高中生物北师大版 (2019)选择性必修2 生物与环境第二节 环境问题对人类生存与可持续发展的影响课后练习题

这是一份高中生物北师大版 (2019)选择性必修2 生物与环境第二节 环境问题对人类生存与可持续发展的影响课后练习题，共12页。试卷主要包含了生态系统的结构包括，下列有关生物圈的叙述，错误的是等内容，欢迎下载使用。
【精品】第一节生态系统的结构-3课时练习一．单项选择1．生态系统的结构包括（　　）A．垂直结构和水平结构B．物质循环．能量流动．信息传递C．生态系统的成分．食物链和食物网D．生产者．消费者．分解者及非生物的物质和能量   
2．图1表示某草原生态系统中某一时间的食物网，图2表示图1中某条食物链中各生物体内有毒物质的相对含量，下列相关叙述中错误的是（ ）A．图2中的甲．乙．丙．丁可能分别对应图1中的蛇．鼠．鹰．草B．图1中鹰种群数量的K值是可能发生改变的C．图1中全部种群构成该草原生态系统的群落D．图1中的狐和鹰之间存在竞争关系3．下列有关生态系统结构的叙述，正确的是（    ）A．以植食性动物为食的动物是次级消费者B．每种生物在生态系统中只能处于一个营养级上C．多数生态系统所需的能量直接由生产者所制造的有机物提供D．生态系统的结构包括生产者．消费者．分解者和非生物的物质和能量4．自然界的生物与周围的物理环境之间，与群落中的其他生物种群之间，有着密切的联系。它们相互依赖．相互制约，构成占据一定空间．具有一定结构．执行一定功能的动态平衡体系。下列叙述错误的是（　　）A．生产者制造有机物，是该动态平衡体系的首要成分B．正反馈调节是该动态平衡体系维持相对稳定的主要调节方式C．俗语“大鱼吃小鱼．小鱼吃虾米．虾米吃泥巴包含食物链的含义D．水体中沉降植物的分泌物可抑制藻类生长，说明生产者间也存在信息联系5．如图为某草原生态系统部分生物构成的食物网简图，下列叙述错误的是（    ）A．蛇位于第三．四营养级，除去蛇后鹰的数量可能增加B．草原放牧过程中，要适当控制兔．鼠．蝗虫的数量C．该生态系统达到平衡时，各营养级的个体总数不再变化D．土壤中的铅．汞等重金属，随食物链在鹰．家畜体内富集6．下列有关生物圈的叙述，错误的是A．在深海地壳热裂口处的生物能量来自于细菌的光合作用B．生物圈是地球表面不连续的一个薄层C．生活在副生物圈带的生物主要是细菌和真菌孢子D．生物圈指地球上的全部生物及其生存的环境7．如图表示生态系统中4种成分之间的关系，以下相关叙述正确的是（    ）A．甲为生产者，包括所有植物和蓝藻等生物B．乙和丙属于消费者，图中共涉及3条食物链C．若乙1大量死亡，则短时间内丙2的数量增多D．过程“戊→丁”是温室效应的主要来源8．如图所示的图1为某草原生态系统食物网，图2为某特殊环境中的食物网。请据图判断下列说法中正确的是（　　）A．图1中属于次级消费者的是食草鸟．蜘蛛．猫头鹰B．图1中猫头鹰占有第三．第四．第五．第六共4个营养级C．图2中，若黄雀的全部同化量来自两种动物——蝉和螳螂，且它们各占一半，则当绿色植物增加G千克时，黄雀增加体重最多是G/125千克D．图1中蛇突然减少，猫头鹰的数量也将减少9．下封关于食物链和食物网的叙述，正确的是（    ）A．一个草原生态系统只含一个食物网B．捕食食物链由生产者．消费者和分解者组成C．以植食动物为食的肉食动物属于三级消费者D．陆地生态系统中通常以捕食食物链为主10．如图表示某草原生态系统部分生物关系示意图，下列有关说法正确的是（    ）A．若食物链的第一营养级生物减少，则第二及以后营养级的相关生物不一定会减少B．该图缺少生态系统组成成分中的分解者．非生物的物质C．若青蛙突然减少，理论上兔和食草鸟的数量将增加D．一般认为，食物网越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能力就越强11．林场通常是大规模种植乔木的半人工生态系统，树木成林往往需要数年至数十年。成林期间，一些动植物会陆续进入林区参与生物群落的构建。下图是林场生态系统内部分物种构成的食物网。下列相关叙述错误的是（　　）A．采用样方法调查林场内某种昆虫卵的密度B．蜘蛛C和鸟类D的种间关系是捕食和竞争C．鸟类F的食物范围较广．数量相对较多D．林场内，后来迁入的物种一般呈随机分布12．在“草→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇”食物链中，蜥蜴所属的消费者类别及所占有的营养级分别是（　　）A．初级消费者，第三营养级 B．次级消费者，第二营养级C．