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    专题14.2.5三角形全等的判定 HL沪科版八年级上册(课件)
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    初中数学沪科版八年级上册第14章 全等三角形14.2 三角形全等的判定教学ppt课件

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    这是一份初中数学沪科版八年级上册第14章 全等三角形14.2 三角形全等的判定教学ppt课件,共18页。PPT课件主要包含了第14章全等三角形,几何语言,变式1,BD平分EF吗,方法总结,变式2,本节课你有什么收获等内容,欢迎下载使用。

    沪科版 数学八年级上册
    14.2.5 斜边、直角边
    有一个角是直角的三角形叫做
    可以写成 Rt△ABC;
    用我们已经学过的知识,
    你还能补充哪些条件就能使这两个直角三角形全等?
    如图:Rt△ABC与Rt△A′B′C′中,
    它有一个特殊性就是有一个角是直角 .
    那么在判定两个直角三角形全等时,
    直角三角形跟一般三角形比较,
    既然它有别于一般的三角形,
    已知:Rt△ABC,其中 ∠C 为直角.
    求作:Rt△A′B′C′,使 ∠C′ 为直角,A′C′=AC,A′B′=AB .
    1、作∠MC′N=∠C=90°;
    2、在射线 C′M 上截取 C′A′=CA;
    交 C′N 于点B′;
    3、以点 A′ 为圆心,
    AB 长为半径画弧 ,
    则△A′B′C′就是所求作三角形.
    将画好的 Rt△ A′B′C′ 与 Rt△ABC 叠一叠,看看它们能否完全重合?
    由此你能得到什么结论?
    判定 两个直角三角形 全等的另一种方法是:
    本定理将在15.3中给出证明
    ∵ ∠C=∠C′=90°
    ∴ 在 Rt△ABC 和 Rt△A′B′C′中
    ∴ Rt△ABC ≌ Rt△A′B′C′
    ( H表示斜边、L表示直角边).
    判定两个三角形全等的方法总结:
    判定一般三角形全等的方法:
    判定直角三角形全等的方法:
    注意: “HL”是仅适用于判定直角三角形全等的特殊方法.
    不能判断两个三角形全等的组合有2个:
    例 7 已知:如图,∠BAC=∠CDB=90°,AC=DB . 求证:AB=DC
    ∵ ∠BAC=∠CDB=90°
    ∴ 在 Rt△ABC 和 Rt△DCB 中
    ∴ Rt△ABC≌Rt△DCB
    ( 全等三角形对应边相等 )
    (3) ∠CBA=∠DAB
    (4) ∠CAB=∠DBA
    1、 如图, ∠ACB =∠ADB=90°,要证明 △ABC ≌ △BAD,还需一个什么条件?把这些条件都写出来,并在相应的括号内填写出判定它们全等的理由.
    2、 已知:如图,AC⊥BD与点O,且 OA=OC,AB=CD. 求证:AB∥ DC
    ∴ ∠AOB=∠COD=90°
    ∴ 在 Rt△AOB 和 Rt△COD 中
    ∴ Rt△AOB≌Rt△COD
    ( 全等三角形对应角相等 )
    ( 内错角相等,两直线平行 )
    3、已知:如图,在△ABC中,高 AD,BE 相交于点H,当满足什么条件时,△BDH≌△ADC?
    (2) DH=DC
    (3) BH=AC
    4、如图,在△ABD中,BC⊥AD于点C,E为BC上一点,连接AE,AE=BD,EC=CD,延长AE交BD于点F . 求证 AF⊥BD.
    ∴ ∠ACE=∠BCD=90°
    ∴ 在 Rt△ACE 和 Rt△BCD 中
    ∴ Rt△ACE≌Rt△BCD
    ∴ ∠EAC=∠DBC
    ∴ ∠EAC+∠AEC=90°
    ( 直角三角形的两锐角互余 )
    ∵ ∠AEC=∠BEF
    ∴ ∠DBC+∠BEF=90°
    5、如图,AB=CD,BF⊥AC,DE⊥AC,AE=CF . 求证:BF=DE
    可通过两次或多次三角形全等得出.
    可转化为证明 线段(或角) 所在的三角形全等.
    要证明 线段(或角)相等,
    如果两个三角形全等的条件不具备,
    如图,AB=CD, BF⊥AC,DE⊥AC,AE=CF想一想:BD平分EF吗?
    6、如图,已知:在△ABC中,∠C=90°,AD平分∠BAC,DE⊥AB于点E,点F在AC上,BD=DF.
    (1) 求证:CF=EB
    (2)请你判断 EB+DC 与DF的大小关系,并证明你的结论.
    注意: “HL”是仅适用于判定两个直角三角形全等的特殊方法.
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