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- 第10课 多媒体作品的规划与设计 课件+素材 课件 3 次下载
- 第11课 制作多媒体作品的封面与目录 课件+素材 课件 3 次下载
- 第12课 让多媒体作品“动”起来 课件 课件 3 次下载
- 第13课 让多媒体作品“链”起来 课件 课件 3 次下载
- 第14课 具有视听效果的多媒体作品 课件+素材 课件 3 次下载
初中信息技术教科版七年级下册第三单元 多媒体作品的制作第十五课 多媒体作品的分享与评价评优课ppt课件
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这是一份初中信息技术教科版七年级下册第三单元 多媒体作品的制作第十五课 多媒体作品的分享与评价评优课ppt课件，文件包含第15课多媒体作品的分享与评价课件pptx、第15课打包演示文稿高清480Pmp4、第15课有形的翅膀高清480Pmp4等3份课件配套教学资源，其中PPT共24页， 欢迎下载使用。
1.多媒体作品的分享。2.多媒体作品的评价。
多媒体作品制作完成后,往往需要在其他地方进行演示,这时就需要生成一个可以脱离制作环境的文件，并能将作品中链接的内容包含在内。PwerPint所提供的打包向导可以帮助我们完成这项工作。
PPT打包，指的就是将独立的已综合起来共同使用的单个或多个文件，集成在一起，生成一种独立于运行环境的文件。将PPT打包能解决运行环境的限制和文件损坏或无法调用的不可预料的问题，比如，打包文件能在没有安装PwerPint、FLASH等环境下运行，在目前主流的各种操作系统下运行。
一、多媒体作品的分享1.打包多媒体作品(1)打开“守望滇金丝猴.pptx”。
(2)在“文件”选项卡下选择“保存并发送”选项。(3)在弹出的菜单中选择“将演示文稿打包成CD”单击“打包成CD按钮”,在弹出的“打包成CD”对话框中的具体操作如图15-1所示。
试一试(1)利用“添加”按钮,把其他用到的素材添加到打包文件中。(2)在图15-1所示的对话框中单击“复制到文件夹”按钮,打包演示文稿到指定文件夹下。
2.创建为视频文件 在“文件”选项卡下单击“保存并发送”选项,在弹出的菜单中选择“创建视频”选项,单击右边的“创建视频”按钮,如图15-2所示。在弹出的“保存”对话框中,选择视频保存的位置,修改视频保存的名称,单击“保存”按钮后生成WMV格式的视频文件。
试一试 把“守望滇金丝猴.pptx”创建为一个视频文件。
欣赏《有形的翅膀》视频
多媒体作品的评价方法很多，参考的评价标准如下：1.主题鲜明 运用的文字、图片、音频、视频吸引人,且与作品的主题相符。
2．布局合理 背景的设置风格一致且与主题相符,背景与文本和图片能协调一致,界面色彩协调。
3.内容结构合理 作品内容清晰而富有逻辑性,结构合理,文字表述准确。
4.技术运用 使用的技术能恰当地表达主题,提升演示文稿的说服力;按钮和超链接的设置合理有效。 5.作品感染力强 作品中的音频与视频能烘托作品的主题,提高作品的感染力。
在多媒体作品制作过程中，我们要养成通过不同途径和方法来进行多媒体作品的测试和评价的习惯，这样才能保证我们作品的质量和制作效率。
运行自己的多媒体作品,运用本节课所学知识,评价自己和其他同学的作品,如表15-1所示。
这节课，我学习、体验了多媒体作品的分享和评价方法；既增长了知识，又开拓视野，提高了信息技术素养，很快乐！
多媒体作品的分享 多媒体作品的评价
多媒体作品 的分享与评价
1.多媒体作品的分享。2.多媒体作品的评价。
多媒体作品制作完成后,往往需要在其他地方进行演示,这时就需要生成一个可以脱离制作环境的文件，并能将作品中链接的内容包含在内。PwerPint所提供的打包向导可以帮助我们完成这项工作。
PPT打包，指的就是将独立的已综合起来共同使用的单个或多个文件，集成在一起，生成一种独立于运行环境的文件。将PPT打包能解决运行环境的限制和文件损坏或无法调用的不可预料的问题，比如，打包文件能在没有安装PwerPint、FLASH等环境下运行，在目前主流的各种操作系统下运行。
一、多媒体作品的分享1.打包多媒体作品(1)打开“守望滇金丝猴.pptx”。
(2)在“文件”选项卡下选择“保存并发送”选项。(3)在弹出的菜单中选择“将演示文稿打包成CD”单击“打包成CD按钮”,在弹出的“打包成CD”对话框中的具体操作如图15-1所示。
试一试(1)利用“添加”按钮,把其他用到的素材添加到打包文件中。(2)在图15-1所示的对话框中单击“复制到文件夹”按钮,打包演示文稿到指定文件夹下。
2.创建为视频文件 在“文件”选项卡下单击“保存并发送”选项,在弹出的菜单中选择“创建视频”选项,单击右边的“创建视频”按钮,如图15-2所示。在弹出的“保存”对话框中,选择视频保存的位置,修改视频保存的名称,单击“保存”按钮后生成WMV格式的视频文件。
试一试 把“守望滇金丝猴.pptx”创建为一个视频文件。
欣赏《有形的翅膀》视频
多媒体作品的评价方法很多，参考的评价标准如下：1.主题鲜明 运用的文字、图片、音频、视频吸引人,且与作品的主题相符。
2．布局合理 背景的设置风格一致且与主题相符,背景与文本和图片能协调一致,界面色彩协调。
3.内容结构合理 作品内容清晰而富有逻辑性,结构合理,文字表述准确。
4.技术运用 使用的技术能恰当地表达主题,提升演示文稿的说服力;按钮和超链接的设置合理有效。 5.作品感染力强 作品中的音频与视频能烘托作品的主题,提高作品的感染力。
在多媒体作品制作过程中，我们要养成通过不同途径和方法来进行多媒体作品的测试和评价的习惯，这样才能保证我们作品的质量和制作效率。
运行自己的多媒体作品,运用本节课所学知识,评价自己和其他同学的作品,如表15-1所示。
这节课，我学习、体验了多媒体作品的分享和评价方法；既增长了知识，又开拓视野，提高了信息技术素养，很快乐！
多媒体作品的分享 多媒体作品的评价
多媒体作品 的分享与评价
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