人教版四年级下册活动 渔夫和金鱼的故事一等奖教案

这是一份人教版四年级下册活动 渔夫和金鱼的故事一等奖教案，共3页。教案主要包含了组织教学，导入，小组汇演等内容，欢迎下载使用。
课 题
渔夫和金鱼的故事
授课时间
主备教师
课型
综合
课时
1
授课人
教学
目标
知识技能
以小组的形式，表现《渔夫和金鱼的故事》的序幕和第一场。
过程方法
积极参与音乐剧的表演。
情感态度价值观
培养学生的审美情趣，锻炼学生的音乐表现力。
教学
重点
积极参与音乐剧的表演。
难点
关键
准确表达序幕和第一场的故事情节。
学情
分析
《渔夫合金鱼的故事》的序幕主要是通过音乐、背景等刻画出老渔夫和老太婆 的贫困生活。第一场主要表现了三个情景 。第一个场景是“老渔夫网鱼”，第二个场景是“小金鱼的祈求”，第三个场景是“老渔夫放鱼归海” 。让学生以小组的形式，表现《渔夫和金鱼的故事》的序幕和第一场，让学生学会与别人合作。
教学准备
课程资料
课件、钢琴、教材
教 学 流 程
设计意图
要求程度
动态调整
一、组织教学
1、学生律动进教室。
2、师生问好。
二、导入
学生分成两个声部做和声音程合唱练习，注意音准和两个声部的声音和谐。
三度和声练习： 1 2 3 | 4 5 6 ||
1 2 1 | 2 3 4 ||
五度和声练习： 2 - - | 5 - - ||
2 - - | 1 - - ||
三、回忆歌曲三段旋律，全体演唱一遍，老师点评。
四、小组汇演
1、学生表演序幕部分，老师指导点评。
（一）、序幕表演过程：
布景：大海边
大海：选几名男生用蓝色的布铺在地上，抖动蓝布，表现大海的波浪。
老渔夫：站在一座破泥房前收拾着自己的渔网。
老太婆：坐在一座破泥房旁洗衣服。
旁白：很久很久以前，大海边住着贫穷的老渔夫和他的妻子、、、、、
老渔夫和老太婆对话：
音乐响起，全体演唱旋律一。
序幕结束。
（二）、师生评价，学生自评。小组汇演。
（三）、学生表演第一场，老师指导点评。
参考第一场《放鱼归海》的表演过程。
布景：碧波荡漾的大海
旁白：老渔夫背着自己的破渔网来到海边，开始了每天的工作、、、、、（老渔夫表演，学生用乐器演奏旋律一。
旁白：一网又一网，每网都没有收获。
老渔夫：今天是怎么了？哈哈，终于抓住了！（老渔夫表演抓到小金鱼的惊喜心情）。
老渔夫：哎，只可惜太小了。
音乐响起，全体学生演唱旋律二。
小金鱼：哀求老渔夫放了它。
音乐响起，全体分角色演唱旋律二。
老渔夫：表演老渔夫放了小金鱼的对话。小金鱼：“再见，好心人！”
音乐响起，全体学生演唱旋律二。
第一场结束。
五：教师总结：对学生的表演鼓励。
为学生营造一个轻松、愉快的课堂氛围。

加深学生对三段旋律的印象，为表演音乐剧做好准备。
采用老师和学生评价，学生自评的方式进行评价，提高学生参与的积极性。
作业
设计
板书
设计
渔夫和金鱼的故事
反思