【精品课件】部编版 小升初 专题讲解：口语交际学习

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本节课程在本学科中的地位
口语交际的学习能够大大地规范口头语言的表达，大大提高语言的组织能力，提高交际能力，要求培养良好的听说习惯和语言习惯，因此注重语文教学中学生口语交际表达能力的培养便显得极为必要。当前语文教材中已将口语交际做独立教学体系设置，其与阅读、写作教学同等重要。
本节课程学过后针对语文教材所涉及题材的广泛性和多样性有一定的了解，注重学生口语交际表达训练目的，提升学生口语交际表达能力，针对不同的语境模拟情景进行思考和表达，确保学生口语交际表达能力得到有效培养。
第1节 询问、转述
第2节 打电话、劝解、谈看法、祝贺
第3节 语言技巧、言外之意
 （安徽滁州）如果你是李然，你会如何转述张伯伯的话？李　然：张伯伯，下午好！张伯伯：李然，你爸爸在家吗？李　然：他现在不在家，您有什么事吗？张伯伯：是这样的，听说你爸爸最近在找一些关于建 筑学的书籍资料，今天我去新华书店了，那 里正好新到了一批关于建筑学的书籍，我特 地来告诉你爸爸，如果他有时间的话可以去 看看。李　然：谢谢张伯伯，等爸爸回来了，我会转告他的。
爸爸，张伯伯听说您最近在找一些关于建筑学的书籍资料，他今天去新华书店时正好看到那里新到了一批有关建筑学的书籍，如果您有时间的话可以去那里看看。
【点拨】此题主要考查我们的转述能力。首先要读懂对话的内容，抓住对话的时间、地点、人物、事情等要素。转述时要注意人称的变换，如此题中“你爸爸”改成“您”，“我”改成“他”，其他内容可以照样转述。转述时要把对话中的几个关键要素通顺、连贯、清楚、准确地表达出来。注意转述时不可改变原话的意思。示例：爸爸，张伯伯听说您最近在找一些关于建筑学的书籍资料，他今天去新华书店时正好看到那里新到了一批有关建筑学的书籍，如果您有时间的话可以去那里看看。
1.你和同学们去合肥徽园游玩，想去世博安徽馆看一看，可又不知道世博安徽馆在哪里。这时正好有位阿姨路过这里，你会怎样问路？　　 我会这样问：　阿姨，您好！您能告诉我们去世博安徽馆该怎么走吗？　　　　　　　2.下面是西藏的王昆同学接到父亲从国外拍来的电报，他要把电文转述给不识字的奶奶听，应该怎么说？　　电文：昆儿谈判搁浅暂不回国圣诞前随团返藏父12月5日　　转述：　奶奶，我爸谈判还没结束，暂时不能回国，圣诞节前会随团返回西藏。　　　
第2节　打电话、劝解、谈看法、祝贺
 （安徽淮南）根据情境写话。　　 13岁花季少女敏敏因意外车祸失去了一条腿，脸上、身上落下了许多伤疤，她对未来的生活失去了信心，你想对病床上的敏敏说些什么？（注意说话要情真意切，根据对方实际，打动她的心灵）
敏敏，在车祸中，你失去了一条腿，你是不幸的；然而你活下来了，你又是幸运的。生命只有一次，失去不能重来。你的身体虽然落下残疾，但心灵一定要坚强！你身边有爱你的父母，关心你的亲朋好友，你一定要勇敢地活下去，让生命之花迎着风雨绽放。
【点拨】此题主要考查我们劝解别人的能力。劝解别人的要领是既要有说服力又要得体、含蓄，不伤害被劝解人的感情。解答此题，要注意劝解的对象是谁，什么情况需要劝解，然后选用恰当的语言进行劝解。
 （湖北武汉）我们的现实生活中，有许多值得大家关注的话题，如地沟油、劣质食品、地震、禽流感、钓鱼岛、南海争端等。你最关心的话题是什么？请用“总分”的结构表达你对其中某一话题的看法。　　 我最关心的话题是：　　钓鱼岛　　　 我的看法是：　领土寸步不能让！钓鱼岛自古以来就是中国的领土，有史可鉴。日本一再挑起事端，是错误地以为我们是可以欺负的。在领土问题上，我相信每一个中国人都不会让步的。
【点拨】此题主要考查我们就社会热点话题结合自己的所学发表见解的能力。这道题给我们提供了多个话题，先看一看在这些话题中自己最熟悉或最感兴趣的是哪一个，选定了话题后就要结合自己对这一话题的了解，想一想准备从哪些方面来谈自己对这一话题的看法。表达自己的看法时，观点要鲜明，理由要充分。示例：钓鱼岛；领土寸步不能让！钓鱼岛自古以来就是中国的领土，有史可鉴。日本一再挑起事端，是错误地以为我们是可以欺负的。在领土问题上，我相信每一个中国人都不会让步的。
1.小明和妈妈去公园玩，看到一个漂亮的阿姨站在草坪上拍照，还不忘摘下身旁的鲜花摆在胸前，妈妈叹口气说：“真是个美女啊！”（1）小明听出了妈妈说话的意思是：　这个阿姨不爱护花草树木，行为不美。　　　　　　（2）如果你是小明，应该这样对这个阿姨说：（符合题意，语气委婉、有礼貌即可）　　 2.有人说：“严是爱，松是害。”也有人说：“宽容是最伟大的。”你认为父母对你的严格要求或是宽容，哪个更有利于你的健康成长？请简要陈述理由，注意条理要清楚。
