初中信息技术教科版七年级下册第九课 视频素材的获取与加工优秀教案

这是一份初中信息技术教科版七年级下册第九课 视频素材的获取与加工优秀教案，共2页。
新授课
学情分析。
大部分学生学习态度端正，掌握基础知识比较牢固，学习目的明确，上课专心听讲，遇到不懂的问题能主动问老师，部分学生在课堂只停留在认真、专心听，缺少主动参与的意识和习惯，但也有小部分学生基础比较差。培养学生快乐学信息技术的心态，养成良好的学习习惯。相信学生会更上一层楼！
教学目标。
1视频文件的获取
2常见视频文件的合成
3视频的编辑与合成
教学重难点：
重点：常见视频文件的合成
难点： 视频的编辑与合成
教学方法。
任务驱动法、讲授法、演示法及练习法。
学法指导。
课程式指导法，示范式指导法
教学手段和媒体：
TTP课件，演示教学
教学过程：
视频文件的获取
1自己拍摄视频
2通过网络下载视频素材
常见的视频文件的格式
MP4 AVI MOV FLV
板书设计
第九课、视频素材的获取与加工
重点：常见视频文件的合成
难点： 视频的编辑与合成
教学后记。
本课的教学活动循序渐进、螺旋上升, 符合学生的认知规律。教学策略丰富、实用而新颖、独特，突破了学生的认知障碍，突破了难点，优化了课堂。充分调动了学生学习的积极性。本课教学设计真正体现了“以学生为中心”的教学思想，通过意义建构，学生的技能不断加强，实效性强。不足之处：对学生的评价语言应丰富多彩。学生练习项目不是很丰富、练习密度不大.