小学人教版7的乘法口诀教学课件ppt

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2. 在具体的情境活动中，运用迁移方法编出7的乘法口诀并能解决实际问题，培养自主合作学习的能力。
1.经历编制7的乘法口诀的过程，体验7的乘法口诀的来源，记忆7的乘法口诀。
3. 培养学生勇于探索的求知精神，感受到数学来源于生活,能积极参与数学活动,自觉养成与人合作交流与独立思考的良好习惯。
理解7的乘法口诀的意义，能熟练地应用7的乘法。
编制7的乘法口诀，记忆7的乘法口诀。
看到下面这些图案你想到了什么？
一个图形案有7块板拼成。3个图案有多少块？6个、7个图案呢？
可以怎样编7的乘法口诀呢？
活动建议： 1.请你选择一种方法编出7的乘法口诀。 2.说一说你是怎样编出口诀的。
5×7=35 ,五七三十五
1个图案用7个格子表示
（ ）七四十九 （ ）七得七 六七（ ） 五七（ ）
七 一 四十二 三十五
2.把口诀补充完整。
7×4 = 5×7= 7×6=4×7= 7×5= 6×7=
28 35 4228 35 42
3.你用的是哪句口诀计算？
用七巧板拼守株待兔的故事。
7×8表示8个7相加，7×7=49再加一个7就是56.
活动建议：1.小组合作用七巧板拼故事。（摆一摆、说一说）2.根据七巧板拼的故事提数学问题。（想一想、算一算）
1.根据下面的口诀各写出两个乘法算式。
三七二十一 二七十四 四七二十八
3×7=21 2×7=14 4×7=28
7×3=21 7×2=14 7×4=28
2. 2个星期有多少天？3个星期呢？
2×7=14(天） 3×7=21天。答：2个星期有14天,3个星期有21天。
3．在 里填上＞、＜、＝。
7×1＋7○ 7×2 5×6 ○ 5×7 7×7＋7○ 6×7 7×4－4○4×6 3×7＋7○4×7 7×5＋7○43
＝ ＞
＞ ＝
＝ ＞
4.一共运了多少个箱子？
4×7=28(个）答：一共运了28个箱子。
7的乘法口诀1×7=7 一七得七 7×1=72×7=14 二七十四 7×2=143×7=21 三七二十一 7×3=214×7=28 四七二十八 7×4=285×7=35 五七三十五 7×5=356×7=42 六七四十二 7×6=427×7=49 七七四十九
1. 背诵7的乘法口诀；2. 完成本节《分层作业》。