人教部编版六年级下册15 表里的生物说课ppt课件

这是一份人教部编版六年级下册15 表里的生物说课ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了猜谜语，细读品味赏析人物，达标练习等内容，欢迎下载使用。

兄弟三人齐上路，有快有慢不停步，走了三百六十日，没有走出玻璃铺。（打一生活物品）
冯至(1905年9月17日-1993年2月22日),原名冯承植，字君培。现代诗人，翻译家，教授。直隶涿州（今河北涿州）人。12岁在涿县高等小学毕业后，入北京市立第四中学读书，受五四新文化运动影响，开始写诗。
默读课文，边读边思考：课文主要讲了一件什么事？
主要讲了小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子。
你从课题“表里的生物”中了解到哪些问题？“我”为什么会对表里的生物感兴趣？
课文是按什么顺序叙述的？
是按事情发展的顺序叙述的。
作者对童年的怀念，实际上是他对 的思念。
文中出现了两个人物，“我”和父亲。课文在刻画人物时主要采用了哪些描写人物的方法?
“我”和父亲的对话描写;“我”的心理描写。
快速阅读课文，说一说：从哪些语句能体会到“我”对表里的生物很感兴趣？找出句子，体会人物内心情感。
①“我爱听这表的声音。” ②我一边说一边向着表伸出手去……越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。
“不许动”，里边该是什么东西在响呢？我对于它的好奇心一天比一天增加。树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见，我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。
从中可以感受到“我”对表里的生物有着强烈的好奇心和兴趣。
父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。
我一出门就闻到了桂花的清香。
我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。
“为什么还蒙着一层玻璃呢？”“这就是叫你只许看，不许动。”父亲回答。“为什么呢？”我又问。“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜇你。”
因为这样可以阻止“我”随便动表，另外对于“我”这么小的孩子无法讲清表的构造原理。
后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。”
我想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。
我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲……哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？
没有请求，父亲就主动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动
说一说“我”是一个怎样的孩子？
秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。
哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？
这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。
本文记叙的是小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物，所以对_________________，并相信了父亲说的表里有个小蝎子。表现了童年的“我”
对事物有着强烈的好奇心，是个善于观察、
一、按要求完成句子练习。
1.放在桌子上的表（ ）它的秒针会自己走动，（ ）它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。（填入合适的关联词语）
2.哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句）
没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。
“这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。”你也有过这样的经历吗？先写下来（100字左右），然后和同学交流。
小时候我问爸爸妈妈：“我是从哪里来的？”我爸爸告诉我，是他从一个卖麦芽糖的老头那里捡来的，以后还要还给那个卖麦芽糖的老头。结果有好长一段时间，我看见卖麦芽糖的老头就哇哇大哭，就怕他把我抱走。