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    北师大版高中生物选择性必修2第四节生态系统的信息传递随堂作业含答案1

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    高中生物北师大版 (2019)选择性必修2 生物与环境第四节 生态系统的信息传递练习

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    这是一份高中生物北师大版 (2019)选择性必修2 生物与环境第四节 生态系统的信息传递练习,共12页。试卷主要包含了科学家们发现一个有趣的现象,生态系统的信息传递不可能发生在,系统是由相互作用,下列行为中不属于传递信息的是等内容,欢迎下载使用。
    【名师】第四节生态系统的信息传递-1随堂练习一.单项选择1.科学家们发现一个有趣的现象:当烟草植株受到蛾幼虫攻击后,能够产生和释放一种可挥发的化学物质M。烟草植株释放的这种化学物质M,白天可以吸引蛾幼虫的天敌—捕食者,夜间又能够驱除夜间活动的雌蛾,使它们不能停留在叶片上产卵。下列相关叙述错误的是( )A.上述现象说明信息传递会影响生物种群的繁衍B.可以利用蛾幼虫天敌这种趋性调查其种群密度C.烟草释放的化学物质M有利于其自身生长D.蛾幼虫天敌摄食幼虫即获得其10%-20%的能量2.为实现人与自然和谐共生,习近平总书记提出,二氧化碳排放力争于 2030 年前达到峰值,努力争取2060 年前实现碳中和。从实现碳达峰达到实现碳中和,欧美发达国家基本都经历了 50 年到 70 年。我国从碳达峰到碳中和的目标期限仅为 30 年。也就是说,我们或将用不到欧美发达国家一半的时间,完成他们 2倍多的减排任务,体现了大国担当。下列相关叙述正确的是(    A.碳在群落和无机环境之间主要以有机物的形式循环B.每个自然生态系统都可依靠自身实现碳中和C.发展低碳经济.植树造林是实现碳平衡的有效手段D.二氧化碳排放增多导致气温升高属于生态系统的信息传递3.生态系统的信息传递不可能发生在(    A.个体内细胞与细胞之间 B.种群内部个体与个体之间C.种群与种群之间 D.生物与无机环境之间4.图示草原食草动物捕食强度对生产者有机物积累速率的影响,下列说法正确的是(  )A.生产者有机物积累速率随食草动物捕食强度的增加而减小B.0-a段曲线变化的原因可能是食草动物的捕食作用降低了植物间的生存斗争C.据图分析,确定该草原最大载牧量时,食草动物捕食强度不能超过a点水平D.草原上青草变绿为食草动物提供了可以采食的信息,说明信息传递的功能是有利于种群繁衍5.自然状态下,种群保有一定的数量可以借助种内互助共同抵御其他物种对有限资源的竞争,但是种群的社群压力会随本种群数量的增加而变大。社群压力限制自身数量增长的机制及与种群数量变化的关系如图所示,下列叙述错误的是(  )A.社群压力调控种群数量离不开生态系统信息传递的功能B.社群压力通过影响种群的出生率和死亡率,间接影响种群数量的变化C.社群压力接近最大值时,种群的数量可能超过K值D.种群数量大于K/2后,社群压力迅速加大.种群死亡率升高,不利于生物的进化6.稻田养鸭是有机稻米生产的关键技术,将种植与养殖相结合,是自然生态和人为干预相结合的复合生态系统养殖方式。在稻田里不用化肥.农药,利用鸭子旺盛的杂食性和不间断的活动,吃掉稻田内的杂草.害虫,疏松土壤,产生浑水肥田的效果,生产出纯粹无公害的水稻。下列叙述正确的是(  )A.“稻鸭共生,稻香鸭肥”是由于稻.鸭发生了适应性变异更加适应环境的结果B.当该稻田复合生态系统发展到成熟阶段,生物量越大,净生产量越大C.水稻与多种动物混养通常不能提高系统中能量传递效率,但可以提高能量利用率D.水稻植株内调节生长发育的植物激素属于生态系统的信息传递中的化学信息7.系统是由相互作用.相互依赖的若干组分有规律地结合而成的.具有特定功能的有机整体。下图为生态系统部分结构模型示意图,相关叙述错误的是(    A.输入该系统的能量主要是太阳能,输出该系统的能量主要是热能B.