语文三年级下册4* 昆虫备忘录教案设计

这是一份语文三年级下册4* 昆虫备忘录教案设计，共3页。
1、会认“”录、凡等11个生字，其中有一个多音字“蚂”，培养学生主动学习生字的习惯。
2、默读课文，了解各种昆虫的特点，能说出自己最感兴趣的内容。
3、欣赏昆虫有趣的地方，培养想象能力。
教学重、难点：
1、了解课文中各种昆虫的特点，能说出自己最感兴趣的内容。
2、体会文章语言的生动、有趣
教学时间：1课时
教学过程：
一课时
板块一：创设情境，导入新课。
1、同学们，你们平时见过哪些昆虫？你们了解哪些昆虫？他们身上的秘密你又知道多少呢？
2、下面就让我们跟随作者的脚步认识一些昆虫，探究他们身上的秘密吧！
板块二：初读课文，质疑感知。
1、学生自由默读课文，说说读懂了什么，读不懂的地方做上记号。
2、检查自学情况。
3、学习生字。
（1）多媒体出示本课的生字：备忘录，凡事，苍蝇，距离，款款，丝绸，膜翅，瞎，益虫，大约，蚂蚱，黑斑。
（2）交流识记方法
换偏旁的方法，形近字比较，猜谜语。
（3）多种形式认读生字、新词
4、指名学生分自然段朗读课文。
板块三：合作交流，品读感情。
1、你喜欢哪种昆虫？找出相关的句子读一读。
2、小组合作，交流、讨论。3
3、选择一个自己喜欢的小短文，读一读，读出喜爱之情。
板块四：回顾整体，训练读写。
1、选择其中一种昆虫，发挥想象，以小昆虫的身份，向大家进行自我介绍。
2、用你喜欢的方式，图文结合，制作一份昆虫备忘录。
3、小组交流，老师总结。
板块五：作业布置。
1、向自己的家人介绍一种或几种书中的昆虫也可以收集资料，向家人介绍其他的昆虫，并请家长为自己做出评价。
板块六：板书设计。
4、昆虫备忘录
尖头绿蚂蚱：外形 淡淡的桃红色
动作 咯咯作响
土蚂蚱：外形 身体粗短 方头 翅上有黑斑
动作 土褐色口水