信息技术四年级下册第9课 丰富幻灯片内容精品课件ppt

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浙江摄影出版社信息技术四年级下第9课丰富幻灯片内容教学设计 课题 丰富幻灯片内容单元第二单元学科信息技术年级四年级学习目标1.了解创建Smart Art图形；了解幻灯片的插入自选形状。2.学会创建Smart Art图形和插入自选形状；学会制作个性化艺术字。重点学会创建Smart Art图形和插入自选形状；学会制作个性化艺术字。难点学会制作个性化艺术字。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课   前面我们学习了有关演示文稿的知识，知道了如何规划演示文稿，如何在幻灯片中输入文字和插入图片。当然，幻灯片里面的内容不只有文字和图片，这节课我们继续学习演示文稿，进一步丰富幻灯片的内容。思考 激发学生学习兴趣并快速进入学习状态讲授新课怎样让幻灯片清楚地呈现重要内容?可以用图示、图表来凸显。用图示、图表呈现信息，表达形式鲜明生动，比较直观，可以更明确地显示相互关系，让人直接关注重点，起到一目了然的效果。PowerPoint软件中“插入”选项卡的“插图”组提供了多个创建图示、图表工具。一、创建Smart Art图形Smart Art图形是在幻灯片内建立的逻辑图表。创建Smart Art图形时，有“流程”“关系”等不同的类型可供选择，“层次结构”每种类型下还有多种不同的布局。通过创建Smart Art图形可以更有效地表达文本之间的逻辑关系。1.在“插入”选项卡的“插图”组中， 单击“Smart Art”按钮。 2.在弹出的“选择Smart Art图形” 对话框中，选择合适的列表，并单击“确定”按钮。 3.在文本处输入文字，并适当调整颜色、大小等。教你一招选中图片或文本， 单击“开始”选项卡中的“转换为Smart Art”选择合适的列表，排版出样式独特的幻灯片。试一试利用Smart Art图形工具， 为“学生礼仪”演示文稿制作目录页。二、插入自选形状在幻灯片中除了可以插入图片，还可以插入利用各种形状组合成的图案，用来辅助文字内容的表达。1.在“插入”选项卡的“插图”组中，单击“形状”按钮选择所需形状。       2.将形状放置到幻灯片中，添加文字并做合适的设置。3.根据需要，继续添加形状并适当调整各形状的位置。试一试利用“形状”工具，为“学生礼仪”演示文稿制作内容。插入图表      幻灯片上的图表被选中时，出现“图表工具”，如下图图表格式图表设计幻灯片上的图表被选中时，出现“图表工具”，如下图试一试为“学生礼仪”演示文稿制作内容插入一张图表。小知识只要选中两个及两个以上的图形，就可以对选中的图形对象进行“合并形状”运算。“合并形状”运算包括联合、组合、拆分、相交、剪除五种类型。知识拓展插入艺术字 幻灯片上的艺术字被选中时，出现“绘图工具”，如下图试一试为“学生礼仪”演示文稿制作内容插入艺术字。三、制作个性化艺术字“合并形状”工具不仅适用于纯图形的创作，还能对图片及文字等进行“合并形状”运算，创造出与众不同的艺术字。1.插入图片，输入需要填充的文字，并设置好文字的字体、字号等。2.将文字放在图片上，并调整位置，确定好要填充的部分。先选中图片，按住“Ctrl键”，再选中文本。4.单击“格式” 选项卡中“插入形状” 组的“合并形状” 按钮。5. 选择“合并形状”中的“相交(Ⅰ)选项，即可得到精彩的艺术字效果。“合并形状”工具太神奇了!试一试利用“合并形状”工具，为“学生礼仪”演示文稿制作个性化艺术字。课堂练习   1.用图示、图表辅助制作，丰富“学生礼仪”演示文稿的内容。        通过老师演示学生动手操作，提高动手能力。小组交流、分享           学生小组间讨论，共同完成任务。     通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。学生小组间讨论，共同完成任务。   通过老师演示学生动手操作，提高动手能力。小组交流、分享  学生小组间讨论，共同完成任务。  通过老师演示学生动手操作，提高动手能力。小组交流、分享  学生小组间讨论，共同完成任务。    通过老师演示学生动手操作，提高动手能力。小组交流、分享      学生小组间讨论，共同完成任务。学生小组间讨论，共同完成任务，并分组汇报。        培养学生组间合作能力，并且炼动手能力             锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。     通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务 培养学生动手操作能力，并且锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。 培养学生组间合作能力，并且炼动手能力    培养学生组间合作能力，并且炼动手能力  培养学生动手操作能力，并且锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。 培养学生组间合作能力，并且炼动手能力     培养学生动手操作能力，并且锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。     培养学生组间合作能力，并且炼动手能力 培养学生独立完成练习的能力。 课堂总结分小组总结归纳，教师补充。各组汇报总结，其他小组成员做补充。锻炼学生的总结能力，逻辑思维、语言表达能力。作业布置  1.制作一份演示文稿，里面包括插入自选图形、个性化艺术字、图表等内容。  板书一、创建Smart Art图形二、插入自选形状三、制作个性化艺术字