若1~3为生态系统的生物组分,则三者间的信息传递都是双向的C.若1~3为食物链的3个营养级,则组分3含有的能量一定最少D.若2和3分别代表消费者和分解者,则组分1是生态系统的基石8.机场附近的鸟类严重危害飞行安全,因此有必要进行人工驱鸟。下列人工驱鸟措施在原理上利用了相同信息类型的一组是(  )A.播放鸟类天敌的鸣叫声.布设鸟类害怕的图案B.放置无公害的驱鸟剂.架设煤气炮(模拟猎枪的响声和火光)C.遥控航模模拟天敌.种植能产生生物碱的“驱鸟草”D.在停机坪周边用喷雾器洒氨水.使用定向远程声波驱鸟器9.下列行为中不属于传递信息的是(    A.雌蛾分泌性激素 B.工蜂跳8字舞 C.蟑螂昼伏夜出 D.鸟类的鸣叫10.榕树通过分泌化学物质吸引榕小蜂进入隐头花序内部完成传粉,同时榕树的隐头花序为榕小蜂产卵提供场所,为幼虫发育提供营养;蚜虫能利用刺吸口器吸食榕树的汁液,每隔1—2分钟,就会翘起腹部分泌蜜露,吸引蚂蚁舔食,蚂蚁能为蚜虫驱赶天敌。下列叙述错误的是(  )A.榕树向榕小蜂传递化学信息,利于促进个体的繁殖B.蚜虫通过寄生危害榕树,蚜虫和榕树之间共同进化C.信息传递能够调节种间关系,复杂的种间关系有利于维持生态系统的稳定D.依据能量传递规律,蚜虫可获得榕树同化能量的10%—20%11.若某湖泊生态系统存在一条仅由甲.乙.丙三种生物组成的食物链,这条食物链上三种生物的能量相对值随水深的变化情况如图。请分析回答下列选项中正确的是 (    A.由图可得,该生态系统的食物链应为丙→乙→甲B.甲在超过2.5 m的水层基本不能生存的主要原因是食物不足C.甲.乙之间的信息传递方向既可以从甲→乙,也可以从乙→甲D.甲.乙.丙三者之间需要完成物质循环才能保证生态系统的稳态12.重阳节有“插茱萸”的习俗,因为茱萸可驱蚊灭虫。下列叙述错误的是(    A.茱萸在生态系统的成分中属于生产者B.插茱萸可降低环境中蚊虫的种群密度C.茱萸是通过化学信息来驱赶蚊虫D.茱萸.蚊.虫和人共同构成一个群落13.以下现象属于生态系统行为信息起作用的是(    A.蝙蝠的“回声定位” B.萤火虫发荧光C.蚊虫飞行时发出的声音 D.雄鸟的“求偶炫耀”14.南宋诗人辛弃疾在《西江月》中写到“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”。 描绘了一副宁静闲适的农田景象。下列相关说法正确的是(    A.该稻田里的水稻.青蛙等动植物组成了生物群落B.与自然生态系统相比,该农田生态系统的显著特点是人的作用非常关键C.雄蛙通过叫声吸引雌蛙,属于行为信息,有利于生物种群的繁衍D.蛙在该生态系统中是第二营养级,调查成蛙的数量可以采用标志重捕法15.集团内捕食是指不同天敌共享同一猎物,其中一种天敌还捕食另一种天敌。某生态系统中瓢虫与短翅蚜小蜂.蚜虫三者之间存在集团内捕食现象,其中短翅蚜小蜂既是猎物又是食者。下列有关分析,错误的是(    A.可采用样方法调查集团内蚜虫的种群密度B.瓢虫在该生态系统中占据第二.第三营养级C.若移走短翅蚜小蜂,瓢虫获得的能量可能会增加D.瓢虫.短翅蚜小蜂和蚜虫之间的信息传递是双向的16.红唇蝙蝠鱼长相很特别,它有四条“腿”,背部有一个类似头角的棘状突起,这种古怪造型会影响其游泳速度,大多时候用胸鳍在海底爬行。捕食时,利用其背部棘状突起的投影来引诱猎物。下列相关叙述错误的是(    A.红唇蝙蝠鱼奇特长相是其生存环境诱变的结果B.突变和基因重组为红唇蝙蝠鱼的进化提供原材料C.红唇蝙蝠鱼进化的实质是种群基因频率的定向改变D.红唇蝙蝠鱼捕食时传递的是物理信息17.某耕地的主要食物链由花生植株→田鼠→鼬构成。生态学家对此食物链中的能量流动进行了研究,结果如下表,单位是J/(hm2·a)。花生植株田鼠固定的太阳能摄入量同化量呼吸量摄入量同化量呼吸量2.45×10111.05×1097.5×1087.15×1082.44×1072.25×1072.18×107下列相关说法正确的是(  )A.能量从田鼠传递到鼬的效率是10%B.用标志重捕法调查田鼠种群密度时,若标记的田鼠有部分被鼬捕食,则会导致结果偏低C.田鼠和鼬都是恒温动物,同化的能量中有10%用于自身的生长.发育和繁殖D.鼬能够依靠气味捕食田鼠,说明信息能调节生物的种间关系18.下图表示某生态系统有关功能的示意图,下列叙述正确的是(    A.Z1.Z2.Z3……过程提供的有机物中的碳将全部转变为Z过程释放的CO2中的碳B.X3过程的能量值约为X1过程能量值的10%~20%C.图中箭头不可以表示该生态系统的信息传递方向D.X1过程吸收的CO2总量与Y1.Y2.Y3……及Z过程释放的CO2总量相等
