小学信息技术浙摄影版（2020）四年级下册第9课 丰富幻灯片内容教案

《丰富幻灯片内容--插入艺术字》教学设计

一、教学目标

　  1、知识与技能目标：掌握插入艺术字的方法，学会插入艺术字，并能对其进行简单调整，能简单运用艺术字设置方法设计个性作品。

    2、过程与方法目标：以学生自主学习为主，小组研究为辅，共同完成学习任务。

    3、情感与态度目标：发展个人爱好，激发学生的学习兴趣。通过学生的尝试操作，提高自主探索的学习能力，培养学生审美情趣和语言表达能力。

二、教学重难点

　  重点：插入艺术字的方法。

    难点：艺术字的修饰美化。

三、教学设想

　　以“尝试法”和“比较法”引入新课，以鲜明的对比效果激发学生的学习兴趣，推动学生探索知识的意向并转化为动力，提高学习主动性和思维积极性。

　　本课教学内容的实际操作性较强，因此在教学过程中以教师讲解、演示和学生实际操作有机结合的方式来进行授课，便于学生理解和掌握，更好地调动学生的学习兴趣和积极性，加强学生的主体参与度。

　　针对学生心理特点，将营造教学氛围贯穿全课，在教学中可采用不同的教学手段来实施，如教师讲解、学生演示等方式，学生容易接受，也可以更好地完成教学任务。

　　插入剪贴画、艺术字、自选图形等操作有相近之处，教学后期采用研究性学习，让学生在学习前面知识的基础上进行研究性学习，培养他们的自主学习能力。

四、教学准备

网络教室、Word 2010、宣传海报、图片素材。

五、教学过程

（一）观察海报，导入课题。

1．出示无字海报，3秒消失，提问：你留意到什么？

2．出示有字海报，3秒消失，提问：你留意到什么？

提示：引入海报除了图片外还要有醒目的文字才能引人注意。

（二）任务一：根据素材动手在Word文档中插入艺术字。

1．展示海报样本。

2．请学生上讲台演示如何插入艺术字。

3．学生根据素材动手在Word文档中插入艺术字

4．发现优秀作品点评。

（三）任务二：美化艺术字，达到你认为最理想的效果。

1．教师讲解美化艺术字的方法及操作演示。

改变字体和字号；

改变艺术字样式和颜色；

改变艺术字的排列形状；

改变艺术字的边框和背景。

2．学生动手美化艺术字，教师适时点评。

3．根据学生作品总结美化艺术字需要注意什么？

（字体、字号、形状、色彩、插入位置）

4．学生继续修饰艺术字，教师适时点评。

（四）任务三：归纳艺术字评价标准。

1．收集优秀作品，学生欣赏点评。

2．出示评价标准，自评。

（五）拓展延伸　　

1．出示其他有艺术字的舞台背景图、作品封面、文章排版图片。

2．学生发表评价。

3．布置课外练习：留意身边有艺术字的海报、杂志等，设计出更精美的艺术字。