对我的健康成长来说，宽容和严格要求都是必不可少的。若一味宽容，童年会过得很放纵、很欢快，也没有压力，无忧无虑，不过成绩就不一定如意，也许会沾染恶习；若严格要求，成绩会被逼出来，平时不会沾染恶习，但相对来讲，童年会缺少些许快乐。　　　　　　
第3节　语言技巧、言外之意
 （山东济南）根据下面提供的情境回答问题。顾客：经理，贵公司生产的毛巾，那上面的蝴蝶真是栩栩如生啊！经理（惊喜地）：是吗？顾客：我洗脸时，那蝴蝶竟扑到我脸上来了！该顾客的言外之意是什么？　贵公司生产的毛巾脱色，质量有问题。　
【点拨】此题考查口语交际中言外之意的揣摩能力。解答此题，首先必须读透情景提示语言，抓住情景提示语中的关键语句“毛巾上的‘蝴蝶’栩栩如生”（表面上“褒扬”实则“贬斥”），“我洗脸时，毛巾上的‘蝴蝶’竟扑到我的脸上来了”（委婉指出，毛巾质量有问题）。然后将这些信息加以整合，清楚连贯地表达出来。
1.（广东深圳）在青年歌手大奖赛上，一位歌手登台演唱。他唱错了乐谱中后面的几节，音乐评论家微笑着即兴点评。下列各句表达得体而又不乏幽默的一项是（ D ） A.你总体上唱得不错，只是后几节错了。 B.你后几节唱得不对，今后要加强训练。 C.前几节唱得不错，如果后几节也能保持就好了。 D.前几节唱得很好，可惜后几节你有所改编。2.安徒生是丹麦著名童话作家，尽管受到孩子们的喜爱，但有些人就是不喜欢他。有一次，一个绅士见到安徒生，讥笑他：“安徒生，你脑袋上面的玩意儿，能算个帽子吗？”安徒生只把那绅士原话的词语稍加移一移，就巧妙地回敬了那位绅士，其回答语气一致，令人为之捧腹。 你觉得安徒生的回答应该是：　　先生，你帽子下面的玩意儿，能算个脑袋吗？
3.在交往中，相同的意思选择不同的说法，产生的效果也完全不同。下面这位工作人员的话就让人很不舒服，如果你是那位接听电话的工作人员，你会怎么说？ 陈民：请问李主任在吗？ （办公室接听电话）工作人员：“他不在！”你会说：　对不起，他有事出去了。请问您是哪一位，等一下他回来，我再转告他，好吗？
一、（河北）下面的赠言中，最适合赠送“缺乏自信的同学”的是（ C ）（3分）A.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。B.不能学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。C.有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。D.做人失败，任何成功都不算真正的成功；做人成功，任何失败都不算真正的失败。二、（湖北武汉）读下面这则故事，诗人的回答表现了（ C ）（3分）　　一位著名的诗人，在只容一个人通过的小路上与一个怀有敌意的批评家相遇。那个批评家蛮横地说：“我从不给疯子让路。”诗人退到路边，说：“我恰恰相反。”A.表现了诗人的宽宏大量。B.表现了诗人的高雅风度。C.表现了诗人的反击艺术。D.表现了诗人的自命清高。
三、在毕业水平测试结束后，班上要组织一次“心灵交融”的班会。假如由你代表同学向班主任致告别辞，你将如何满怀感激和依恋之情发表感想呢？（4分）　加减乘除，算不尽您做出的贡献；诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！在这即将分别的日子里，我代表同学们向您说一声：老师，您辛苦了！谢谢您！　　　　　　　　　　　 四、想一想，写一写。（4分）　　当你去超市采购的时候，有许多食品贴有“绿色食品”的标志，这种标志告诉我们这些食品出自纯净、无污染的环境。如果你是这些食品的导购员，你会怎样向顾客介绍这些食品，让顾客买得放心、买得满意呢？请写出你对顾客说的话。　 我们的食品是有机绿色食品，不靠农药，只靠汗水。我们秉承着为顾客提供安全、健康、美味、新鲜的食材和食品的理念，一直在安全、优质、营养的路上不断前行。选择“绿色食品”，把健康带回家。　
五、口语交际。（4分）　　 彬彬很喜欢在课外读书报杂志，可他的爸爸妈妈却反对他看课外读物，要求他只读课本，做练习。于是，爸爸、妈妈与彬彬为此事争辩起来。彬彬耐心地解释：“　爸爸妈妈，课外读物有助于我们增长知识，开阔视野，还可以积累优美的语言，从而提高写作能力呢。我觉得在学习之余看一些课外书还是很重要的。　”六、综合实践。（4分）　　生命，属于我们的只有一次。我们要珍惜生命就要学会生存，学会自我保护。下面列举了我们可能会遇到的危险，请任选一种，谈谈我们应该如何应对。 A.家中失火。 B.在路上，看到有坏人打劫。 C.在路上，自己遭遇坏人打劫。 D.发现有人溺水。 E.网络聊天时，不认识的陌生人邀请你出去玩。　
