浙摄影版（2020）五年级下册第2课 计算机软件获奖ppt课件

导入新课

上节课我们学习了有关计算机的硬件，同学们想一想如果一台计算机光有硬件，能不能运行呢？当然不能。今天我们一块来学习计算机必须要安装的计算机软件。

思考

 激发学生学习兴趣并快速进入学习状态

讲授新课

 我想用计算机设计制作一个3D花瓶，该怎么实现呢?

除购买3D打印机外，你还要安装3D设计软件。

通常把各种程序和数据统称为软件。只有安装了各种各样的软件后，计算机才具备了强大的功能。

一、软件大家园

计算机软件一般分为系统软件和应用软件。

系统软件的功能主要是管理计算机系统的软硬件资源，为用户的使用或应用开发提供支持平台，如操作系统、数据库管理系统等。

应用软件是专门为某一应用目的而编制的软件，如文字处理软件、信息管理软件、辅助设计软件等。

操作系统

操作系统的功能

合理、动态、协调地管理程序的运行

有效地分配和使用系统的存储资源

对文件的创建、读写、打开、关闭、检索、增删等的操作，以实现文件的共享、保密和保护作用

负责组织和管理各种输入、输出设备，以确保这些设备的正常工作

你知道的操作系统有哪些？你家中的计算机安装的操作系统是什么？

这些都是计算机的应用软件。

你知道的计算机软件有哪些？你家中的计算机安装了哪些应用软件？

二、软件的安装

软件可以通过购买、下载等方式获得。大多数软件需要进行安装后才能正常使用。

1.下载软件。

从软件厂商的官方网站上可以下载软件的安装程序。

2.安装软件。

如无特殊需求，通常可以按默认的设置进行安装;或者根据不同的应用需求，有选择地进行软件安装。

一定要认真、详细地阅读软件的安装说明，避免安装不需要的功能或软件。

尝试下载一款应用软件并进行安装。

使用盜版软件是种违法行为

课堂练习

1.尝试了解你的计算机都安装了哪些软件？统计看看哪些软件在日常生活中是比较常用的,将调查情况填入下表中

通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。

通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。

学生小组间讨论，共同完成任务。

通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。

学生小组间讨论，共同完成任务。

学生小组间讨论，共同完成任务，并分组汇报。

锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。

锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。

通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务

锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。

培养学生动手操作能力，并且锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。

培养学生独立完成练习的能力。

课堂总结

分小组总结归纳，教师补充。

各组汇报总结，其他小组成员做补充。

锻炼学生的总结能力，逻辑思维、语言表达能力。

作业布置

1.假如家里要买一台计算机，你觉得需要安装哪些软件?

板书

一、软件大家园

二、软件的安装