析上较难的地方。

（二）、复习教学

（1）识记默写大比拼

1、东市买骏马，        ，        ，           。

2、雄兔脚扑朔，              ，                ，

安能辨我是雄雌？

3、万里赴戎机，              。

4、将军百战死，              。

5、深林人不知，              。

6、            ，散入春风满洛城。

7、故园东望路漫漫，             。

8、杨花榆荚无才思，              。

9、念天地之悠悠，              。

10、             ，决眦入归鸟。

11、              ，一览众山小。

12、不畏浮云遮望眼，            

13、               ，柳暗花明又一村。

14、               ，化作春泥更护花。

15、荡胸生层云，             。

16．莫言下岭便无难，           。

(2)理解抢答

1、诗中交代木兰战功显赫的句子是；            ，

                。

2、诗中表现木兰淡泊名利的句子是：             ，

               。

3、诗中演变成成语“扑朔迷离”的诗句是：           ，

           。

4、《竹里馆》的作者是王维，诗中写诗人“独坐”“弹琴”“长啸”的诗句是            ，               。写夜静人寂，明月相伴的诗句是                ，                  。

5、《春夜洛城闻笛》中从他人反说自己的思念家乡和亲人的句子：

              ，              。

6、《逢入京使》中表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情的句子：

               ，                。

7、韩愈《晚春》一诗中运用拟人手法，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象的两句：               ，                。

8、陆游《游山西村》一诗中“         ，             ”两句

写出了路疑无而实有、景似绝又复现的境界。

9、《望岳》中充分表现诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概，成为千古名句的句子是           ，              。

10、《登飞来峰》中表达不畏艰险、自信向上的诗句是              ，              。

11、（游山西村）一诗中写出了路疑无而实有、景似绝又复现的境界，现在常用来容进入一个别有天地的境界，富有哲理，给人启迪的诗句是                ，                。

12、杜牧在《泊秦淮》中讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是：           ，           。

13、《泊秦淮》诗中融情于景，描画秦淮河冷清凄清朦胧景象，点明时间、地点，为下文做铺垫的诗句是            ，              。

14、《贾生》中体现贾谊才华出众的句子是        ，            。

15、《贾生》中讽刺君王昏聩弃贤和伤叹贤士怀才不遇的句子是：   

       ，            。

16、《过松源晨炊漆公店》中用生动形象的比喻含蓄地说明了许多生活中看似容易的事，其实做起来并不容易的道理的句子是：      

     ，               。

17、杨万里的《过松源晨炊漆公店》中，充分表现了前进道路上会有一定困难，要做好充分的准备，不可以被一时的成功所迷惑，失掉了长远的目标的诗句是：            ，                。

18、《约客》一诗中，描写江南梅雨时节清新幽静可爱景色两句是   

          ，             。

19、《约客》中表达诗人候客时长而失望焦躁情绪的两句是：           ，               。

20、《木兰诗》中描写边塞夜景的句子：          ，            。

21、《木兰诗》中从侧面描写木兰战功显赫的句子是：             ，

             。

22、有诗云：醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。《木兰诗》中有相似的两句诗是             ，                  。

23、《木兰诗》中诗中描写边关环境恶劣的句子是             ，

           。

24、《木兰诗》中诗中用互文的手法交代战争的残酷和悲壮的句子是：

           ，            。

（3）诗词赏析

（一）考点要求

1、理解诗歌内容，体悟作者情感和诗歌意境。

2、理解常用表现手法及作用。

3、品味诗歌语言，分析词语的锤炼

（二）．古诗词内容归纳

      这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。

1、望   岳·杜甫

岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

该诗用夸张手法描写了泰山的高大壮美。，因太高，以至于阳光不能同时照到它的两面，形成一面如同清晨，一面如同傍晚的奇观。（某一天）"我"定要登上泰山，到上面俯视群山，群山就显得渺小了。表现了杜甫“不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。

（三）、运用联想和想象画面再现

1课堂回顾

游山西村·陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

首联：“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。”再现了怎样的画面？

描写了诗人到山西村做客受到热情的招待，描写了淳朴的风俗、善良的农民、美丽的风景。

尝试赏析

2、小试牛刀

渔家傲  秋思

范仲淹

    塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。                                  浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌笛悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

     发挥你的想象，并用自己的语言将“千嶂里，长烟落日孤城闭”的画面描绘出来

直击中考

A、请发挥你的联想与想象，用语言描述“潮平两岸阔，风正一帆悬。”所展现的画面。

B、用自己的话，描写“大漠孤烟直，长河落日圆”展示的“千古壮观”。

（四）．字词推敲

　　古代诗歌的语言是最凝练的，往往一词一句就能生动地描摹出事物的特征，深刻地反映作品的思想内容。这种题型是要求赏析时应联系全诗的主旨，从遣词、造句、修辞等方面仔细揣摩、推敲，来理解作者炼字技巧的精妙。

　1、《木兰诗》中的“万里赴戎机，关山度若飞”一句，其中的“赴”和“度若飞”写出了木兰的英勇。

2、小试牛刀

《次北固山下》王湾：·唐

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达? 归雁洛阳边。

　　请从语言运用的角度欣赏　“潮平两岸阔，风正一帆悬。”中的“阔”的妙处。

（五）．关注用典

以典入诗，是历代诗人常用的表现手法。凡诗文中引用过去有关人、地、事、物之史实，或有来历有出处的词语、佳句，来表达诗人的某种愿望或情感，而增加词句形象、使之含蓄典雅，或增加意境的内涵与深度 。

泊秦淮        杜牧 　

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 　

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

 典故内容：后庭花：是《玉树后庭花》的简称，是南朝荒淫误国的陈后主所作，后世多称为”亡国之音“

 分析用典意图：用”后庭花“这个典故，借古讽今。委婉含蓄的表达了诗人对晚唐统治者的辛辣讽刺以及对国家命运的深切忧虑。 

 说明用典作用：用典使本诗抒情委婉含蓄，语言有理有据，精炼典雅。

总之，诗歌赏析首先要读懂诗意、其次要领悟诗情，最后才能深入诗境。

六、课堂小结

七、板书设计：

识记比拼

理解抢答

个性赏析