初中第二单元 做情绪情感的主人第五课 品出情感的韵味我们的情感世界一等奖ppt课件

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5.1 我们的情感世界
第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味
1.我们为什么需要丰富的情感？2.生活中的情感体验有哪些？3.情绪与情感有何关系？4.情感的复杂性表现在哪些方面？5.情感的作用有哪些？
请认真观看视频，仔细体会自己产生了哪些情感体验。由此可见，我们的情感具有怎样的特点？
2022致我们一起拼过的春夏秋冬
1.我们为什么需要丰富的情感？
①我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。
②我们通过情感来体验生命、体验生活。
③情感让我们的内心世界更加丰富。
生活是丰富多彩的，我们的情感体验也是丰富多彩的
2.生活中的情感体验有哪些？
思考：六位航天员太空会师的那一刻，你有怎样的情绪？又有怎样的情感体验？想一想二者有什么区别？
神十四神十五航天员顺利会师
哪个是情感？哪个是情绪？
情境一：走在街上突然被狗咬，感到很害怕。情境二：自从小时候被狗咬过后，看到狗就恐惧。情境三： 当我们看到有人遭受欺辱，并为此感到愤怒时，人们纷纷仗义执言，我们可以体验到正义感。
联 系：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。区 别：情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
3.情绪与情感有何关系？
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长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
A.立誓破敌的斗志，不怕艰苦、不怕牺牲的大无畏精神以及必胜的信心。
B.体现忧国忧民的爱国情感、悲悯情怀，责任感。
C.对爱的信任和坚守。
D.表现了忧国忧民、以天下为己任的责任感，先苍生而后己的博大情怀和爱国之情。
E.坚贞不屈的民族气节和顽强抗争的爱国之情。
说一说：以下古诗词各表达了怎样的情感？
4.情感的复杂性表现在哪些方面？
（1）按层级划分：①基础性情感，如安全感；——归属感、信任感②高级情感，如道德感；——审美感、理智感（2）按体验划分：③正面的体验，如爱的情感；——成就感、自豪感④负面的体验，如恐惧感；——羞耻感、挫败感⑤两方面混杂的体验，如敬畏感。
马斯洛把人的需要分成五大类，这就是著名的“马斯洛需要层次论”。
①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。
小玲平时学习成绩较好，老师都很喜欢她，可期末考试后，班主任老师最后公布班级三好学生 时却没有她，她心情低落，一想起这一点就感觉心里空落落的。
想一想：为什么小玲会感觉心里空落落的？这说明了什么？
“我”对张老师的情感有哪些变化？这些变化对“我”学数学有什么影响？
我讨厌你，就不听你的！
张老师真好，我喜欢上数学课！
②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
③情感与我们的想象力、创造力有关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
观看视频思考，55°杯的诞生源于什么？为什么这份源于对女儿的爱，能让这位爸爸获得“设计界奥斯卡”大奖？
1.在不同时期，我”对妈妈的情感发生了怎样的变化?小时候 青春期成年后2.为什么会发生这些变化？
渴望独立，烦妈妈、不理解妈妈、顶撞妈妈
体会到父母的艰辛，思念、理解、体谅、爱与关怀。
④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求；②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动；③情感与我们的想象力、创造力有关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
5.情感的作用有哪些？
5.1 我们的情感世界
情感伴随着生活经历不断积累、发展
1.在运动会上，你追我赶，同学们一同体验成功的兴奋；在诗歌欣赏会上，同学们得到了心灵的净化；在劳动时，同学们共享收获的喜悦。这说明( )①我们通过情感体验生命、体验生活　②情感让我们的内心世界更加丰富　③每个人只有正面的情感体验　④少年时期情感丰富，变幻莫测A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④
2.喜怒哀乐，人之常情；人非草木，孰能无情。前后的“情”分别是指　( )A.情感 情绪 B.情绪 情感 C.情绪 情操 D.情操 情感
3．“不写作业，母慈子孝；一写作业，鸡飞狗跳。这样的故事每天在无数个家庭上演。尽管火冒三丈、发誓甩手不管，但第二天，妈妈们又会准时坐在孩子旁边“重复昨天的故事”。我们都知道：爱之深，责之切，妈妈的脸经常“晴转阴”，但妈妈的爱永不变。从这段材料中我们可以看出。（     ）①情感相对稳定②妈妈的爱属于负面的情感体验③情绪是短暂的不稳定的④情感驱使我们做出行动A．①② B．②③ C．①④ D．②④
4．“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这些佳句共同表达出的情感属于（　）①基础性情感 ②高级情感 ③正面的体验 ④负面的体验A．①③ B．①④ C．②③D．②④