七、最近，网上热传一则帖子《要想毁掉一个孩子，给他一 部智能手机！》，对此，同学们有两种观点。（８分）甲方：我认为学生可以有手机。手机可以打电话、发短信， 方便我们和家长联系。乙方：我不同意甲方的观点。许多同学有了手机，根本不能 专心听老师讲课，上课也想着玩，导致学习成绩下降。
1.请替甲方或乙方接着写一段辩论词，表达你的一个观点（不要重复别人的发言）。2.请替主持人写个总结。
主持人：　从双方的发言可以看出，智能手机对小学生的影响有利也有弊。作为学生，还是要以学习为重，尽量不带手机，如果因为一些别的原因而要带手机的话，尽量在家长的监督下使用。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　
八、一个美国女士读了学者钱钟书的书，十分敬佩，要登门拜访。钱钟书在电话里说：“假如你吃了个鸡蛋，觉得不错，何必要认识那个下蛋的鸡呢？”（4分） 1.钱钟书将“　　自己的书　　”比作鸡蛋，将“　　 自己　　”比作母鸡。 2.钱钟书的言外之意是：你不需要登门拜访“我” 。
我支持（　乙　）方观点：　虽然说手机方便了我们的生活，但小学生的自制力较差，很容易迷上手机游戏，从而不能集中注意力去学习，同时手机游戏中的暴力情节也会影响青少年身心的健康发展。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
九、（湖南娄底）语言综合实践。（6分）　　 毕业考试前夕，豆豆接到文学社长的通知，周末去天门山参加游园会的采访活动。正想放松一下的豆豆把活动计划告诉了妈妈。妈妈对豆豆说：“我和你爸爸商量好了，等你顺利通过毕业考试，我们就带你去海南旅游。”1.妈妈的言外之意是（ B ）（2分） A.你的计划没有我和你爸爸的好，还是照我们的来。 B.你现在不应该参加采访活动，应该抓紧时间复习，迎接考试。 C.现在爸爸妈妈没时间，等你毕业可以带你去海南玩。 D.爸爸妈妈想去海南玩，征求豆豆的意见。
2.豆豆想说服妈妈，参加采访活动，可以怎样说呢？（4分）　 妈妈，参加游园会采访活动可以锻炼我的交际能力，锻炼口才，这也是一个学习的机会，而且通过这个活动，还能放松自己，释放一定的压力呢。 　
十、（湖北十堰）口语交际。（4分）　　 毕业前夕，有位同学给老师送上了自制的贺卡，并写下了热情洋溢的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意。如他写给音乐老师：您美妙的歌声，动人的舞姿，给我们以美的熏陶。　　请仿照上面的句子，写一段话，送给某门学科的老师，括号里注明学科。　　 写给（　语文　）老师：　您渊博的知识，精彩的讲解，给我们以文学的滋养。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
十一、下列句子中语言表达得体的一项是（ A ）（4分） A.为倡导节约新风，食堂贴出标语：“一饭一菜，来之不易；光盘行动，从我做起。” B.赵明不小心弄坏了李强的新书，李强对他说：“你简直像只老鼠，啃书真给力！” C.在十字路口，交通协管员一把拉住那个要闯红灯的人：“你色盲啊？连红绿灯都不分！” D.黄老板的女儿在绘画比赛中获了奖。他逢人便说：“令爱真不赖，为咱长了脸！”
十二、口语交际。（6分）　　 小晖从小就有远大理想，但他不愿做一些生活中的小事，连自己的房间也不愿打扫，他认为男子汉是做大事情的，一些小事无关紧要，没有必要做，你同意他的看法吗？你会对他说些什么呢？　 不同意。人立志做大事，有理想、有抱负是好事，但也应从小事做起，万丈高楼平地起，只有把生活中的点滴小事做好，才更有可能去成就大的事业。　　　　　　　　　　
　 十三、针对校园里的“追星族”，同学们争论开了。下面是两个同学的辩论，如果你在其中，你会怎么表明自己的观点呢？（6分）甲说：现在有的同学整天追随着一些所谓的青春偶像，减肥啦、染发啦……什么都学，就是没了自己的个性。中小学生充当“追星族”，对成长没有好处。乙说：当个“追星族”没什么不好的。我自己就是“追星族”。追星，其实就是对美好事物的一种追求，缺乏追星的经历对成长是一种遗憾。 你说：　言之有理即可，如：应欣赏，学习明星好的一面，如突出的专业技能、良好的敬业精神等；不应学其不好的方面，如自视过高，生活作风不检点等。　　　 　　　 　
本节课程所学习的知识要点：
1.针对询问、转述类的情景题能够清晰有条理地进行表述；2.打电话、劝解、谈看法等不同的语境做到表述通顺，委婉得体；3.学会体会句子的潜台词和言外之意。