次级消费者，第三营养级 D．三级消费者，第四营养级13．生态系统的成分包括生产者．消费者．分解者及非生物的物质和能量。下列关于生态系统成分的叙述，正确的是（　　）A．动物都属于消费者，其中肉食性动物可同属于多个营养级B．植物都属于生产者，是生态系统最基本．最关键的生物成分C．细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类D．生态系统都有“各成分紧密联系”的特点，体现了其整体性14．俗话说：“螳螂捕蝉，黄雀在后”，其所描述的食物链中，蝉属于（    ）A．第一营养级 B．第二营养级 C．第三营养级 D．第四营养级15．下列名词中，可用于同一生物个体的是（　　）A．内环境．生产者 B．异养生物．草食动物C．光合生物．硝化细菌 D．自养生物．初级消费者16．生态系统中形成食物网的原因主要是（    ）A．生产者的数量很多 B．消费者的食性很复杂C．能量在各营养级中逐级递减 D．生态系统中存在物质循环17．“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”这句话隐含的食物链中具有的营养级至少有（    ）A．2个 B．3个 C．4个 D．5个18．图为某生态系统中部分生物之间的关系图，下列叙述，正确的是（    ）A．细菌占有第二．三．四．五营养级B．图中成分可构成一个草原生态系统C．昆虫属于初级消费者D．狐与细菌之间是捕食关系
参考答案与试题解析1．【答案】C【解析】生态系统的结构：组成成分和营养结构（食物链和食物网）。2．【答案】C【解析】生物富集作用又叫生物浓缩，是指生物体通过对环境中某些元素或难以分解的化合物的积累，使这些物质在生物体内的浓度超过环境中浓度的现象。在生态系统中，污染物在沿食物链流动过程中随营养级的升高而增加，其富集系数在各营养级中均可达到极其惊人的含量。解答：A．由于生物富集作用，营养级越高有毒物质越多，图2可构成的食物链为丁→乙→甲→丙，可对应图1中的草→鼠→蛇→鹰，因此图2中的甲．乙．丙．丁可能分别对应图1中的蛇．鼠．鹰．草，A正确；B．K值是指环境容纳量，种群数量的K值会随环境条件改变而变化，因此图1中鹰种群数量的K值是可变的，B正确；C．群落包括全部的生物，图1中食物网只包括了生产者和消费者，缺少分解者，C错误；D．狐和鹰都吃兔子和鼠，存在竞争关系，D正确。故选C。3．【答案】A【解析】4．【答案】B【解析】5．【答案】C【解析】据图分析：该图第一营养级是绿色植物，最高营养级是鹰，鹰可占据多各营养级，与蛇的关系是竞争和捕食。解答：A．蛇位于第三．四营养级，除去蛇后，鹰所处的营养级降低，损耗的能量较少，数量可能增加，A正确；B．草原放牧过程中，要适当控制兔．鼠．蝗虫的数量，它们都以第一营养级绿色植物为食，数量太多，容易造成生态系统崩溃，B正确；C．该生态系统达到平衡时，各营养级的个体总数处于动态变化之中，C错误；D．铅．汞等重金属在食物链中具有富集现象，营养级越高，体内含量越多，D正确。故选C。6．【答案】A【解析】在深海地壳热裂口处的生物能量来自于细菌的化能合成作用，A错误；生物圈其实只是地球表面的一小薄层，包括大气圈的底部．水圈的大部和岩石圈的表面三个部分，B正确；生活于副生物圈带的生物主要是细菌和真菌孢子，C正确；生物圈是指地球上的所有生物及其生存的环境，D正确。7．【答案】C【解析】生态系统的组成成分有非生物的物质和能量．生产者．分解者．消费者。其中生产者为主要成分。8．【答案】B【解析】食物链(1)概念：生态系统各生物之间由于捕食关系而形成一种联系。(2)与营养级的关系：食物链起始于生产者，属于第一营养级；植食动物属于第二营养级，是初级消费者， 以此类推。食物链终止于最高营养级。(3)同一种动物在不同的食物链中营养级可以不同。解答：A．图1中属于次级消费者的是食虫鸟．蜘蛛．蟾蜍．猫头鹰，食草鸟是初级消费者，A错误；B．猫头鹰占有不同食物链，有不同营养级，图示中猫头鹰共占有4条食物链，分别占有第三．第四．第五．第六共4个营养级，B正确；C．绿色植物增加G千克时，蝉增加G/5千克，设黄雀增加体重最多是X千克，黄雀的全部同化量来自两种动物——蝉和螳螂，且它们各占一半，则X/2÷20%÷20%+X/2÷20%=G/5，解得X=G/75，C错误；D．图1中蛇突然减少，猫头鹰可以从其他食物链获取食物，数量不会减少，D错误；故选B。9．【答案】A【解析】生态系统的营养结构：10．【答案】D【解析】分析题图：图中绿色植物属于生产者，其余动物均为消费者，还缺少分解者．