    参考答案与试题解析1.【答案】D【解析】2.【答案】C【解析】3.【答案】A【解析】4.【答案】B【解析】图示食草动物捕食强度低于a时,生产者有机物积累速率随捕食强度的增加而增大,从种间关系的角度分析原因可能是食草动物的捕食降低了植物间的竞争。确定该草原最大载畜量时,食草动物捕食强度不能超过图中 c点水平,超过c点以后,生产者有机物积累速率为负值,生态系统易受到破坏。环境容纳量是指在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中,所能维持的某种牧草的种群最大数量。解答:A.a点之前生产者有机物积累速率随食草动物捕食强度的增加而增强,A错误;B.根据分析可知,0-a段曲线变化的原因可能是食草动物的捕食作用降低了植物间的生存斗争,B正确;C.ac之间,随着食草动物的摄食,生产者的有机物积累速率逐渐减小,但仍大于0,能为食草动物提供更多的能量,可使食草动物种群数量增加,据图分析,确定该草原最大载牧量时,食草动物捕食强度不能超过c点水平,C错误;D.草原上青草变绿为食草动物提供了可以采食的信息,说明信息传递能调节种间关系以维持生态系统的稳定性,D错误。故选B。5.【答案】D【解析】分析题文描述和题图:随种群数量的增加,种群的社群压力变大,通过神经调节和体液调节,导致出生率下降.死亡率上升,继而引起种群数量的变化。当种群数量超过K/2后,社群压力迅速加大,对种群数量增加的抑制作用也会随之增强。解答:A.生物种群的繁衍离不开信息的传递,社群压力加大会导致种群的出生率下降,说明社群压力调控种群数量离不开生态系统信息传递的功能,A正确;B.出生率和死亡率是决定种群数量大小的重要特征之一,由图可知,社群压力通过影响种群的出生率和死亡率,间接影响种群数量的变化,B正确;C.K值是指一定的环境条件所能维持的种群最大数量,社群压力接近最大值时,种群的数量可能超过K值,C正确;D.据图可知,种群数量大于K/2后,社群压力迅速加大.种群死亡率升高,但因生物产生的变异是不定向的,在自然选择的作用下,具有有利变异的个体有更多的机会产生后代,所以有利于生物的进化,D错误。故选D。6.【答案】C【解析】稻田养鸭将种植与养殖相结合,是自然生态和人为干预相结合的复合生态系统养殖方式,有利于提高生态系统的能量利用率和物质循环利用。解答:A.变异是不定向的,不能产生适应性变异,A 错误;B.当生态系统发展到成熟阶段,生物量越大,生物的总初级生产量越大,则其呼吸量也越大,但净生产量处于相对稳定状态,因此净生产量不—定越大,B 错误;C.该模式实现了能量的多级利用,水稻与多种动物混养不能提高系统中能量传涕效率,但可以提高生态系统的能量利用率,C 正确;D.生态系统的信息传递,它可发生在同一物种之间的不同个体或不同物种之间的,而植物激素的作用是在个体的体内,不属于生态系统的信息传递过程,D错误;故选C。7.【答案】C【解析】8.【答案】A【解析】本题主要考察了生态系统中信息的分类,信息的种类有:(1)物理信息:生态系统中的光.声.温度.湿度.磁力等,通过物理过程传递的信息,如蜘蛛网的振动频率。(2)化学信息:生物在生命活动中,产生了一些可以传递信息的化学物质,如植物的生物碱.有机酸,动物的性外激素等。(3)行为信息:动物的特殊行为,对于同种或异种生物也能够传递某种信息,如孔雀开屏。解答:A.播放鸟类天敌的鸣叫声属于利用声音,属于物理信息,步设鸟类害怕的图案是利用形态或颜色传递信息,也属于物理信息,A正确;B.驱虫剂属于挥发性的化学物质,属于化学信息,而架设煤气炮模拟猎枪的响声和火光,是利用了声和光,属于物理信息,B错误;C.遥控航模模拟天敌属于行为信息,能产生生物碱的“驱鸟草”利用生物碱这种化学物质,属于化学信息,C错误;D.