小学信息技术浙摄影版（2020）五年级下册第3课 计算机网络完整版课件ppt

导入新课

互联网已经进入了千家万户，遍布生活的各个领域，那么接入互联网需要什么设备呢？这节课我们来学习这方面的内容。

思考

 激发学生学习兴趣并快速进入学习状态

讲授新课

计算机怎样才能连接到网络?

这就要由相关的网络设备来帮忙了。

分散的单个计算机，通过各种网络设备连接起来就形成了计算机网络。

一、交换机

交换机可以为连接的计算机或网络设备提供快速的通信，一般采用光纤、网线进行连接

机柜中的交换机

光纤

光纤电缆是一种能够进行调制的光信号传输的网络介质 。

同轴电缆

网线

试一试

观察计算机教室的网络连接方式。

二、路由器

路由器是接两个或多个网络的硬件设备，通过它可以用有线或无线的方式接入因特网。

机架上的路由器

无线路由器

Wi-Fi是一种将个人电脑、智能移动设备等以无线方式互相连接的技术，但受传输距离的限制。

别忘了给WiFi设置连接密码

我家里的WiFi信号就是由路由器提供的

小知识

为了安全，不要随意连接陌生的WiFi

试一试

观察教室内的路由器的连接，尝试连接 。

三、防火墙

防火墙是内部网络连接外部网络时用于安全管理与筛选信息的软件和硬件设备。

防火墙的优点

强化安

全策略

有效地记录Internet上的

限制暴露用户点

安全策略的检查站

防火墙软件

金山贝壳防火墙

瑞星个人防火墙

360网络防火墙

天网防火墙

防火墙是我们安全上网的保护神

试一试

查找计算机教室内的计算机用的什么防火墙？

课堂练习

1.连接网络的设备有哪些？

2.上网查询防火墙软件有哪些？

通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。

学生小组间讨论，共同完成任务。

通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。

学生小组间讨论，共同完成任务。

通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。

学生小组间讨论，共同完成任务。

学生小组间讨论，共同完成任务，并分组汇报。

锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。

通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务

锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。

通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务

锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。

并且锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。

培养学生独立完成练习的能力。

课堂总结

分小组总结归纳，教师补充。

各组汇报总结，其他小组成员做补充。

锻炼学生的总结能力，逻辑思维、语言表达能力。

作业布置

1.查看家中的网络运用了哪些设备并把名称记录下来？

板书

一、交换机

二、路由器

三、防火墙