非生物的物质和能量。解答：A．若食物链的第一营养级生物减少，则第二及以后营养级的相关生物都会减少，A 错误；B．该图缺少生态系统组成成分中的分解者．非生物的物质和能量，B错误；C．若青蛙突然减少，理论上鹰的数量将增加，因为鹰的营养级由第三．五营养级变为主要是第三营养级，兔和食草鸟的数量将减少，C错误；D．一般认为，食物网越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能力就越强，D 正确。故选D。11．【答案】C【解析】生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。分析题图，植物A是生产者，鸟类F是最高营养级。解答：A．调查植物．活动能力弱的动物及昆虫卵的种群密度可以用 样方法，A正确；B．鸟类D可以捕食蜘蛛C，鸟类D和蜘蛛C都可以捕食昆虫B，故蜘蛛C和鸟类D的种间关系是捕食和竞争，B正确；C．鸟类F处在食物链的最顶端，不足以维持数量较多生物的生存，因此鸟类F的食物范围较广，但数量相对较少，C错误；D．人工种植的乔木种群均匀分布，由于没有人为因素的影响，自然迁入的物种会根据自己对资源和空间的需求呈随机分布，D正确。故选C。12．【答案】D【解析】捕食食物链：生物之间因捕食关系而形成的食物链。其第一营养级（开端）一定是生产者，第二营养级一定是植食性动物，分解者不能参与食物链。解答：在“草→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇”食物链中，蜥蜴属三级消费者，第四营养级，D正确，ABC错误。故选D。13．【答案】D【解析】生态系统的组成成分：（1）非生物的物质和能量（无机环境）；（2）生产者：主要是绿色植物，还有少数化能合成型生物，如硝化细菌；（3）消费者：主要是动物，还有少数营寄生生活的微生物；（4）分解者：主要是指营腐生生活细菌和真菌，还有少数动物，如蚯蚓．屎壳郎等。解答：A．多数动物属于消费者，但少数动物如蚯蚓能够分解腐败的食物，属于分解者，肉食性动物最低属于第三营养级，A错误；B．生产者属于自养型生物，是生态系统中最基本．最关键的生物成分，但营寄生生活的植物不属于生产者，B错误；C．大部分细菌属于分解者，属于异养生物；少数细菌如化能合成细菌，能进行自养，属于生产者，C错误；D．生态系统是由非生物的物质和能量与各种生物成分紧密联系，彼此作用，构成的统一整体，D正确。故选D。14．【答案】B【解析】营养级是指生态系统中每条食物链同一环节上所有生物的总和。生产者一定是第一营养级，所以消费者级别和营养级级别总是相差一。解答：“螳螂捕蝉， 黄雀在后”，其所描述的食物链为：植物→蝉→螳螂→黄雀，其中蝉属于初级消费者，第二营养级，A．C．D错误，B正确。故选B。15．【答案】B【解析】生产者属于自养型生物，包括绿色植物和化能合成细菌；消费者是异养型生物，主要指动物和寄生生物；分解者是异养型生物，主要指腐生生活的细菌．真菌和动物。解答：A．含有内环境的生物一般是高等动物，属于消费者，A错误；B．草食动物属于初级消费者，是异养生物，B正确；C．硝化细菌能进行化能合成作用，不是光合生物，C错误；D．初级消费者属于异养生物，D错误。故选B。16．【答案】B【解析】生态系统中，生产者和消费者之间由于吃与被吃的关系，形成食物链；食物链彼此交错构成食物网。解答：由于动物食性很复杂，一种生物可能被多种动物所捕食，而一种动物也可能捕食其他多种生物，这就使多条食物链交错联结，形成食物网，B正确。故选B。17．【答案】C【解析】食物链的写法是：起点是生产者，依次是初级消费者→次级消费者→三级消费者→…终点是最高级别的消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者。解答：“大鱼吃小鱼．小鱼吃虾米”，虾米还会吃浮游植物，这其中隐含的食物链为：浮游植物→虾米→小鱼→大鱼，共有4个营养级，C正确，ABD错误。故选C。18．【答案】C【解析】根据题意和图示分析可知：草属于生产者，细菌属于分解者，其他成分属于消费者，图中只有两条捕食食物链，即为草→兔→狐，草→昆虫→鸡→狐。每条食物链的起点总是生产者，终点是不被其他动物所食的动物，即最高营养级。解答：A．细菌属于分解者，食物链中不包括细菌，A错误；B．草原生态系统还应该包括非生物的物质和能量，B错误；C．昆虫为第二营养级，属于初级消费者，C正确；D．细菌属于分解者，与狐之间不存在捕食关系，D错误。故选C。