用喷雾器洒氨水这种化学物质属于化学信息,而用声波驱鸟属于利用声音这种物理信息,D错误。故选A。9.【答案】C【解析】生态系统的信息传递10.【答案】D【解析】11.【答案】C【解析】根据图中能量的相对值可知,该食物链为甲→乙→丙,其中甲是生产者。解答:A.该食物链为甲→乙→丙,A错误;B.甲是生产者,超过2.5m的水层基本不能生存的主要原因是光照强度和温度,B错误;C.甲是生产者,乙是消费者,甲和乙之间信息传递是双向的,C正确;D.甲是生产者,乙.丙是消费者,三者之间不能完成物质循环,D错误。故选C。12.【答案】D【解析】根据题干分析,“茱萸可驱蚊灭虫”,说明茱萸与蚊虫之间通过化学信息来调节种间关系,茱萸能降低蚊虫的种群密度;蚊虫和人.动物是寄生关系,茱萸和蚊虫构成食物链。解答:A.茱萸属于绿色植物,在生态系统中是生产者,A正确;B.由于茱萸可驱蚊灭虫,因此插茱萸可降低环境中蚊虫的种群密度,B正确;C.根据题干"茱萸可驱蚊灭虫"中的驱蚊两字可知,茱萸是通过化学信息来驱赶蚊虫的,C正确;D.群落是所有生物的总和,所以茱萸.蚊.虫和人不能构成一个群落,D错误。故选D。13.【答案】D【解析】生态系统中信息的类型:物理信息:生态系统中的光.声.颜色.温度.湿度.磁力等,通过物理过程传递的信息;化学信息:生物在生命活动过程中,产生的一些可以传递信息的化学物质;行为信息:是指某些动物通过某些特殊行为,在同种或异种生物间传递的某种信息。解答:A.蝙蝠的“回声定位”属于物理信息,A错误;B.萤火虫发光属于物理信息,B错误;C.蚊子飞行时发出的声音属于物理信息,C错误;D.雄鸟的“求偶炫耀”属于行为信息,D正确;故选D。14.【答案】B【解析】15.【答案】B【解析】分析题文:由题干信息可知瓢虫.短翅蚜小蜂和蚜虫的种间关系是:蚜虫→短翅蚜小蜂;蚜虫→短翅蚜小蜂→瓢虫;蚜虫→瓢虫。解答:A.蚜虫的活动能力小,故可用样方法调查集团内蚜虫的种群密度,A正确;B.食物链的起点应为生产者,根据上述捕食关系可知,瓢虫在该生态系统中应占据第三.第四营养级,B错误;C.若移走短翅蚜小蜂,则瓢虫所占的营养级会降低,能量流动过程中损耗的能量减少,故其获得的能量可能会增加,C正确;D.信息传递具有双向性,所以瓢虫.短翅蚜小蜂和蚜虫之间的信息传递是双向的,D正确。故选B。16.【答案】A【解析】现代生物进化理论认为:生物进化的单位是种群,生物进化的实质是种群基因频率的改变,可遗传变异为生物进化提供原材料,可遗传变异包括基因突变.染色体变异.基因重组,基因突变和染色体变异统称为突变;自然选择决定生物进化的方向;隔离导致新物种的形成。解答:A.唇蝙蝠鱼奇特长相是其生存环境自然选择的结果,A错误;B.突变和基因重组为红唇蝙蝠鱼的进化提供原材料,突变包括基因突变和染色体变异,B正确;C.现代生物进化理论认为,进化的实质是种群基因频率的定向改变,C正确;D.红唇蝙蝠鱼捕食时,利用其背部棘状突起的投影来引诱猎物,传递的是物理信息,D正确。故选A。17.【答案】D【解析】18.【答案】C【解析】据图分析:生产者.消费者体内的有机物除了被分解者分解外,还有一部分用于呼吸作用消耗(Y),以及流入下一营养级(X)。X1过程为光合作用,多数植物的光合作用在叶绿体中完成,少数生物如蓝藻没有叶绿体也可完成光合作用;X1过程吸收的CO2总量应大于Y1.Y2.Y3.…及Z过程释放的CO2总量,因为生产者会有一部分未被利用的;能量在食物链中的传递效率为10%~20%,故X3过程的能量值约为X1过程的能量值的1%~4%。解答:A.生产者.消费者体内的有机物除了被分解者分解外,还有一部分用于自身生命活动,转化为其他物质,A错误;B.能量在食物链中的传递效率为10~20%,故X3过程的能量值约为X1过程的能量值的1~4%,B错误;C.生态系统的信息传递是双向的,而图中的箭头是单向的,C正确;D.X1过程吸收的CO2总量应远远大于Y1.Y2.Y3…及Z过程释放的CO2总量,D错误。故选C。 

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