专题复习之词句段的运用（试题）部编版语文六年级上册

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这是一份小学语文人教部编版六年级上册全册综合达标测试，共3页。试卷主要包含了根据情境写话，说说这段话表达了怎样的观点，创设情境，以理服人等内容，欢迎下载使用。
六上专题复习之句段的运用 1.下列句子运用了哪种修辞？有什么作用？
ㅤㅤ读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
以上句子运用了                 的修辞。
作用：    2.写出下列句子运用的修辞手法，再选择其中一种仿写一句话。
（1）破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。
（2）哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件……
（3）教室里的课桌破旧得看不出年纪。
仿写：     写人物说话时，可以不用“说”来表达，请根据语境填写合适的词。
（1）我被眼前的美景吸引了，突然身旁传来一声                ：“多美的草原啊！”
（2）看着小明不及格的试卷，爸爸大声               ：“看你考成什么样！”
（3）“谢谢，我得回家了。”我                 了李红的邀请。 4.下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还踩脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。
（1）我能从“              ”“             ”“            ”感受到同学们看别人玩竹节人时的入迷，作者抓住了人物的                           来表现。
（2）运用恰当的描写方法写人物读书入迷的情景。
     5.根据情境写话。
ㅤㅤ张明的爸爸是球迷，每次世界杯他必看，虽然不能去现场看比赛，但他看电视直播也很入迷。请你写一写张明的爸爸看球赛时入迷的情景。
      6.写一写你忐忑不安或犹豫不决时的心理活动。       7.说说这段话表达了怎样的观点。
       有的花粉可供药用，例如马尾松的花粉，中医称为松花粉，有润肺、益气、止血之效；香蒲的花粉称蒲黄，有消炎利尿之功。但是，也有对人体有害的花粉，这是需要注意的，例如洋紫荆、细叶紫荆的花粉．含有一种特殊的蛋白质（有抗原性）．飘浮在空气中，有过敏体质的人，一旦吸入了这种花粉，则产生过敏反应，轻者产生像感冒一样的症状，重者气喘不止，这种反应被称为枯草热或花粉病。
       这段话表达的观点是：___     8.创设情境，以理服人。
司机：“如果不砍掉树的话，道路狭窄，容易造成交通拥堵，不利于城市经济发展。”
道路附近居民：“砍掉了树，夏天走在街道上特别炎热，一定要把树留住。”你的想法呢？请你说服其中一个人。
     9.听一听自己喜爱的音乐，展开联想和想象，把想到的情景写下来。