【中考一轮复习】新课标中考生物人教版课件：专题18《生命起源和生物进化》

这是一份【中考一轮复习】新课标中考生物人教版课件：专题18《生命起源和生物进化》，共16页。PPT课件主要包含了原始海洋，米勒实验，原始大气无机物，闪电能量，氨基酸等小分子，水蒸气，原始大气，有机小分子，原始生命，雷电紫外线等内容，欢迎下载使用。
考点一　地球上生命的起源
1.原始生命的起源(1)原始大气成分:由水蒸气、氢气、氨气、甲烷、硫化氢、二氧化碳等气体组成,与现代大气相比,最主要的差别是没有　　　　。 (2)环境条件:　　　　、紫外线和　　　　等。 (3)科学家推测,原始生命诞生于: 　　 　　。 
实验结论:在原始地球上由无机小分子物质形成　　　　 小分子物质是有可能的。 
3.生命起源的化学进化过程
对点练习1：关于生命起源和生物进化的描述,错误的是（　　）A. 原始大气中没有氧气B. 米勒实验证明原始地球能产生有机物C. 原始生命起源于原始海洋D. 化石是研究生物进化的唯一证据
1.研究生物进化最常用的方法——　　 　　。 （1）不同地层中的化石的比较（纵向比较）:得出生物进化的大致历程。　　　　是研究生物进化历程中非常重要的证据。 （2）不同生物细胞色素c的氨基酸比较（横向比较）:得出 。（3）同源器官的比较马的前肢、鹰的翅膀和蝙蝠的前肢（横向比较）:得出 。
考点二　生物进化的历程
生物之间的亲缘关系的远近。
不同生物之间有共同祖先。
2.生物进化的大致历程
对点练习：下列关于生命起源和进化的叙述中,正确的是（　　）A.脊椎动物的进化顺序是鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类B.长颈鹿的脖子变长是长期使用的结果C.米勒模拟原始地球的条件和大气成分,合成了多种蛋白质D.在地质年代较晚近的地层中也可能找到低等生物的化石
考点三　生物进化的原因
1.保护色的形成①概念:动物的　　　与　　　 　的色彩非常相似,人们把这种体色称为保护色。例如,雷鸟的体色随季节的不同而呈现不同的颜色。 ②作用:具有保护色的动物不易被其他动物发现,有利于　　 　　或捕食猎物。③保护色的成因:保护色的形成是长期　 　　　的结果。 
1.长颈鹿产生的后代超过环境承载能力（ ）2.它们都要吃树叶，而树叶不够吃（ ）3.它们有颈长和颈短的差异（ ）4.高处的树叶选择了颈长的生存下来，而颈短的却因吃不到树叶而最终饿死 （ ）
先有遗传变异，还是先有自然选择？
变异是一开始就存在的。（※先有遗传变异，后有自然选择！！！）
而且变异是 的，自然选择是 的。
生物进化是自然选择 的结果。
自然选择是普遍存在的！
3.人工选择（1）概念:选择生物中某些对　　　　有利的变异,并使其得到积累和加强的过程。饲养的动物和栽培的植物是长期　　　　选择的结果。例如金鱼的品种多样。 （2）意义:通过人工的方法不断地培育所需要的生物个体,淘汰不需要的生物个体,以改良生物的性状,培育　　　　。 
对点练习：下列选项中,与达尔文进化学说相符的是（　　）A. 长颈鹿的长颈是经常吃高处的树叶形成的B. 雷鸟的保护色是长期自然选择的结果C. 抗生素的使用导致细菌出现抗药性D. 蛇的四肢由于长期不用而退化,因而获得匍匐爬行的习性
中考演练：人类为了观赏需要，把野生金鲫鱼及其后代进行多次杂交，经逐代选择，最终培育出了极具观赏价值的金鱼。下列对此过程的解释不合理的是（　　）A．观赏性状的出现是由于人工选择而产生的B．此过程中进行了生存斗争C．人工选择的金鱼在人工培育的环境中生存机会较大D．与自然选择相比，人工选择能缩短生物演变的时间
中考演练：下图表示长颈鹿的进化过程，下列有关叙述错误的是
A.X表示变异，决定了长颈鹿原种后代性状的改变B.Y表示自然选择，决定了长颈鹿进化的方向C.长颈鹿的生存环境决定了其性状是否有利D.不同性状的长颈鹿在生存斗争中相互选择，共同进化
中考演练：澳洲为控制野兔数量，引入了一种由蚊子传播的兔病毒。引入病毒初期野兔死亡率很高，随着时间推移，野兔死亡率逐年降低。下列说法错误的是A.野兔对该病毒的抗性是不可遗传的B.病毒和野兔是寄生关系C.病毒对野兔的抗性具有选择性D.引入病毒前野兔群体中就存在能抵抗该病毒的个体